活跃课堂气氛-提高学习兴趣的良法———英语歌曲.doc

活跃课堂气氛，提高学习兴趣的良法英语歌曲 兴趣是最好的老师，而听唱英语歌曲可以提高学生对英语的学习兴趣，长期不间断地听唱英语歌曲，可以对英语教学起到事半功倍的效果。一 活跃气氛，缓解紧张情绪一般来讲上午三 四节课或下午的课时，学生会出现疲劳现象，注意力分散，情绪低沉。这时组织课堂的方法就是一首流畅明快的英语歌曲。优美的曲调马上引起学生的注意，他们的注意力很快就能转移到课堂上。教师可顺势将英语歌词简单介绍，学生的注意随之转向有意注意，一堂课（如口语课）就一这种生动的方式开始了。 当课时过半，学生靠有意注意学习时间太长，也易造成大脑疲劳，注意力开始分散。这时就用歌声来调节学生的情绪，学生的精神头又来了。这样一堂课有松有紧，有长有弛，学生才能始终保持精神饱满的良好状态。二 用于导入，效果奇出以英语歌曲导入新课，会使课堂更加生动活泼，富有趣味。如我进行American country music 一课教学时，就先播放一曲John Denver 的代表作Country Music 。这支富有浓郁乡村味的美国民歌，马上激起学生的好奇心。我趁势问Do you enjoy this song? What kind of music do you think it is? What is America country music about?进而巧妙地引入了课文内容。教师应对英语歌曲比较熟悉，平时留意收集相关音像资料，以便选择一首适宜的来巧妙搭配，自然导入。三 激发兴趣，促进学习我还以英语歌曲为手段，用注意心理原理来促进学生学习，效果不错。我从抓兴趣入手，先引起他们对英语的无意注意。我在班上组建了英语演唱小组，并给演唱组起了一个英文名，组织并帮助他们练习，参加学校的文娱演出。这一切激起了他们的求知欲和成就感，使他们体验到了学英语的乐趣和意义，进一步产生了想知到更多英语的渴望。这时再积极引导，授之以学好英语的途径和方法。我每期精选24首适宜的英语歌曲来教唱。这些歌好唱顺口，且尽量配合所学知识。如Five Hundred Miles ,The Sound of silence 等。听歌唱歌是知识能力训练与加强趣味性的一种很好的结合，可以训练语音，也可以从英语歌曲中学习 记忆很多英语单词及表达法。还可以让学生来译歌词，选择最佳译词打印出来。于期间，师生已营造出了一种良好的英语氛围，然后，亲其师，信其道。通过高一年级的实践，效果显著，尤其是在活跃气氛，提高兴趣方面。