初三以永恒为题材的满分作文600字2篇.docx

初三以永恒为题材的总分值作文1
那是我永远无法忘却的一幕：李老师一只脚上绑着白色的绷带, 套着一只军绿色的棉鞋，拄着拐杖单脚向我们走过来……我默默地注 视着她，近了，更近了……
两周前，教我们数学的李老师不小心把一只脚摔成了骨折，班主 任说养好伤至少要一个月。可这样一来，我们班的课程就会落下很多。 就快期末考试了，这可怎么办呢?大家都有些担忧。这天，上早自习 时，一些同学在窃窃私语，说李老师回来给我们上课了。大家听了都 是将信将疑。“丁零零一一”上课铃响了，看着空无一人的讲台，我 叹了口气，看来这节数学课又得上自习了。当李老师一痛一拐地走进 教室的那一刻，我们简直不敢相信自己的.眼睛！
在我们的一片惊讶声中，李老师艰难地走上了讲台。她微笑着看 了看我们，小心地将脚搁在了椅子上。没有多余的寒暄，她便开始为 我们上起课来。
李老师说，我们的课已经落下很多，所以我们上课要更加集中注 意力才行。只见她用一只手扶着椅子，另一只手握着粉笔写板书，那 姿势十分别扭。忽然，李老师没有站稳、，险些从讲台上摔下来。坐得 远的同学一片惊叫，坐得近的连忙探身伸手去扶，大家都为李老师捏 了把汗。她赶紧站住了脚，镇定下来，微笑着示意我们继续学习。后 来我们才慢慢得知，李老师就是因为担忧我们的课程比其他班级落下 太多，才不顾脚伤，来为我们上课。我们知道了，心里满是感动。
我们的一节节数学课就这样在李老师一痛一拐的顽强支撑下上 完了。这一节节课中承载着她对我们无限的关爱与期望啊!
现在，李老师的脚伤已经差不多痊愈了。而老师弯曲着腿，拄着 拐杖单脚向我们走过来的那幅画面，却一直铭记在我的心中，成为一 道永恒的风景。
初三以永恒为题材的总分值作文2
5月30日下午，耀眼的阳光给操场上镶了一层金边，显得整个 校园充满了活力，而此时，一场篮球赛即将开始，我们班对战103班。
随着一声哨响，篮球队员们纷纷上场，紧张的气氛被打破，同学 们开始欢呼，裁判举起球站在球场的中间，双方的队长死死的盯着球, 一秒钟也不敢放松，突然，裁判将球往空中一抛，我们班的队长纵身 一跃，“啪” 一声，将球拍向了我们的场地，正当拉拉队要欢呼时\ 只见一个身影横穿几人，将球拍向了对方的场地，对方球员接球，投 篮，就在那一瞬间，场外的我们屏住呼吸，有的还蒙上了眼睛，球碰 到了篮框，却又意外的反弹回来了，这才使紧张的我们深深的松了一 口气。
突然，我们班的球员夺过球，迅速地运回了我们的场地，场外的 欢呼声顿时激烈了起来，他传给另外一位队员，那位队员接过球向上 一跳，球进了，场外的啦啦队喊得更有劲了，于是103班的队员显得 有压力了，拼命的抢球，使我们班变得被动起来，突然他们的球进了， 双方打为平手，裁判宣布上半场结束。
双方队员大汗淋漓地走回的场外，休息了几分钟后，下半场开始 了，这时操场上显得十分寂静，因为这半场关系到双方的胜负，大家 都很紧张，就像是暴风雨来临的前夕，十分平静，队员们走上场，裁 判将球抛向空中，103班抢占先机，夺到了球，迅速运到他们的场地， 我们班的队员也不甘落后，一个敏捷的身手抢到了球，抛向另一位队 员，可又被103班的队员夺走了，双方的形势十分急迫，突然球出线 了，发球的是我们班，他使劲往前一抛，我们班的队员接住了，迅速 地运到我们的场地，欢呼声再次响起，递球，投篮，球进了，雷鸣般 的掌声再次响起，最终，裁判宣布我们班以2： 1的比分获胜，激动 的心情难以抑制。
一次短暂的篮球赛，表达的却是一个永恒的道理，想要胜利，坚 持、刻苦、努力是必不可少的，当然，最重要的还是团结，没有队员 之间的相互团结、配合，哪来的胜利，所以说团节结就是力量。