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2016年中考语文真题分类汇编7.图文转换.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6447084 上传时间:2024-12-08 格式:DOC 页数:10 大小:1.63MB 下载积分:10 金币
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7.图文转换 1. (2016北京) 春节是团圆的日子,也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求,完成下面(1)——(3)题。 (1)下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上,向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体,并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。(3分) 第一幅第二幅第三幅第四幅 刘炳森书颜真卿书怀素书王羲之书 你选择:第 幅 书体: 理由:(限4个字) (2)下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内,组成一个表达人生态度的四字短语。(2分) 3.(3)下面适合春节张贴的商量和下联分别是(2分) 答案: (1) (2) (3) 2.(学科网)(2016•安顺)李克强总理在《政府工作报告》中提到,制定“互联网+”行动计划。至此,“互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。 请你根据如图内容解释“互联网+”的含义。(3分) 答案:所谓“互联网+”就是将互联网枝术与传统的行业结合起来,形成新的行业,或新的更加快捷的经营模式。 【分析】此题考查图文转换能力.解答此题要结合题目要求审清图意,要结合有关数字,关健词等提取有价值的信息,表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。 【解答】李总理在《政府工作报告》中提到,制定“互联网+”行动计划,图中所示,更是形象有表达了“互联网+”的含义,使人们有了更清晰的理解.所谓“互联网+”就是将互联网枝术与传统的行业结合起来,形成新的行业,或新的更加快捷的经营模式。 【点评】解答此题,要抓住图中提示语“传统的行业”作答。 3. (学科网)(2016•河北)下面的两枚猴票图样,你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说明理由。(4分) 【链接材料】1980年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票﹣﹣猴票。时隔36年,黄永玉再次执笔,为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚寓意为“合家欢乐”。 答案:喜欢第一枚,灵巧的猴子一手攀着树枝,一手托着桃子,长长的尾巴与树枝缠绕,面含微笑,令人亲切,邮票生动的展现了猴子的活泼可爱,它手中的桃子则体现了美好的寓意:捧桃献瑞。 【分析】此题考查学生图文转换能力。解答此题 首先要弄清题目要求,再是要结合要求审懂图意,三是用通顺的语句表达出图意。 【解答】题目要求选择择其中一枚作答,要选择自己易于把握主题有灵感的图画.如第一枚,猴子一手攀枝,一手托着桃了,而且长尾巴也缠着树枝,面含微笑,令人感到亲切,可爱,生动的展现了猴子的活泼可爱,它手中的桃子则体现了美好的寓意:捧桃献瑞。 【点评】此题图意简单,易于理解,解答要结合材料内容思考作答。 4. (2016•苏州)下列为某市二轮电动车实际使用量和车辆事率的统计表。请对表中提供的消息进行比较 分折,回答问题。(3分) (l)分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆小故率的变化特点。 (2)根据表格信息,请就如何降低二轮电动率车辆事故率提出一条合理建议。 答案: 5.(学科网)(2016▪山东东营)观察下面黎雄才的面作《驾云松》,写一段解说文字,至少用上一个成语。(3分) 答案:示例一:画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。画的主体是一棵高大的松树,树枝向一侧伸展,枝繁叶茂,四周云雾缭绕,远处是数座钻出云雾的山峰。这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅。而松树紧挨一方巨大的岩石,树干的下部隐入山石中,原来它能高驾于峰顶云端,源白其“咬定青山不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体,构思不落窠臼,手法以形传神,具有发人深思的艺术魅力。示例二:画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。这幅画主体是一棵松树,树枝向一侧伸展,仿佛是腾云驾雾落到了山巅。松树傍依一块巨石,将根扎到山石深处,大有“咬定青山不放松”之势。远处的山峰在云雾中若隐若现,把松树烘托得更加坚韧和挺拔。整幅画气韵生动,浑然一体,匠心独运,给人以美的享受,又发 人深思。 【解析】 试题分析:仔细观察图画,画中有山有石有松有云雾,根据画中的风景特点用生动的语言进行“解说”,选择恰当的成语进行形象地描摹,并加以评价。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 6. (2016贵州安顺)李克强总理在《政府工作报告》中提到,制定“互联网+”行动计划。至此,“互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。 请你根据右图内容解释“互联网+”的含义。(3分) 答案: 7.(学科网)(2016▪湖南娄底市)按要求作答(6分)   20国集团(G20)是一个国际经济合作论坛,于1999年9月25日由八国集团(G8)的财长在华盛顿宣布成立,由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。2016年G20峰会将于9月4—5日在我国杭州举行。下图是G20峰会的徽标,请仔细读图,完成下面两道小题 (1)请写出该徽标的构图要素(2分) (2)请说说该徽标的寓意(4分) ⑴答案:要素构成:2016年G20峰会会标图案,用20根线条,描绘出一个桥形轮廓,同时辅以G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印章。 ⑵答案:寓意:桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤,寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵,与英文CHINA相呼应。 解析:图文标志题应先明确该标志使用的场合。再认真观察标志的组成部分,分析该标志使用场所的主题。 8. (2016▪宁夏回族自治区)观察下面这幅漫画,按要求答题。 (4分) ①请根据画面拟一个标题。 (1分) ②请用生动的语言描述画面内容。 (3分) 答案:①标题:春光好,正读书;与春天一起读书;春光明媚读书时;阳春三月好读书;沉浸 (醉)在春光里。(符合画面主题即可)(1分)②  要点:画面内容完整(1分),有情景(1分),语言生动连贯(1分) 9. (学科网)(2016▪浙江湖州)家住湖州市中心的晓华(化名)同学,家里来了一位中美交流生汤姆。晓华想利用双休日在家长的陪同下带汤姆出去游玩。晓华的家长建议去三个地方(见下图),感受湖州的“山水清丽,文化悠远”。请你根据下面的图片资料,帮助晓华设计“二日游”行程,并用文字表述出来。要求:行程设计合理,有主题;语言表述简洁,有条理;120字左右。(6分) 湖笔博物馆 南浔古镇 德清莫干山 (湖州市中心) (市中心往东约35公里) (市中心往西南约70公里) 答案:示例1:第一天,感受湖州悠远的文化。早上去湖笔博物馆参观,了解湖笔传统的制作工艺与悠久的文化历史。下午去南浔古镇,游览“小莲庄”等古迹,领略江南古镇的风貌。当天返回。第二天,感受湖州“清丽山水”。早上乘车去德清莫干山,感受“云、泉、竹”组成的“清凉世界”。(行程安排也可以是第一天晚上住宿在南浔。) 示例2:第一天,早上出发去德清莫干山,感受“清丽山水”。晚上住宿在奠干山,领略山顶独特的清凉与美丽的夜景。第二天,先游南浔古镇,感受江南水乡小桥流水人家的特有魅力;之后返回湖城,参观湖笔博物馆,了解有着悠久历史的湖笔文化。(行程安排也可以是第一天下午前往南浔,并住宿在南浔。) 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 10. (2016 ▪浙江省衢州市).夏令营开展“用地图说家乡”活动,请根据下图拟写一段150字左右的发言稿,向来自全国各地的营员介绍衢州。 要求:①用一个比喻,让人记住地图的形状。②用一个主题词,凸显家乡的特点。(10分) 答案:喻体;三叶草 主题词幸运 亲爱的朋友们,大家好!我带来一株三叶草,它就是我的家乡衢州.瞧,三个叶片分别是开化、江山、龙游,中心是常山、柯城、衢江.三叶草是幸运的象征,我的家乡是幸运之城:拥有六千年的漫长历史,她是幸运的!沐浴孔宗南迁的儒风,她是幸运的!经受战火的洗礼和劫难的考验,古城墙上开出新的花朵,她是幸运的!衢州这株幸运草欢迎你!衢州这株幸运草欢迎你!来衢州,享幸运! 【考点】图(表)文转换.. 【分析】此题考查图文转换能力. 【解答】此题考查图文转换能力. 解答此题要结合题目要求审清图意,要结合有关数字,关健词等提取有价值的信息,表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体. 回答此题时应注意要求:①用一个比喻,让人记住地图的形状.②用一个主题词,凸显家乡的特点. 【点评】综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解. 11. (学科网)(2016▪江苏连云港)仔细观察下面的漫画,回答问题。(3分) (1) 请为这幅漫画拟一个恰当的标题。(1分) (不能以“无题”为题,不能超过6个字) (2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。(2分) 答案:(3分)(1)示例一:耐心等待;示例二:守株待“伐”。 (2)示例一:鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏; 示例二:呼吁人们要保护自然,与自然和平相处. 【考点】图(表)文转换. 【分析】此题考查了学生图文转化的能力。 【解答】(1)做此题要把握题目要求.根据题目要求进行回答,才能有的放矢;同时题目要求往往对内容有一定的提示性.这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题。 做此题首先要认真观察漫画内容,标题的拟定就要紧扣漫画的内容,此漫画中,一个人坐在一棵小树旁,耐心地等待它长大成材,以便砍伐.由此可拟定题目。 (2)做此题首先要了解漫画内容,在了解内容的基础上分析其寓意.等待一颗小树长大成才,以便砍伐,这说明大树已经被砍完了,这就归结到人类滥砍滥伐,无情破坏大自然的主题上来了。由此就可分析出漫画寓意,这个寓意可从两个角度分析,一是揭露了什么,一是提倡什么。 【点评】图文转化应注意:①注重整体阅读.对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向.要通过整体阅读,搜索有效信息.②注意图的细节.图中一些细节不能忽视,他往往起提示作用.如图画中的字、图下的“注”等。 12.(2016▪贵州贵阳)请从下图中任选一幅,描述图片内容并结合标题阐述你的感情。(4分) 答案示例:图一:古色古香的的传统民居前,拉二胡的老人和托腮聆听的孩子,坐在老屋矮矮的门槛上。老人忘我的神态,孩子专注的眼神,让整幅画面意味绵长。侧耳倾听,悠扬的二胡琴声从老人指尖的拨弄,手臂的牵引中飘来,在悠悠琴韵里,拉琴的老人是不是回想起曾经的沧桑岁月?听琴的孩子是不是憧憬着更美好的未来?就连青苔斑驳的老屋似乎也沉醉在琴声里。我愿意沉醉在琴声中,我愿意沉醉在传统民间艺术的世界里,享受美的熏陶,品读先祖们的智慧,我更希望这珍贵的传统文化薪火相传,让你我沉醉,让世界沉醉。 图二:一条河流,从远方奔腾而来,浪花飞溅,仿若碎玉,急流绕过无数的礁石和险滩,奔流而去。孔子曾感叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”,时光如流水匆匆而逝。我们应该怎样度过自己的一生呢?是让有限生命在波澜不惊中蹉跎流逝,还是勇敢地面对“暗礁”,激起美丽的浪花?“吾生也有涯”,我们不能拉长生命的长度,但可以拓宽生命的宽度。在生命的河流里,我们聚集细流,一路向前。奔腾,怒吼,回旋,穿过峡谷,越过险阻,演绎精彩。不负时光,不负生命。 13. (育星教育网)(2016▪宁夏回族自治区)观察下面这幅漫画,按要求答题。 (4分) ①请根据画面拟一个标题。 (1分) ②请用生动的语言描述画面内容。 (3分) 答案:①标题:春光好,正读书;与春天一起读书;春光明媚读书时;阳春三月好读书;沉浸 (醉)在春光里。(符合画面主题即可)(1分) ②要点:画面内容完整(1分),有情景(1分),语言生动连贯(I分) 【解析】 试题分析:本题可以先解答第二题,再解答第一题。先了解图中的内容:飞舞的蝴蝶、生长的草木、读书的孩子,用生动的语言描写出春天的特点和图中人物的活动(动态、神态),然后根据图意从“春”“读”两个字上考虑拟写标题。 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 14. (育英教育网)(2016▪湖南省邵阳市)下列对毛泽东手书们《园春•雪》的欣赏,不恰当的一项是(  ) A.大气磅礴B.流畅奔放C.龙飞凤舞D.端正秀丽 答案:D 【考点】词义辨析。 【分析】本题考查的是毛笔字的鉴赏,解答本题时需要熟知各种字体的特点。 【解答】正楷是端庄秀丽的,狂草是流畅奔放的,篆书是古色古香的,行书是龙飞凤舞的.题目中的书法不是楷书,所以不是端正秀丽的。故选:D。 【点评】做好本题需要对书法字体以及特点有所了解,并且能针对具体书法作品进行鉴别。 15. (育英教育网)(2016湖南株洲)阅读下面材料,回答问题。(5分) 某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表 白话文阅读 分值 平均得分 得分率 说明文阅读 12 9.61 80.05% 记叙文阅读 16 13.05 81.55% 名著阅读 9 4.98 55.32% (1)根据以上表格,得出一个结论: (2)请你以学生身份给语文老师的教学提一点建议: 答案:(1)某初三班学生说明文、记叙文阅读比名著阅读得分(率)高或学得好。(2分) (2)要点:语言得体(1分);建议合理(2分)示例:感谢您 对我们的辛勤付出,您的教学很精彩,希望您以后多指导我们的名著阅读。 【解析】 【解析】 (1)试题分析:此题考查学生对信息的提取概括能力。阅读表格,分析表格数据,特别注意最大值和最小值,还有其变化规律。说明文和记叙文的得分率百分之80多,而名著阅读得分率百分之50多。从而得出结论:某初三班学生说明文、记叙文阅读比名著阅读得分(率)高或学得好。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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