诗经《采薇》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,采薇,第1页,薇，现在又称野豌豆苗,第2页,解 题,采薇选自诗经中“小雅”，是,宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地域音乐，即所谓正声雅乐。,它是一个正统音乐。主要用于统治者朝会宴飨，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当初知识分子生活和思想。“薇”即野豌豆。,第3页,学习目标,1、培养学生结合注释，初步读懂诗作能力。,2、重复诵读课文，深入了解诗歌中反应社会生活和作品表现出来艺术特色。,第4页,自主学习,1、自读课文，借助注释疏通字词。,2、完成导航“基础积累”34题。,第5页,岁亦莫 止,猃狁 之故,载 饥载渴,王事靡盬,彼路 斯何,四牡騤騤,小人所腓,象弭 鱼服,雨 雪霏霏,重点词语,（,m）,(zi),（,ku）,(m,),（,xin yn）,(g),(l),(fi),(y),第6页,合作探究,1,、指名朗诵，整体把握。,2,、思索讨论：这首诗表现了什么样主题？,第7页,采薇是小雅中一篇，表现了普通士兵在离乡出征岁月里艰辛生活和内心伤痛，字里行间表示了对战争不满和对故乡思念。,第8页,采,薇,采薇，薇亦,作,止,。,薇（,wi）：今名野豌豆苗。,作：起，生长出来。,止：句尾语气词。,曰归曰归，岁亦,莫,止。,莫：古体,暮字。,这句大意是：要回去要回去，而一年又快完了，（总是回不去）。,靡室,靡,家，,猃狁,之故；,靡（,m）：无。,猃狁（,xin yn）：我国古代西北边区民族。,不遑,启居,，猃狁之故。,不遑：没有功夫。遑：暇。,启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫,居；上身伸直，臀部离开脚后跟叫启。,第9页,采薇采薇，薇亦作止。,曰归曰归，岁亦莫止。,靡家靡室，猃狁之故。,不遑启居，猃狁之故。,采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。,说回家呀道回家，眼看一年又完啦。,有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。,没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀,。,第一章,第10页,采薇采薇，薇亦,柔,止。,柔：肥嫩。,曰归曰归，心亦忧止。,忧心烈烈,，,载,饥载渴。,忧心烈烈：忧心如焚。,载：又,。,我,戍,未定,，靡,使,归,聘,。,戌：守。这里指防守地点。,未定：不固定。,使：使者。,聘：问,。,第11页,采薇采薇，薇亦柔止。,曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。,我戍未定，靡使归聘。,采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。,说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。,满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。,驻守地方不安定，书信托谁捎回家？,第二章,第12页,采薇采薇，薇亦,刚,止。,刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。,曰归曰归，岁亦,阳,止。,阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。,王事靡,盬,，不遑,启处,。,盬：没有止息。,启处：与上文,启居同义,忧心,孔,疚,，,我行不来,。,孔：很。,疚：病痛。,我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：归来,。,第13页,采薇采薇，薇亦刚止。,曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。,忧心孔疚，我行不来。,采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。,说回家呀道回家，转眼十月又到啦。,王室差事没个罢，想要休息没闲暇。,满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。,第三章,第14页,彼,尔,维何,？维,常,之华。,尔：花盛开样子。,维何：是什么。维，句中语气词。,常：通“棠”，即棠棣花。,彼路斯何？,君子,之,车,。,路：古代一个大车。,君子：这里指将帅。,车：兵车，即下文戎车。,戎车既驾，四牡,业业,。,业业：强壮而高大样子。,岂敢定居，一月三捷。,第15页,彼尔维何，维常之华。,彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。,岂敢定居，一月三捷。,什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。,什么车儿高又大？高大战车将军乘。,驾起兵车要出战，四匹壮马齐飞跃。,边地怎敢图安居？一月要争几回胜！,第四章,第16页,驾彼四牡，四牡,骙骙,，,骙骙（,ku ku）：马强壮样子。,君子所,依,，小人所,腓,。,依：指乘。小人：指兵士。,腓：掩护，隐蔽。以上两句主语是,戎。按：古代打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后面，靠车身掩护自己。,四牡,翼翼,。,象弭,鱼服。,翼翼：行列整齐样子，指训练有素。,象弭：用象牙镶饰弓两头缚弦地方。,鱼服：用鱼皮做箭袋。,岂不日,戒,？猃狁,孔棘,。,戒：戒备。,孔棘：十分吃紧。棘：同“急,，紧急。,第17页,驾彼四牡，四牡騤騤。,君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。,岂不日戒，猃狁孔棘。,驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。,将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。,四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。,哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。,第五章,第18页,昔我往矣，杨柳,依依,。,依依：树枝柔弱随风飘拂样子。,今我,来思,，雨雪,霏霏,。,来思：指归来时。思，语末助词,。,雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大样子。,行道,迟迟,，载渴载饥。,迟迟：迟缓样子,我心伤悲，莫知我哀。,第19页,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。,我心伤悲，莫知我哀。,回想当初出征时，杨柳依依随风吹；,如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。,道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。,满心伤感满腔悲，我哀痛谁体会！,第六章,第20页,第一章至第三章：,第四、五章：,第六章：,结构梳理,直接写战事。,写戍卒归途中悲伤痛苦心情。,追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活劳苦。,第21页,师生交流,以采薇起兴，再现行役之苦。,薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健过程，是一个时间流逝过程，然而戍役军士从“莫”、“阳”中盼回家呀盼回家，却一直没有回家，这漫长戍役刚好与薇菜生长过程对应，一起喻示时间流逝和戍役漫长。,1、本诗前三章写采薇用了什么手法?有何作用?,第22页,2、这三章表示情感怎样表示？,层层递进。,（1）曰归曰归，岁亦莫止,流露出怨嗟之情。,（2）心亦忧止。忧心烈烈,感情波澜更大，痛苦更为强烈。,（3)忧心孔疚，我行不来,虽说为王事而奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。,第23页,3、四、五两章从哪些方面追述从军作战担心战斗生活？,四牡业业,：以驾车马匹高大，衬托士卒雄赳赳气昂昂精神。,四牡翼翼，象弭鱼服,：写军容之盛和军械精良。,第24页,第25页,4、第4、5两章在描写车马衣饰和武器装备时，流露了什么样情感？,这两章写军士军威及军械精良同时，还透露出对苦乐不均怨恨情绪。如描写了将帅车骑威武、衣饰华美，但语气间已带讥讽之意。,第26页,“,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。,”,被视为情景交融佳句。,晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好诗句。在文学史上影响极大。常为后世文人重复吟唱、仿效。那么这四句诗是怎样抒发主人翁感情呢？依据资料，体会古人对这两句诗,评价,，并谈谈你看法。,拓展延伸,第27页,今人评价：,描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛心情。该诗语气低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。,古人评价：,清人,王夫之,在论,诗经小雅采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”两句时说,：,“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,第28页,1,.,比兴手法,小结：艺术特点,以“薇”从“作”到“柔”到“刚”生长过程，暗示时间流逝和戍边漫长。,2.细节描写,经过对战车、战马，象弭、鱼 服，劳累奔走，饥渴难当描写表现战争残酷。,第29页,3.情景交融,“昔我往矣，杨柳依依；,今我来思，雨雪霏霏。”,语气低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读来令人潸然泪下。,以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。,-王夫之,第30页,反衬手法：,用凄苦景物来写高兴，用美好景物来写悲伤，这就是反衬手法。,用美好景物来写高兴，用凄苦景物来写悲伤，这是陪衬；反衬往往比陪衬更有力量。,第31页,前三章开头句式相同，重复吟唱，以植物生长暗示时间流逝，在鲜明节奏中表现出诗歌音乐美。,4.重章复唱,第32页,堂堂清,导航P21文本细读第6题,第33页,