高二上开学第一课优秀省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,高二，我来了！,第1页,新学期、新起点、新气象、新期待,新机遇、新挑战、新发展,第2页,高二是,1000,米,/800,米长跑中第一圈结束，第二圈开始。,很累，很想放弃，看着那目标，似乎还远着！但又必须把全程跑完！,长跑,雨季,我们开始多了些,想法,，开始多了,干扰,！,对自己有了更多认识，时而必定自己，时而否定自己！,心情阴晴不定，情绪起伏改变。,第3页,高二是三年高中生涯中最长一年。,没有高三紧迫感，少了高一新鲜期待，对学校、老师、同学和周围环境已经熟悉,。,高二,，,日复一日地学习，好像高考离自己也很远，似乎总看不到尽头，确实也有些累了，许多同学想松一松！歇一歇！开始散漫，贪玩。,所以，高二这一年往往也是展现,“,马太效应”,一年。就是强者越强，弱者越弱，很多班级展现两极分化现象。,正确认识高二,第4页,木桶理论启示,一只木桶能装多少水，决定与最短那块木板长度。,启示：,高考录用靠总分，要尽力防止严重偏科。,第5页,你相信吗？,一根小小柱子，一截细细链子，拴得住一头千斤重大象？,驯象人在大象还是小象时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，不论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，能够轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。,小象是被链子绑住，,而大象则是被习惯绑住,！,第6页,播下一个行动，,收获一个习惯；,播下一个习惯，,收获一个性格；,播下一个性格，,收获一个命运。,温馨提醒,第7页,必 改 坏 习 惯,走神、发呆、注意力不集中,时间观念不强,懒惰、眼高手低,马虎粗心,中途而废、无恒心,闲话闲聊,浮躁,散漫,自制力差,闲思,课堂效率低,无计划,上课爱瞌睡,埋怨他人,消极消极不自信,吃零食,不问问题,不爱总结,找借口避挫折,第8页,想管住自己为何管不住呢？,1、,不长记性，总是重复在同一个错误里,。,2、,原谅自己，在没有方法改变时候就放弃了，给自己找各种各样理由,。,3、,意志微弱，下决心要控制自己，可是总是在最终关头又坚持不住了,。,第9页,计划书：,1.你认为当前妨碍你进步最严重陋习是：,2.这个习惯可能会对你人生产生什么影响？,3.,克服时间段：,第一阶段：,第二阶段：,第三阶段：,4.,克服方法：,第10页,美国曾经做过一项关于人生目标调查：在一个群体中，,有,27%,人无任何目标,；,60%,人有着含糊目标,；,10%,人有着坚定目标；,3%,人有着高尚目标,。最终，,有着高尚目标,3%,人成为各界领军人物；有着坚定目标,10%,人成为“金领”、“白领”；有着含糊目标,60%,人成为普通人；无任何目标,27%,人成为处于贫困线上居民。,这项调查结果表明：一个人有没有明确目标，对人生发展起着决定性作用。,统计数据,第11页,要想取得成功，就必须要确定一个清楚可见目标，因为目标是人奋勇向前动力源泉。,我们的启迪：,高二学习，目标先行,第12页,天天自问自己,今天充分利用时间了吗？,今天作业独立完成了吗？,今天不懂问题处理了吗？,良好学习习惯养成了吗？,今天父亲妈妈在干什么？,明天我要怎样改变自己？,每日“三省”：,我到校要做什么？,我将怎样去做？,我做得怎么样？,第13页,人一生是奋斗一生，不过有人一生过得很伟大，有人一生过得很琐碎。假如我们有一个伟大理想，有一颗善良心，我们一定能,把很多琐碎日子堆砌起来，变成一个伟大生命,。,不过假如你天天庸庸碌碌，没有理想，从此停顿进步，那未来你一辈子日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望全部同学能,把自己天天平凡日子堆砌成伟大人生,。,成功是留给有准备的人！,第14页,青蛙故事,生活启迪,小故事、大道理,第15页,从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比,赛,比赛终点是：,一个非常高铁塔塔顶,第16页,一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油,比赛开始了,第17页,群蛙中,谁都不相信,这些小小青蛙会抵达塔顶，他们都在议论：,“这太难了！它们必定到不了塔顶！”,“他们绝不可能成功，塔太高了！”,听到这些，一只接一只青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨几只还在往上爬。,群蛙继续喊着：,“这太难了！没有谁能爬上顶！”,第18页,越来越多青蛙累坏了，退出了比赛。但，有一只却还在越爬越高，一点没有放弃意思。,最终，其它全部青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大劲，终于成为唯一一只抵达塔顶胜利者。,很自然，,其它全部青蛙都想知道它是怎么成功,有一只青蛙跑上前往问那只胜利者它哪来那么大力气跑完全程？,第19页,它发觉,这只青蛙是个,聋子,！,这个故事寓意：,永远不要听信那些习惯消极消极看问题人,因为他们只会粉碎你内心最美好,梦想与希望,！,第20页,总是记住你听到充满力量话语，因为全部你听到或读到话语都会影响你行为。,所以，总是要保持,主动、乐观！,第21页,而且，最主要是：,当有些人告诉你你梦想不可能成真时，你要变成,“聋子”,，对此充耳不闻！,要总是想着：,我一定能做到！,第22页,自信源于苦干，荣耀归于汗水,第23页,愿同学们,锁定目标自觉学习！,祝同学们,心想事成考入理想大学！,第24页,第一章 班级目标：,创最好班级，做最好自己,班风：自律，民主，竞争，友好,班训：理想改变态度，奋斗改变未来,高二（1）班级管理制度草案,第25页,一、思想和仪表,1.,尊敬师长，团结同学，一切听从集体安排，如违反相关规章应诚恳接收老师批评和制裁。,2.,言谈举止文明，不骂人、不打架、不给其它同学取含有欺侮性绰号。,3.,出入校门要提前佩戴好走读证，走读证不转借他人。,4.,男女同学之间正常交往，不谈恋爱。,5.,食堂打饭不插队，不大声喧哗。,6.,在学校里不做与学习无关事情（如打牌，走棋，玩魔方等）；不看与学习无关书报音像制品（如玄幻、暴力、游戏、言情、武侠、动漫等）。,第二章 班级条约,第26页,二、纪律,1.,自觉恪守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。,2.,自习课（包含早读、晚自习及其它自习课）不做与学习无关事情（如看小说、杂志等），不讲话，不讲讨论，不在教室中走动。,3.,课间不在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。,4.,绝对不上网吧、玩电脑游戏，平时在家不上，周末在家上网，注意控制时间。,5.,不带手机、游戏机等电子产品进校教室、宿舍。,6.,走读生放课时间和中午不在学校里玩（如打球等），立刻回家。,7.,寄宿生严格恪守寝室纪律，尤其注意熄灯以后不再讲话，防止影响自己和他人休息。,第27页,1.,上课主动回答下列问题、不打断老师上课。同学之间应相互帮助，共同进步。,2.,作业及时收交，不剽窃。由各科代表负责，把作业不交同学名单及时上报任科老师。,3.,课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。,4.,考试不作弊，考后及时做好试卷分析。,三、出勤,1.,早上,6,：,00,到操场，下午晚上预备前到教室。,2.,学校里任何活动（课间操、活动课、集会、社会实践等）及时参加，不迟到、不早退，不无故缺席。,四、学习,第28页,1,、要珍惜公物，不随地吐痰，不乱扔垃圾。,2,、不在教学楼区域进行球类活动，运动场上提防运动伤害。,3,、不窜班，窜宿舍。抵制来意不明者进入教室、宿舍等场所,五、卫生,1.,自己做好个人卫生督察。,2.,值日生认真推行好职责。,3.,寄宿生服从宿管科老师和寝室长安排，认真完成卫生任务。如有扣分，勇于负担责任。并及时更正。,六、安全,第29页,1,、班长：,班级实施班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级全部事务，及时搜集、反应学生生活中存在问题，及时与班主任保持工作联络，上情下达，下情上传，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习纪律。,2,、团支部书记：,负责团委工作和团费收缴，负责教室布置及组织学校团委组织各项比赛。,3,、学习委员：,学习委员应帮助班长主动做好围绕学习开展各项工作，帮助教师搞好教学工作开展，率领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气班级。,第三章 班级机构,第30页,4,、体育委员：,负责两操（课间操，眼保健操）和一课（体育课）组织领队工作，负责协调组织学校组织体育比赛如运动会、篮球赛等。,5,、课代表：各科代表负责完成各科教师布置任务，及时反馈教学意见，要做到腿勤、手勤。,6,、生活委员：负责天天及大扫除卫生工作，主要是检验、督促、把关工作，发觉问题及时组织同学清扫。,物品购置，保修等工作。负责电教设备开关，保修等。,7,、文娱 宣传委员：负责教室墙报，宣传工作，组织好歌咏比赛、文艺会演等。,8,、宿舍舍长：负责宿舍内卫生和纪律，确保有一个良好卫生和休息环境。,9,、组长：负责本组内纪律、学习、生活工作，收发作业本，配合课代表做好检验工作。,第31页,送给大家几句话,以此与同学共勉,第32页,再长路，一步步也能走完；不迈开双脚，再短路也无法抵达。,第33页,此刻打盹，你将做梦，,而此刻学习，你将圆梦,。,第34页,勿将今日之事拖到明日！,第35页,学习这件事，不是缺乏时间，,而是缺乏努力！,第36页,幸福或许不排名次，但成功必排名次！,第37页,含泪播种人一定能含笑收获！,第38页,学习时痛苦是暂时，,未学到痛苦是终生！,第39页,谁也不能随随便便成功，,它来自彻底自我管理和毅力！,第40页,