大班常规教案活动反思.docx

大班常规教案活动反思大班常规教案活动反思【1】 让幼儿观看视频，自己发觉有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很仔细，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发觉什么就立即讲出来，这里的设计还有所欠缺。孩子们发觉了视频里的好习惯，我便按着挨次来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习，什么时候应当干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说略微有店难度。 大班常规教案活动反思【2】 1、兴趣是最好的教师，活动中，我先以猜谜语的形式激发幼儿对活动的.兴趣，接着以嬉戏贯穿整个活动过程，幼儿学习兴趣比拟深厚，幼儿在开心的嬉戏、操作、探究中把握了学问。 2、为幼儿供应观看、思索、发觉、表现的时机，通过活动不但激发了幼儿探究事物的兴趣，也培育了幼儿的观看力、动手操作力量，进展了幼儿的思维力量、空间方位知觉力量和推断力。 总之，通过本次教学活动，我感到，要让教学活动到达事半功倍的效果，教师就要遵循幼儿教育的原则，真正成为幼儿活动的支持者、引导者、合。 大班常规教案活动反思【3】 本课的活动目标是在让小朋友理解故事内容的根底上会讲故事，知道大人对我们很重要。在活动过程中，我首先为小朋友们介绍一个生气的小朋友阿贵，他为什么不高心呢？由此引起小朋友的留意，使幼儿能有较高的兴趣，跟教师一起听听这个故事，在导课局部充分调动了小朋友的积极性，使幼儿留意倾听。 听完故事后，引导小朋友说出，阿贵为什么会盼望这个世界上没有大人呢？他的愿望是在哪里实现的？在梦境中阿贵在没有大人的世界里遇到了什么困难？在此局部通过提问的方式使幼儿充分理解故事。能够大胆来表述故事，进展自由的沟通，熬炼了小朋友的理解力量、表达力量、沟通力量。在练习稳固的环节，让小朋友们对阿贵所遇到的困难按挨次进一步进展表述，在这里进展这样的处理是为了让小朋友更好的理解故事，训练小朋友们表达事物的条理性，让小朋友们进一步理解大人在对自己的重要性。 在授课过程中，没能更好地、全面地使训练幼儿的表达力量，假如在此活动中将此局部进一步深化、扩大，幼儿的力量将得到更好的培育。