高三自然地理复习策略省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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太阳辐射（纬度）大气环流,下垫面 海陆位置 洋流,西风湿润信风干，,上升（,低压带,）湿润下沉（,高压带,),干,地太大下海洋,18/60,背斜成谷、向斜成山,3,、视频法 （微课）,让学生经过看视频来了解并掌握地理知识和地理原理,19/60,（江苏卷）图,4,为某向斜山地形地质示意图。读图回答,7-8,题,20/60,Y,X,M,21/60,大气受热过程,锋形成,自然界中水循环,洋流模拟试验,昼夜长短改变,裂谷与海洋形成,河流侵蚀作用演示试验,22/60,4,、定理法,让学生经过观察老师引导得出地理原理和规律，并能够熟练应用,昼长纬度分布规律,北点北长，南点南长,应用：问今天（10月20日）北京和南京谁昼长长？,23/60,昼长随直射点移动改变规律,北移北长，南移南长,应用：问春分日到夏至潍坊昼长改变情况？,24/60,东经度、西经度判断,顺地球自转方向（向东），经度数值增大为东经度，经度数值减小为西经度。东经度数增大方向（或西经度数减小方向）为向东（地球自转方向）。,东经度数值增大方向为向东，西经度减小方向为向东,互为因果关系定理,晨昏线判读,晨线以东为昼，昏线以东为夜,40W,60W,A,B,A,点在,B,点,方向,东北,N,S,夜,昼,N,夜,昼,N,A,B,C,晨线,昼,夜,25/60,岩石圈物质循环图,1,、,2,、,3,规律 有一条路径形成是岩浆岩，有两条路径形成有,沉积岩和变质岩，有三条路径形成是岩浆,注意：此规律只适合用于只有岩浆、沉积岩、岩浆岩、变质岩情况下,26/60,构建关联图可从整体角度把握地理事物内在联络，是学习地理方法之一。下列图为地壳物质循环示意图,。据图回答,(1),(2),题。,应用：,侵入型岩浆岩,沉积岩,变质岩,27/60,(1)图中各箭头表示地壳物质循环方向，表示各类地质作用。以下叙述正确是 ()。,A大理岩属于甲类岩石,B乙、丙类岩石含有层理结构并含有化石,C断层形成与相关,D均属于内力作用,(2)以下能够反应甲乙转化过程是 ()。,A长石花岗岩 B页岩板岩,C化石石灰岩 D大理岩石灰岩,D,B,28/60,先升后侵、先降后积、先褶后断、,先成岩后侵入、先成侵入岩后变质岩,远海岭先成近海岭后成,判断地质作用先后次序,切点规律,等温线规律,高高低低,等太阳高度线规律,29/60,(山,东文综,，3)下列图为某区域地质剖面示意图。图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了 ()。,A沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入,B岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用,C岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用,D侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入,D,水平挤压,地壳抬升,外力侵蚀,地壳下沉,外力堆积,岩浆侵入,应 用,30/60,地方时计算,区时计算,日期范围计算,风向画法,最短航线确实定,计算,地方,时详细可分为四个步骤：,一定时，二定向，三定差，四定值。,区时计算步骤相同,5,、步骤法,帮助学生整理出一些地理问题解题步骤，使其能熟练应用,31/60,日期范围计算步骤：,a.,画圆并标出北极点和,180,经线,b.,计算,0,时经线并在圆内标出该经线,c.,按照日期分界限日期改变规律,(,东越,180,日期减一天,),可判断出昨天和今天范围,180,N,今天,昨天,0,时经线,32/60,(,青岛一模,),读右图,(,阴影部分表示夜半球,),，,回答下,题。,此时全球与北京处于同一日期范围,(,箭头表示向东,),是,(,),A,20W160E B,0180,C,70,E,180,D,110,W,180,应用,33/60,160E,20W,70E,180,N,今天,昨天,0,0,时经线,70E,120E,34/60,风向画法,步骤：一画水平气压梯度力，二看是南还是北半球，三看高空还是近地面,四偏,90,或,3045,35/60,风向画法：（以北半球为例）,1010,990,970,1010,990,970,1010,990,970,1010,990,970,水平气压梯度力,风向,水平气压梯度力,风向,水平气压梯度力,水平气压梯度力,风向,风向,近地面风,高空风,36/60,例：北半球某人背风而立，高压中心在他什么方位？,高压,低压,风向,水平气压梯度力,应用：,37/60,最短航线确实定,a.,特殊大圆上两点：经线圈、赤道、晨昏圈,这些大圆上最短航线要沿大圆确定飞行路线,b.,普通情况下两点最短航线是一段凸向极点,弧要经过作图来确定（比如北半球由,A,点到,B,点）,A,B,N,38/60,6,、误区,帮助学生整理,总结,出一些地理,学习中经常出现误区,，,经过训练能够正确掌握,39/60,依据数值大小判断地形,（,1,）海拔,200,米以下，等高线稀疏，辽阔平坦,平原地形；,（,2,）海拔,500,米以下，相对高度小于,100,米，等高线稀疏，弯曲部分较和缓,丘陵地形；,（,3,）海拔,500,米以上，相对高度大于,100,米，等高线密集，河谷呈“,V”,字形,山地地形；,（,4,）海拔,500,米以上，相对高度小，等高线边缘密集，内部稀疏,高原地形。,误区,1,40/60,温压关系：,温度高 气压低；温度低 气压高,能不能说 气压低就说明温度高 ；气压高就说明温度低,气压高低能够由热力原因（温度）高低,引发，也能够由动力原因引发,比如：小时候玩过针管，把针管针眼堵住，,用力推针管，针管内气体分子数没变，可是,体积变小，密度变大，所以气压会变大。,或者给自行车打气时，如把气筒气嘴堵住，,用力推气筒手柄，气筒内气体分子数不变，,可是体积变小，密度变大，所以气压会变大,以上都是动力原因引发气压改变，所以气压,升高不一定是温度低引发,误区,2,：,拓展延伸：,气压带形成,:,如赤道低气压带、极地高气压带是热力原因形成,副热带高气压带和副极地低气压带是动力原因形成,41/60,外流区也存在陆地内循环,在外流区除含有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结，形成降水返回当地地表，也存在陆地内循环，在内流区只存在陆地内循环。,误区,3,：,42/60,河流凹岸与凸岸,判读,什么时候考虑河流凹岸侵蚀作用和凸岸堆积作用？,什么时候考虑地转偏向力对河岸影响？,以陆地为参考物,方法：,在陆地上画框,误区,4,：,河流弯道处考虑河流凹岸侵蚀和凸岸堆积作用,平直河道和河流入海口处考虑地转偏向力对河岸作用,43/60,读某地地质结构剖面图,，回答以下问题。,(1),说出以下字母代表地质结构名称。,A_,，,C_,。,(2),从地貌上看,B,为,_,，其原因是,_,。,误区,5,：,地质结构与结构地貌区分,地质结构：背斜、向斜、断层 结构地貌：背斜山、背斜谷、向斜山、向斜谷,44/60,7,、拓展,模拟高考出题方向进行变式训练，,完善,知识点全方面性开拓学生思绪，已到达更加好掌握知识点,45/60,A,B,N,S,A,点年运动轨迹图,90N,6634N,春分,夏至,秋分,冬至,春分,经常考查切点纬度范围是：,663490,（年天津卷）考查了恒星视运动轨迹图,拓展,1,(,年,上海卷,),考查了太阳直射点在地球表面移动轨迹图,”,46/60,影响气温原因,(1),纬度（太阳辐射,-,决定原因）。,(2),地形：海拔高度、阻挡作用或者阴坡、阳坡。,(3),海陆位置：夏季距离海洋越远，气温越高，冬季相反；沿海地域年平均气温高于内陆地域。,(4),洋流（暖流：增温；寒流：降温）。,(5),天气情况。,(6),距离冬季风源地远近（北半球）。,(7),下垫面,森林、水库、城市等。,拓展,2,47/60,逆温现象,在对流层范围内，气温随海拔升高而升高或气温垂直递减率小于,6,km,，称为逆温现象。,(1),产生原因主要有：,辐射：在晴朗无风夜晚，地面辐射强烈，近地面气温快速下降，而高处气温下降较慢。,锋面：暖空气水平移动到冷空气之上，其下层降温，上层受影响较小，降温较慢。,地形：常发生在谷地，谷底较暖空气上升，山坡冷空气下沉到谷底，出现温度倒置现象，又称为地形逆温。,(2),危害：妨碍空气垂直运动，妨碍烟尘、污染物、水汽凝结物扩散，有利于雾形成，使能见度变低，大气污染更严重。,但对流运动减弱，有利于飞机飞行。,拓展,3,48/60,地转偏向力对地理环境影响,(,以北半球为例,),物体水平运动产生偏转,向右偏,气旋,逆时针方向流动,反气旋,顺时针方向流动,三圈环流风向,由副热带高气压吹向赤道低气压，形成东北信风；,由副热带高气压吹向副极地低气压，形成西南风,拓展,4,49/60,季风环流,东亚冬季，由蒙古高压吹向西太平洋低压，形成西北季风；,南亚冬季，由蒙古高压吹向赤道低压，形成东北季风；,东亚夏季，由西太平洋高压吹向亚洲东部，形成东南季风；,南亚夏季，南半球东南信风越过赤道向右偏，形成西南季风,洋流,东北信风形成北赤道暖流；,中纬西南风形成北太平洋暖流或北大西洋暖流；,北印度洋冬季吹东北季风，海水向西流，呈逆时针方向流动；夏季吹西南季风，海水向东流，呈顺时针方向流动,50/60,河流右岸侵蚀现象,河道右偏，左岸泥沙堆积。如长江下游南岸冲刷显著，北岸沉积显著，崇明岛逐步与北岸靠近,铁轨轨道磨损,如京广线上火车自北京向广州急驶时，受北半球向右偏地转偏向力影响，西侧铁轨更易受磨损,51/60,海雾形成与分布,(1),形成：海雾由海面低层大气中水汽凝结所致，通常呈乳白色，产生时常使海面能见度降低到,1,千米以下。,(2),分布：寒、暖流流经海域、寒暖流交汇海域多海雾,寒流流经地域多海雾，主要在中、低纬度，季节为夏季；暖流流经地域多海雾，主要在中、高纬度，季节为冬季。,拓展,5,52/60,(,课标文综,，,9),雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成一个天气现象。当暖湿空气经过严寒下垫面时，就易形成雾。下列图中,，,S,市附近海域夏季多雾，并影响,S,市,。据此完成下题。,应用,53/60,S,市附近海域夏季多雾主要原因是,(,),。,A,沿岸暖流提供了充分暖湿空气,B,半岛东侧海湾海水温度较低,C,海陆间气温差异较大,D,沿岸寒流降温作用较强,解析,雾形成需要两个条件，一是空气暖湿，二是下垫面严寒，与空气温差较大。由图知，,S,市位于,30N,40N,北美大陆西岸，为地中海气候，受加利福尼亚寒流影响。夏季该地受副热带高气压控制，光照强，气温高；该地水域面积大，水汽丰富。暖湿空气受加利福尼亚寒流影响，易形成雾，,D,项正确。,答案,D,54/60,三、自然地理复习中几点提议,1.,重视概念学习,注意几个方面：第一，读懂字面意思；第二，,分析概念形成背景；第三，研究概念适,用范围；第四，联想生活实际，迁移应用概,念。比如：气旋这个概念，就要分析，在什,么背景下产生这个概念：等压线闭合低,气压区，水平方向空气旋转运动（怎样旋转,方向要经过分析水平压梯度力、地转偏向力获,得），垂直方向空气上升，这么立体空气旋涡，,很象江河中旋涡，就人为定义为气旋；,55/60,然后明确它适用范围：闭合等压线形成低,气压区空气运动，是局部空气运动形式，既,有水平、又有垂直方向上旋转立体空气柱；,最终将此概念与实际结合，联想这种空气涡旋可,能出现地域，出现强弱，引发特殊天气：,台风、龙卷风等。经过这么了解，这个,概念就彻底吃透了。,56/60,2.,重视对基本原理、基本规律本质分析,例：冲积扇从山顶到扇缘颗粒物大小,分布规律，要引导学生对规律本质分析。,本质：颗粒物大小与流速和流量成正相关,例：为何北（南）极极昼地域正北（南）,日出、正北（南）日落？（画太阳日运动 轨迹图）,E,W,S,N,地平圈,57/60,3,重视知识结构建立,任何知识都不可能是孤立存在，对知识记忆,了解，最主要是找到知识间联 系，建立知识,结构是最好梳理知识方法。知识结构形成实,际就是知识系统，建立系统知识结构，知识应,用迁移力最强，记忆效率也最高。知识结构建,立方式很多，经惯用到如建立知识间因果系统,联络、进行知识对比等。,58/60,地球 运动,规律,地球自转规律、意义,地球公转规律、意义,地球所处宇宙环境,大气 运动,规律,大气环流,常见天气系统,大气热力作用,自然要素关系,地理环境地域分异规律,地理环境整体性原理,地质循环,规律,板块结构学说及意义,地质结构及实践意义,地壳物质循环规律,水体运动,规律,洋流分布规律、意义,水循环步骤、意义,影响人类活动,自然资源影响人类生产,自然灾害影响生产生活,地形影响聚落及交通,自然,地理,原理,规律,如：自然地理知识体系构建,59/60,祝,大家：,幸福生活！,顺利工作！,敬请批评指正不当之处,60/60,