福建省建瓯市徐墩中学中考生物-生物与环境考点测试-新人教版.doc

福建省建瓯市徐墩中学中考生物 生物与环境考点测试 新人教版
考点一：生物的基本特征
1. （2010·聊城学业考）草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性
2．（2010·济宁学业考）下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（ ）
A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴
3.（2009·安庆中考）下列有关生物共同特征的描述，不正确的是 （ ）
A．生物能生长和繁殖 B．生物都是由细胞构成的
C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应
4. (2009·黔东南州中考)下列物体中不是生物的是 （ ）
A．蕨的化石 B．冬眠的蛇 C．病毒 D．休眠的种子
5.（2009·山东中考）自今年3月份开始，一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家，经专家研究确定,甲型H1N1流感病毒是引起该疫情的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是（ ）
A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病
6.（2009·江门学业考）自今年墨西哥发现首例甲型H1N1流感患者后，在世界多个国家都有发现病例。甲型H1N1流感病毒是引起该病的病原体，下列表明该病毒属于生物的是 （ ）
A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能在人体细胞内繁殖 D．能使人体发病
考点二：研究生物的方法
7.（2010·聊城学业考）在“采集和测算空气中的尘埃粒子”的实验中，采用的五点取样法是（ ）

8.（2010·苏州结业考）下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
A．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行
B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处
9.（2010·枣庄学业考）为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。然后在2瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。将2个装置均置于相同的适宜条件下，一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是（ ）
A.甲 B.乙 C.均明显减弱 D.不确定
10．（2010·长沙学业考）要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是（ ）
A．比较法 B．模拟实验法
C．调查法 D．科学推测
11.（2009·江门学业考）观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是 （ ）
A．观察首先要制订观察目标
B．观察时要全面、仔细，并作好观察记录
C．观察时特点是比较直接，所以一般不需要很长时间
D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
12.（2009·江门学业考）在生物学研究中常常用到比较的方法，下面关于比较的叙述中，
不正确的是 （ ）
A．比较可以确定任何事物的相同点和不同点
B．比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照
C．对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系
D．对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质
13.（2009·潍坊学业考）探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”过程中，主要采用 （ ）
A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法
14.（2009·龙岩学业考）为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验方案 D．进行实验
15.（2009·恩施中考）市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效。设计实验方案如下表：
学生
实 验 方 案
甲
脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。
乙
第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。
丙
一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤的程度
丁
在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度。
你认为4人中谁的实验方案最好 （ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
16.（2008·泰州中考）设计对照试验时，应遵循的原则是 （ ）
A．除实验变量外，其他变量都相同 B．除实验变量外，其他变量都不同
C．所有变量都不同 D．所有变量都相同
17. （2008·天津中考）在“调查校园社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的工作是（ ）
A．设计调查报告 B．制作植物标本 C．作好调查记录　　D．作好归纳整理
18.（2010·福州学业考）今年3月21日，史上罕见、范围最广的沙尘暴突袭榕城，整个市区弥漫在黄色的尘埃中。福州市民第一次领略到沙尘暴的“威力”，人们甚至发现家里的地板上多了很多细细的尘土。

答案：（１）沙尘天气的有无　　（２）Ｃ　　（３）沙尘　　（４）不准确　偶然性太大
19．（2010·威海学业考）科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节。请回答科学探究上述环节的有关问题。
(1)提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？( )
A．鼠妇为什么会爬走呢？
B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
(2)作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种。由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是 。
(3)设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题。 ( )
A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中。
B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中。
C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
(4)实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照。
这种操作方式不够严谨，请加以改正。
。
(5)分析结果和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。收集到了如下表所示的数据。

试管与灯的距离（厘米）
10
20
30
40
每分钟产生的气泡数（个）
60
25
10
5
由此可以得出的实验结论是：
答案：(1)A
(2)种子的萌发需要适宜的温度
(3)C
(4)量取清水要另取一个量筒（或者把量筒洗净后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液）
(5)光照越强，光合作用越强
20.（2009·福州学业考）一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图3。
（1）本实验探究的问题是：电脑辐射对______________的身体有没有伤害？
（2）实验设置的变量是 ( 　 )
A．电脑游戏种类 B．电脑是否开机 C．大鼠的身体状况
（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是 。
（4）从图3的A图可看出，电脑辐射影响了 组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
（5）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？
。
答案：（1） 雄性大鼠 （2）B （3）避免偶然性，使实验结果更可靠 （4） 乙（5）不应长时间待在开机电脑前/不长时间打游戏
考点三：生物与环境的关系
21．（2010·潍坊学业考）下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是( )
A．影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素
B．植物对于环境的适应是有一定限度的
C．植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用
D．可采取人工延长光照时间的方法，让菊花提前开花
22．（2010·济宁学业考）具备下列哪一特征的植物不适宜生活在如右图所示生物生活的环境中( )
A.根系很发达 B．茎肥厚多汁
C．角质层致密 D．叶面宽大
23.（2010·聊城学业考）今春与往年同期相比气温偏低，造成冬小麦的成熟比往年明显滞后，你认为影响冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是( )
A.阳光 B.水分 C.空气 D.温度
24.（2010·苏州结业考）某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”，设计如下实验：取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为①和②，在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。另一同学阅读了其设计方案后，提出下列意见，其中正确的是( )

A.两个花盆都应放在向阳处 B.两个花盆的温度都应维持在20℃
C.①花盆应在28℃，②花盆应在20℃ D.两个花盆都应放在暗室中
25.（2010·济宁中考）当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响（ ）
A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光
26．（2010·苏州结业考）外来物种入侵将造成的危害是（ ）
A．仅对水生生物造成危害
B．仅对野生动、植物造成危害
C．仅对农作物造成危害
D．对生物多样性，农、林牧等环境，甚至人体健康造成危害
27. （2009•德州中考）鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是 （ ）
A．光　 　 　 B．温度　 　 C．水　 　 D．空气学科网
28.（2009•广东毕业考）人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（ ）
A．生物能适应环境
B．生物不能对环境产生影响
C．生物既能适应环境也能对环境产生一定的影响
D．生物既不能适应环境也不能对环境产生影响
29.(2009•黔东南州中考)俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了 （ ）
A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境
学校名称

C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响
30.（2009·济宁中考）下列不属于环境影响生物的是 （ ）
A．春江水暖鸭先知 B．葵花朵朵向太阳 C．大树底下好乘凉 D．春风又绿江南岸
31.（2009·江门学业考）绿萝是广东省常见的观赏植物。在室外生长时叶子长得比较大，在室内时盆载叶子长得比较小，这一现象说明了（ ）
A.生物能影响环境 B.环境能影响生物 　C.生物能改变环境 D.环境能适应生物
32.（2009•德州中考）红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于 （ ）
A．生物对环境的依赖 　 B．生物对环境的影响 C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
33.（2009·宜春中考）“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素 ( )
A．光 B.水 C．空气 D．土壤
34.（2009·锦州学业考）下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 (　 )
A．“春来江水绿如蓝”　　　　　　　　　　　 B．“草盛禾苗稀”
C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”　　　 D．“雨露滋润禾苗壮”
35.（2009·茂名中考）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这种奇观的生态因素是（ ）
A.水分 　　B.光照 　　C.土壤 　　D.温度
36.（2008·苏州中考）小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴 趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）
地点
鼠妇只数
水泥路上
0
水槽边的石头下
24
种花的湿花盆下
18
干草地中
2

A．阳光充足 B阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥
37.（2007·淄博中考）玉山西北坡植被分布情况为：下层热带雨林，中层常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶端为高山草甸。决定该山坡植被分布的生态因素主要是 （ ）
A．水分 B．阳光 C．温度 D．能量
38.（2009·锦州学业考）探究植物对空气湿度的影响
组别
裸地组
草地组
灌木丛组
空气湿度的平均值
55.9％
63.7％
69.7％
(1)比较裸地组和草地组两组数据能说明什么问题?
(2)比较草地组和灌木丛组两组数据能说明什么问题?
答案：(1)植物对空气湿度有影响，即植物能够增加空气的湿度。(2)植物越多，其对空气湿度的影响越大。
39.（2009·茂名中考）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓。请回答问题：
（1）在此实验中，你提出的问题是 ；
（2）你作出的假设是 ；
（3）你设计的实验操作步骤是：
①取两个广口瓶，分别编号A、B；
② ；
③然后进行观察。
（4）你的预测：哪一瓶中的蚯蚓蠕动惭惭减弱，一段时间后就不动了？ 。
答案：（1）环境因素对蚯蚓的生活有影响吗？ （2）干燥的环境对蚯蚓的生活有影响 （3）②A瓶放入湿润的肥沃土壤，B瓶放入烘干的肥沃土壤，然后分别放入5条蚯蚓
（4）B（根据学生的设计，另一种情况A也可）
考点四：生态系统
40.（2010·巢湖学业考）请指出下列四条食物链中，正确的是（ ）
A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→昆虫→青蛙→蛇
C. 蛇→青蛙→昆虫→草 D. 草→蝗虫→细菌和真菌
41.（2010·济宁中考）湖，有“日进斗金”的美誉，下列关于微山湖的描述中属于生态系统的是（ ）
A．微山湖中的水 B．微山湖中的荷花 C．微山湖中的全部鲤鱼 D．微山湖
42．（2010·黄冈中考）右图是某草场生态系统各成分的关系示意图，
下列关于该图解描述正确的是（ ）
A．该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者
B．该生态系统中，属于非生物部分只有水、无机盐和二氧化碳
C．草是牛的主要食物，它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃
D．若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，
草场就难以恢复原样
43．（2009·广东毕业考）地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是 （ ）
A．城市生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈
44.（2010·菏泽学业考）下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题：

(1)这个食物网由 条食物链构成。
(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 。
(3)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是 。
(4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于 进行的 作用。
(5)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中
内的重金属含量最高。
答案：（1）四（2）生态系统（3）绿色植物→鼠→猫头鹰（4）绿色植物 光合作用（5）鹰
45.（2010·枣庄学业考）生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，右图是生态农业模式图之一，请分析作答：
（1）在此生态系统中起决定作用的因素是 。
（2）该生态系统的生产者是 ，图中的食用菌属于 者。
（3）从食物关系看，在此生态系统中具有 条食物链。
（4）该生态系统的自动 能力较小，原因是该生态系统生物种类少， 简单。
（5）该生态农业比传统耕作农业具有较高的经济效益，从能量角度看，是因为
① 。② 。
答案：（1）人 （2）农作物 分解者 （3）3 （4）调节 营养结构

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