从微粒的视角看化学变化.doc

中考复习 基本概念与基础理论
课 题
从微粒的视角看化学变化
教 学
目 标
1．知识技能：了解具体化学反应微观实质；练习用化学符号表示化学事实的技能；
2．过程与方法：通过对化学反应微观实质的归纳、表述，培养学生书写符号、分析事实的能力。
3．情感态度和价值观：体验模型化的方法，渗透研究物质的微粒观，领悟化学概念不断发展的事实。
重 点
化学符号书写能力训练
难 点
逐步形成“宏观—符号（模型）—微观”联系的观点
教 时
教时数1
第1教时
授课时间
年 月 日
课前准备

执笔人

教学过程
改进意见
一、 引入：
化学变化的宏观定义
化学变化的宏观现象
二、新授：
一、教材回眸
⒈电解水的微观实质

⒉金属钠与氯气的反应

⒊
二、表述与分析
1. 反应物分子→原子→生成物分子
2.溶液中的复分解反应：离子的重新组合

⒊溶液中的置换反应:离子与原子间的电子转移

三、 课堂练习
建立“宏观--化学化学符号——微观”间的联系

四、 课堂小结

五、 真题重放

板书设计
教后反思
从微粒的视角看化学变化
一、微粒视角下的化学反应
1、电解水
反应物分子→原子→生成物分子
2、 钠在氯气中燃烧
反应物分子→原子→生成物离子
3、镁在氧气中燃烧
微粒的种类改变后，原子核的数目没有改变
二、 分析与表述
1、 氨气与氢气的化合：原子重组
2、 酸碱盐溶液中的复分解反应：离子重组
3、 金属与盐溶液的置换：电子的转移