大班级体育游戏.doc

跳远 小马过河一 导入1、 以游戏石头 剪刀 布为活动做准备。2、 教师带幼儿练习多种跳跃方法。二 游戏过程1、 给幼儿讲解游戏经过，创编故事小马过河。2、 设置小河。3、 幼儿尝试跳跃方法。4、 游戏开始幼儿分别尝试不同的跳跃方法，并引导幼儿互相学习，教师指导，讲解要领，然后，幼儿自由练习这两种方法，练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越“小河”，运用立定跳远与助跑逃相结合，进行跨越“小河”比赛，将幼儿分成两组，先自由练习这两组，先自由练习，然后两组比赛。跳跳虎活动目标：1、 掌握带包跳跃动作要纲。2、 发展幼儿想象力和动作的协调力。活动准备：1、平衡木 小棍 塑料块 包2、场地布置：在长方形的场地上准备两条彩带，为起点线和终点线之间摆放了排设池，第一排横摆长方形塑料块6块，竖摆平衡木一个，之间距离是50厘米，第二排横摆六个塑料圈，竖摆一个平衡木，距离为50厘米，第三排横摆6根小棍，竖摆平衡木一个，距离为50厘米。（一）导入1、带领幼儿到训练场边说儿歌边做准备活动。2、练习带包跳跃动作，教师重点引导幼儿采取多种跳跃方法。3、提问：你是怎么跳的？（表演一遍）你认为哪种方法最好，为什么？4、幼儿互相学习好的方法。（二）游戏过程：教师以故事的形式进入游戏情节，幼儿自选一组材料，连续跳过各种器材，再走过平衡木，从平衡木上跳下来，双脚轻轻落地，来到场地，自由发挥带包动作，游戏自然结束。投掷 扔手榴弹道具：空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的”坦克车”,红、蓝颜色的长橡皮筋个一根。玩法：幼儿分成红、蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）规则：站的地方不能踩到线，投手榴弹的方向要是站的正前方。丢箩筐道具：彩色纸团若干个，塑料筐一个玩法：幼儿分成两队，分别站在画好的线上，用力向前投掷彩色纸团，纸团掉进筐子力算成功投进一个，在规定的时间内投进多的算赢。规则：一次只能投进一个，球掉进筐子外面的不算数。保龄球活动目的：练习幼儿的手臂活动能力。 锻炼幼儿的眼准。活动准备：塑料瓶子 小沙袋若干活动规则与玩法：以组为单位，幼儿手拿沙袋瞄准远处的瓶子（瓶子距离3米左右），看谁击倒的瓶子最多就算谁取胜，注：幼儿在瞄准时不可以超过标准线。立定跳远 袋鼠跳跳跳活动目标：锻炼幼儿的跳跃能力。活动准备：麻袋至少五个 口哨2个 计时器2个 记录表2个所需人员：需要一人统计，一人登记游戏的用时，二人计时活动规则与玩法：把幼儿分两组站在场地两边，每组三人，以接力形式，幼儿开始时，第一个人站在麻袋里，跳到对面脱下麻袋给对面的小朋友，再有她跳到对面，由此反复，直到六个都完成，跳跃距离大约10米，先跳完的组就获胜。立定跳远 跳房子游戏目的：增强肢体肌肉关节技能，锻炼身体的灵活性和协调性，培养机智、果断的意志品质。游戏准备：在平坦场地上画一个各种形状图形，（如长方形、正方形、圆形、三角形等形状组成的物状图形），布沙袋一只，（最好每人一只）。活动规则及玩法：将参加者分为人数相等的两组，每人准备沙包一个，分别在第一圆和第六圆外面照好，先规定几种跳法，开始时，先由各种第一人按第一种方法，分别从1、2、3、4、5、6、或6、5、4、3、2、1、的顺序跳，成功后，可得10分，若失败，退下来。然后各组第二人按第二种方法跳，以此类推，得分多的一组为冠军。（1）布沙袋必须一格一格地往前踢，不得越格，不得压线，否则判为失误。（2）中途失误，可在下一轮轮到时，从失误格开始继续往下跳。（3）不得在方格内久留。单足立 我们都是木头人活动目标：1、促进幼儿的平衡能力。2、让幼儿在游戏中享受游戏的乐趣。活动规则及玩法：把幼儿分为若干组。每组五组来PK，看谁单脚站立的时间长，幼儿不可以随便跳动，另外一足脚落地就算谁输。单足立 冰雪、融化活动目标：锻炼幼儿的应变能力及肢体协调能力。 让幼儿知道朋友之间应团结友爱。活动规则及玩法：把幼儿分为AB组，两组人数可相等，可不相等，A组幼儿来抓B组幼儿，当A组幼儿要抓住B组幼儿时，B组幼儿只要一说“冰雪”，就要立即单脚站立不许动，同时A组幼儿也不能去抓B组幼儿。投掷 自抛自接球不比赛目的：练习自抛自接低球、高球。准备：皮球若干个玩法：两个幼儿为一组，四散地站在场地上，一个幼儿持球为抛者，另一个幼儿为数数者。 游戏开始，教师发出信号：“抛接低（高）球，（高度低于头的为低球，超过头的为高球），持球的幼儿用双手连续向上自抛自接低（高）球，如球失落可拾起继续抛起，另一个幼儿在旁帮组计数，到规定时间时，教师发出停止的信号。两个幼儿互换，再由另一个幼儿抛接球，一接球次数最多者 为胜。规则：未按规定要求抛接的球不能计数。机器人目的: 练习听信号变速跑和改变方向跑。玩法：教师作科学家，站在场地一边。幼儿作机器人，四散地站在起跑线后。 游戏开始，“科学家”发出“快跑”、“ 慢跑”、“向左（右）跑”、“走步”、“立定”等口令，“机器人”根据不同的口令做各种动作。动作不符合口令要求者为“失灵”，“科学家”拍“失灵机器人”一下，请他站到场外去“修理”。最后，“科学家”发出“出厂”的口令，“机器人”向工厂大门快跑，“科学家”立即进行追捉，被捉到的“机器人”也要站到场外。跑出工厂大门的“机器人”为胜。“科学家”拍一下场外待修理的“机器人”，表示修好了，游戏重新开始。快跑快拍目的：练习快跑。准备：皮球纸篓个两个玩法：幼儿分成人数相等的两队，站在起跑线后， 游戏开始，教师发令后，各队第一个幼儿迅速向前跑去，到纸篓处取出一个皮球在在地上连续拍三下，将球轻轻地放入纸篓内，然后跑回原处，拍第二个幼儿的手后，排到队尾。如此依次进行，直至最后一个幼儿跑回，先完者为胜。规则：幼儿必须按规定的次数排球。 接力的人要被拍着手后才能跑。套圈赛跑目的：练习快跑。准备：竹圈四个， 小红旗两面玩法：幼儿分成竖相等的两队，在起跑线后站好。 游戏开始，教师发信号后，各队第一个幼儿向前快跑，跑到圆圈中心，拿起竹圈，从教经过身体向头上脱出后，把竹圈放在圈内，再继续跑，用同样的方法逃过第二个竹圈，绕过小红旗，直接跑后，拍第二个幼儿的手，站到队尾。以同样方式依次进行。直至最后一个幼儿拿起红旗交给教师，以快的一队为胜。规则：竹圈套过身体后，仍要放在圆圈内。 接力的幼儿必须被拍到手后才能跑出。放得对目的：练习快跑。准备：三角形与正方形卡片若干张，分放在两只小篮子里，画有三角形与正方形的小盒各两个。玩法：幼儿分成人数相等的两队，站在起跑线后。 游戏开始，教师发出信号后，各队第一个幼儿从小篮子里任拿一张卡片，向前快跑到场地另一端，将卡片放在相应图形的小盒内，跑回拍第二个幼儿的手，然后站在队尾。以同样的方式依次进行，以跑得快，放得对的队为胜。规则：每个幼儿每次只能拿张卡片。 接力的幼儿必须被拍到手后，才可拿到卡片向前跑出。磁和铁目的：练习快跑和躲闪。玩法：请两个幼儿当磁铁，站在场地中间，其他幼儿当磁块，在起跑线后四散站立。 游戏开始：教师发出信号后，“铁块“迅速向场地另一端快跑，同时，”磁块“在两线之间吸”铁块“吸住的铁块要站住不动，没有被吸住的”铁块“跑到终点线为胜，游戏重新开始时，另请其他幼儿当磁铁。规则：“铁块“听到信号后必须迅速跑出，不得站在原地不动。 “铁块”只要被“磁铁”拍、摸到或跑出场外，都算被吸住。守住小布球目的：练习快跑。准备：小布球若干个。玩法：幼儿分成人数相等的两队，甲队为守球队面向场外站在场地一端，每个幼儿手背后持一个小布球。乙队为夺球队，面向场内，站在场地另一端。 游戏开始，教师发出信号，甲队的幼儿闭上眼睛。乙队的幼儿悄悄地走向正对着自己的甲队幼儿，夺其手中的小布球，然后迅速转身跑回。甲队的幼儿感到手中的小布球被取时，立即挣开眼睛转身追捉，乙队的幼儿跑过白线后，甲队的幼儿不得在追。如被捉的幼儿在半数以上，则甲队胜，否则，为乙队胜。两队交换角色，游戏重新开始。规则：持小布球的幼儿不能紧握不球不放，不得睁眼回头看。 夺不球的幼儿拿到不球后才能跑回。人枪虎目的：练习快跑。玩法：幼儿分成人数相等的两队，面对面站在场地中央的两条平行线后，各队请一个幼儿当队长，站在队伍中央。 游戏开始，各队队长与队员共同能小声商议本队要什么动作（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前作射击动作为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。人可拿枪，枪可击虎，虎可吃人）。然后教师发出信号：“一二三”两队立刻同时说出自己的商定的角色，并以动作表示。胜队立即追捉负队的幼儿，被捉住的幼儿加入胜队。负队跑过安全线后，胜队不可再捉。如两队动作相同时，重新再出动作，游戏反复进行，结束时可以忍多的队为胜。小青蛙捉害虫目的：练习双脚立定跳远准备：小青蛙头饰若干个玩法：半数幼儿带上头饰当青蛙，站在家中，其余幼儿当小虫，站在稻田里。 幼儿开始，“小虫”四散在“稻田”里自由地双脚跳来跳去。“小青蛙”四散在家中双脚边跳边念儿歌：“小青蛙，呱呱呱，田里住，水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。”念完儿歌，“小青蛙”便双脚立定跳过小沟，跑着去捉稻田里的“小虫”，“小虫”跑着赶快躲避，被捉到的“小虫”就跟“青蛙”一起跳过小沟到“青蛙”家中去。捉完“小虫”，游戏结束。交换角色，游戏重新开始。规则：过小沟时，必须双脚立定跳远。 “小虫”被“青蛙”拍到或跑到稻田外，都算被捉到。