高三语文总复习：人物传记、调查报告人教实验版.doc

高三语文总复习：人物传记、调查报告人教实验版

【本讲教育信息】
一. 教学内容：
高三总复习：人物传记、调查报告

二. 教学步骤：
人物传记
传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。
（一）传记的种类
1. 自传
2. 内传
3. 外传
4. 别传
5. 列传
6. 家传
7. 小传
8. 正传

（二）传记的特点
1. 人物的真实性
2. 人物的时代性
3. 人物的个性

（三）阅读要求
根据传记的文体特点和新课标，在阅读传记时，除了完成一般文章阅读的把握文章结构和概括中心意思的要求之外，要注意以下五点：
1. 理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历；
2. 分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系；
3. 理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系；
4. 通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图；
5. 探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。（探究）

（四）题型分析
1. 文章从哪几个方面来介绍主人公的？
2. 主人公具有哪些品质特征？
3. 理解句子的含意。
4. 请问你怎样评价主人公？
5. 文章写作上有何特点？效果如何？

（五）方法解说
1. 如何把握传主的形象，概括传主的精神品质。
2. 如何分析传记的语言特色、文本基本特征和表现手法。

（六）解题技巧
第一，掌握传记的特点。
第二，熟悉传记的写法。
第三，理解“评”与“传”的关系。
第四，解题策略：

（七）专项练习
阅读下面的文字，完成1—4题。
晚清学人杨守敬
杨守敬（1839—1915），湖北宜都人。少年时代聪明好学，刻苦用功。青年时代有两件事对他影响很大：l9岁时，听谭大勋讲授汪中的《述学》，开始接触乾嘉考据之学；20岁那年，偶然得见清人六严缩摹的《舆地图》，便借来临摹，这成为他研究历史地理学的开端。
杨守敬曾经热衷科举，25岁起先后六次赴京参加会试。虽然名落孙山，但因此结识了许多名流学人，大大拓展了学术视野。42岁时，他作为清政府外交官的随员前往日本，这成为他学术生涯的转折点。在日本四年，他搜访阙佚，爬罗剔挟，收集到我国大量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留真谱》。日本人森立之所撰的《清客笔话》，翔实记载了他在日本访书之事，杨守敬自己也写了《日本访书志》。清政府出使日本大臣黎庶昌也搜集了许多稀见珍本和国内久已绝迹的古籍残本，与杨守敬志趣相投。因此，当黎庶昌有了编纂《古逸丛书》的设想时，立即决定请他主持校勘。《古逸丛书》在日本刊印后，产生了很大的影响。他还擅长书法，对书法理论也很有研究，在日本影响巨大，被尊为“日本书道现代化之父”。
从日本回国的第二年，年已48岁的杨守敬第七次参加会试，仍以失败告终，从此绝意科举，专注学问。杨守敬博览群书，潜心研究，在舆地、版本、目录、金石、小学、经学、辑佚等学术领域都取得了很大的成绩，留下的著作就有83种。在杨守敬的学术研究中，舆地学的成就最为突出。他编撰了舆地学著作20多种，这些论著几乎涵盖了中国传统地理学的各个方面，充分展示了他的杰出才华。
杨守敬的学术代表作是完成于1904年的《水经注疏》。明清以来，《水经注》研究成果很多，杨守敬的这部著作具有全面总结的性质。他对《水经注》中所记载的1200多条水道进行了详尽的考证；对征引的故实都一一注明出处；对清代学者全祖望、戴震等人的校释也多有订正。杨守敬既有坚实的考据学基础，又运用了当时地理学的新知识，所以在《水绎注》研究中有所突破，有所创新。杨守敬还编制了古今对照的《水经注图》，图文互证，相得益彰。
1. 下列关于杨守敬日本之行的解说，不正确的一项是（ ）
A. 杨守敬的书法艺术和书法理论研究影响很大，他被尊为“日本书道现代化之父”。
B. 杨守敬在日本访书之事被日本人森立之记载在《清客笔话》中。
C. 杨守敬校勘《古逸丛书》，体现了他在版本、目录等方面的学术造诣。
D. 杨守敬搜访阙佚，收集到我国的古籍珍本《留真谱》，并将它影印摹刻。
2. 下列有关杨守敬舆地学研究的表述，不正确的一项是（ ）
A. 杨守敬的《水经注疏》，是在全面总结明清两代《水经注》研究成果的基础上完成的。
B. 运用当时地理学的新知识，是杨守敬的《水经注》研究取得成功的基础。
C. 在杨守敬留下的83种著作中，有一部分是中国传统地理学方面的研究成果。
D. 杨守敬对《水经注》记载的1200多条水道进行了详尽考证，还编制了《水经注图》。
3. 从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响？
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4. 根据文章内容，探究杨守敬取得多方面学术成就的原因。
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阅读下面的文字，完成5—8题。
列夫·托尔斯泰（节选）
茨威格
① 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
② 因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失望。他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颌首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗?这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
③ 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
④ 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
⑤ 亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托基斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
⑥ 具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
5. 下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 第①段抓住托尔斯泰面部多毛、须发浓密的特征反复描写，不但不给人以罗嗦重复之感，反而一下子就让读者对托翁的面部特征产生深刻的不同寻常的印象。这就是作者用浓墨重彩的描绘所产生的艺术效果。
B. 第②段通过拜见情景的描写，又一次让我们全方位地了解托尔斯泰的身材特点、言行特征以及待客的方式，因而对托尔斯泰的形象的认识又加深了一层。这一段同时又是过渡段，自然过渡到对托尔斯泰精神世界的描写上来。
C. 第⑤段“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”一句指明前文所写的托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵——这便是欲扬先抑手法的艺术效果。
D. 本文通过肖像描写揭示托尔斯泰形貌的矛盾统一，人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一。可以说，他既是伟大的，又是可笑的。
E. 本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。
6. 选文作者对托尔斯泰外貌的描写，主要运用了什么修辞手法?有何效果？试举例说明。
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7. 鲁迅这位我国现代小说的奠基者曾说过：“要极省俭地画出 一个人物的特点，最好是画他的眼睛。”选文是从哪些方面写托尔斯泰的眼睛，这样写有什么表达效果。
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8. 选文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？请联系托尔斯泰（或你认识的古今中外文学家如杜甫、苏东坡、鲁迅），谈谈自己的认识。
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调查报告
（一）文体特点
调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。

（二）结构特点
一般来讲，调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。
1. 开头：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。
2. 主体：调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。
3. 结尾。可以是总结全文，深化主题；也可以是展望未来，提出希望；可是归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。

（三）内容特点
1. 材料真实。
2. 对象典型。
3. 叙议结合。
4. 针对性强。

（四）读解规律
1. 快速准确地把握调查报告的内容。
（1）迅速准确阅读文章第一段。
（2）阅读全文。
（3）重点精读一些调查者总结收集的数据。
（4）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。
2. 注意调查报告中观点与材料的统一。
（1）运用一个或几个典型材料说明观点。
（2）运用对比的材料来突出观点。
（3）用精确的数字来直接说明观点。
3. 调查报告的鉴赏评价：
“评价文本的主要观点和基本倾向”“评价文本产生的社会价值和影响” “对文本的某种特色作深度的思考和判断”“文本的某种特色”。
4. 如何对调查报告进行探究：
“从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”“探讨文本反映的人生价值和时代精神”“探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解”。

（五）专项训练
阅读下面的文字，完成1—6题。
世界报业协会在2003年度总结报告中说，在全球报业表现低迷的形势下，中国报纸发行量却增长了8.5％，从1997年到2002年5年累计增长30.3％。
根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：《参考消息》以日发行量270万份排在第9名，《人民日报》以日发行量186万份排在第18名，《羊城晚报》以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。
按照日销量8200万份、13亿人口计算，中国平均每千人拥有日报数量为63份，比1999年增长了7份，但数量仍然偏少。日本平均每千人拥有日报的数量为545份，美国平均每千人拥有日报的数量为198份。据联合国教科文组织公布，早在1996年，世界平均每千人拥有日报的数量就已经达到96份，发展中国家平均每千人拥有日报的数量为60份，发达国家平均每千人拥有日报的数量为226份。1999年，按平均每个人拥有日报的数量算，挪威排第一，每千人583份。
美国是报业最发达的国家，根据E&P提供的数据，美国拥有日报1468种（2001年的数据），非日报7689种（2000年的数据）。人口远多于美国的中国报纸数量应该相应多于美国。美国的报业发达是建立在经济高度发达基础上的，因此目前两国还不具有可比性，但这至少说明2002年2137种报纸的数量远非中国报业规模的极限。
然而，目前中国城乡人口比例悬殊，人口总体教育水平较低，人民生活水平及全国经济水平都处于较低阶段，对报纸的需求必然只能保持在一个有限的水平上。目前总体状况是：就数量而言，乡村人口报纸拥有量极度稀少，而城市人口拥有量相对饱和；就质量而言，前几年报业成长主要都是规模扩张、数量膨胀，在质量方面提高很小，优秀报纸的种数远未能满足读者的需求。因此，中国报业距离成熟尚需时日，还要允许有大量新产品进入市场。
1992—2002年，全国报纸广告11年来以平均约32％的增长率迅速发展（见下表）。报纸广告的快速增长、占广告总市场超过20％的份额以及不断增长的占GDP的比重，说明报纸
作为主流媒体的位置仍将持续相当长的一个时期。报纸广告业必将随着总体广告市场的扩张而同步扩张。
1992—2002年我国报纸年度广告总收入及增长率
年份
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
广告收入（亿元）
16.18
37.71
50.54
64.68
77.69
96.83
104.35
112.33
127.76
157.70
188.00
增长率（%）

133.10
34.00
28.00
20.00
24.60
7.80
7.60
13.70
23.40
19.50
近年来，以都市居民为主要读者的综合都市报（包括晚报、早报、时报、都市报）的广告得到了快速发展。据慧聪国际媒体研究中心统计的数据，2001年都市类报纸的广告刊登额达到205.92亿元，占全部报纸广告刊登额的66.18％，比2000年增长了15.72％，在各类报纸中增长率最高，市场占有率提高了将近6个百分点。2002年1—10月，综合都市报广告规模达到233.54亿元人民币，与2001年同期相比增长40.08％，占据了68.20％的报纸广告市场份额（见下图）。

这些数据表明，都市类报纸CR成为广告投放者最重要的广告媒体，都市报的广告规模在很大程度上决定着整个报业的广告规模。
1. 第一自然段中的“低迷”指

2. 下列说法不符合文意的一项是（ ）
A. 不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。
B. 这几年国内报业在规模和数量上有了较大增长，城市人口拥有报纸的数量相对饱和，但质量有待提高。
C. 据资料统计，2002年全国报纸年度广告总收入又创新高，比10年前增加了约170亿元人民币。
D. 目前，中国平均每千人拥有日报的数量，还不到上个世纪末世界平均每千人拥有日报的数量。
3. 有人说，这篇文章有以下几个要点：[1]近年来以都市居民为主要读者的综合都市报快速发展。[2]报纸广告增长迅速，综合都市报占据主要广告份额。[3]我国报纸发行量增速较快，但千人拥有量仍然偏低。[4]目前我国报纸的种类和发行数量还大有增长空间。你认为要点和顺序都正确的一项是（ ）
A. [4] [3] [2] [1] B. [4] [2] [3]
C. [3] [4] [1] [2] D. [3] [4] [2]
4. 从上表中可见1992年到2002年报纸广告收人不断增长。根据文意，其原因是
（1）
（2）
5. 上面这幅图在文中的作用是
这幅图的标题可以拟为
6. 在你常读的报纸中，你最喜欢哪一种（报纸名称）？请从两方面作简要介绍。

【模拟试题】
阅读下面的文字，完成1—4题
我的梦想
姚明
我有很多很多的梦想，人们说“鱼和熊掌不能兼得”。也许是不能。但我要去尝试，不管我在哪里都能鱼与熊掌兼得。
　　我的梦想是去中国的南海度假。在我还是个孩子的时候去过那儿，非常优美，但是那时候我没有钱但有充足的时间。现在我有钱却没有时间，这就是生活。
　　我的梦想是有一天能在上海销售汽车。这样我就能拥有很多不同的汽车，而且可以了解每辆车的性能。我把车当成大玩具，也是好玩的工具。我知道NBA有些球员有很多很多车，甚至收藏车。现在我还没有钱买那么多车。如果有一天我有钱了我会这么做吗？不会，因为我不想开收藏车。我感兴趣的不是那些古董车，我喜欢非常新潮的车，配有所有先进技术的车。这样我可以学到许多新事物，而在我卖车时，就可以免费学习。也许在中国从未拥有过车是我如此挂念车的原因。当我去印第安那玻利斯参加世界杯赛时，有一天球队去购物。每个人都去看衣服皮鞋之类的，我却去了家奔驰车经销店，当时我口袋里的钱不超过20美金。在我第一个NBA赛季后的夏天，我在国家队比赛时划伤了我的眼睛，他们只好剃光了我的眉毛，我看着伤疤想到：“嘿，这好像奔驰的标志啊。”假如我真成为一个汽车销售员，我会告诉我的客户这些都是二手车，因为我才是第一个开过它们的人。
我的梦想是美国人能够真正认识中国和中国人。在我NBA第一年回来后，上海市任命我为官方大使。当然，帮助人们了解中国或上海不是我的首要任务，却是我乐意做的。
　　我的梦想是中国人能够了解篮球。现在他们不在乎你怎么打球，只在乎输赢。如果你赢了，他们说你打得好；如果球员们为了对抗或者为了追球奔跑而摔倒，他们会笑而不是欢呼；或者如果一个个头小的后卫防守大个球员，他们会嘲笑他而不是佩服他的勇气。不是所有得分的投篮都是好球，也不是所有没投入的球都是坏球，但观众不理解这点。我认为这都是因为他们不了解比赛。中国观众应该多看看全场48分钟的比赛，而不仅仅是最后几秒。
　　我的梦想是中国篮球能够树立自己的风格。如果你观察韩国人的打球方式，你会发现每个人都在运球后投三分球，即使是他们的大个子，而且使用全场紧逼战术。你会发现这不是从NBA或者任何其它地方学来的。韩国发挥了适合自己球员的风格，中国也应该做相同的事情。
我的梦想是中国的运动员能被当作个人来对待。运动固然是为了国家，我不反对这一点。但是运动员也应该被允许从中受益。他应该能够自己决定去哪里打球以及怎样成为一个更好的球员。如果一个球员想穿和队伍中其他球员不一样的鞋，他应该可以这样做。即使耐克赞助了国家队，我在2003年亚洲锦标赛上穿的还是锐步鞋。巴特尔与队伍里另外一名球员跟阿迪达斯有合同，但是他们在国家队的时候还是得穿耐克鞋。我希望成为第一个不这样做的队员，不是为我自己，而是为我后面的队员们。如果我不这样做，制鞋公司就不愿去跟球员签约，他们只想跟球队签约。我不需要这些钱，但我身后的其他球员也许需要。我在中国将可口可乐告上法庭也是出于同样原因。他们签了一个合同付钱给中国队，但他们在产品的包装上使用了我的照片，可我已经和百事公司签了合同。这对中国的运动员来说是件新鲜事，但我明白不管我身上发生了什么事，都会为我后面的球员开启或关闭大门。我只要求可口可乐赔偿一块钱，大约相当于12美分，因为我不需要他们的钱。我上了法庭，这样某条法律就会被通过，也许可以用来阻止可口可乐，或者其他公司再这么干。
我的梦想是赢得一次NBA总决赛冠军，这可能和赢得2008年奥运金牌的梦想一样大。我不知道我离哪个梦更近一点。如果我在NBA再打10年或10年以上的球，那我的事业会是很成功。有许多球员曾经做到过。但作为一个中国职业球员，我的意义会更大。也许如果我赢得了一个总冠军或最有价值运动员的头衔，NBA球队会因此更愿意签下或者选中中国球员。
这些梦对一个来到NBA后就没什么时间做白日梦的人来说，好像太多了点。但我现在是在两个国家用两种语言做梦。
　　在美国，人们会说“你不能又想留着蛋糕又想吃掉它”，我们中国人也有相同的，我们说:鱼与熊掌不能兼得。也许是不能。但我要去尝试：不管我在哪里都能鱼与熊掌兼得。
1. 解释“鱼”和“熊掌”在文本中的意思，并找出两个“鱼和熊掌兼得”的例子。
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2. 请举两例，说明传记中是如何表现姚明的爱车情结的。
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3. 根据第5段内容，说说姚明希望中国人对篮球有怎样的了解。
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4. 你是如何看待姚明“梦想”背后的人生价值观的？请选择一个角度，结合文本内容加以阐述。
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阅读下面的文字，完成5—8题
上大学
〔英〕迈克尔•怀特 约翰•格里宾
在牛津，最自由的事情是考试。霍金对此这样说：“那时在牛津盛行一种对学习非常抵触的风气。你要么不努力也能取得优异成绩，要么就承认自己的智力有限，得一个四等的成绩。如果你学习很努力才得了一个好成绩，那会被认为是灰色的人，这在牛津大学是最糟糕的一个称号。”
霍金知道自己属于前一类人，他决定把这类人的形象付诸实践。在第一年的学习中，他只上数学课和数学方面的辅导课，也只参加学院主持的数学考试，因为他的导师坦率地说，第一年的物理学课程比中学的高级课程内容多不了多少，对霍金的用处有限。
有一次，导师布置了一些题目要在下一次辅导时讨论，霍金论证了一条特难的定理，导师对他表示赏识后把作业还给他。他拿回作业后将它揉作一团，抛到了废纸篓里。后来辅导小组的一个同学说：“如果我能在一年内论证出这条定理的话，我一定会将自己的成果保存下来！”
另一次，导师为组内的4个学生留下了一系列题目，要求他们在下个星期完成。在要进行讨论的那天上午，其中3个学生在公共休息室遇见了霍金，他正坐在扶椅上低头读一本科学幻想小说。
“你觉得这些题目怎么样，斯蒂芬？”一位同学问。
“噢，我还没做呢。”斯蒂芬回答说。
“你最好做一做，”他的朋友说，“我们三个上星期一直在做这些题目，只解出其中的一道。”
后来在去上辅导课的路上，他们又遇见了霍金并问他题目解得怎样了。
“噢，”他说，“我时间不够，只解出了其中的9题。”
霍金几乎不做笔记，只有几本教科书。有一个职称是初级研究员的辅导老师，名叫桑达斯，从一本教科书上摘了一些题目留给学生们回去思考。在接着的一次辅导课上，霍金说他无法解这些题目。当问及为什么时，他用了20分钟时间指出了那本教科书上所有的错误。
尽管霍金对学业持一种懒洋洋的态度，但这似乎并没有妨碍他在物理学方面的进展。他只花了最少的努力就得到了大学物理竞赛的最高奖。
保持自己的学业优秀是一回事，而克服日益增加的对这一切感到厌烦的情绪又是另一回事。此时霍金可能陷入了抑郁症。幸运的是，在第二年他发现了有助于稳定自己情绪的一件有趣的事。他开始划船，并加入了划船俱乐部。划船对于某些学生来说是对紧张学习的一种很好的调剂，而且在划船比赛之后，还可以聚在一起痛饮啤酒，尽可能多地找一些无害的乐趣。第二年那些中学的朋友遇见霍金时，简直不能相信在他身上发生的变化。现在的霍金看上去是一个落拓不羁的小伙子，瘦长的身材，蓬乱的头发，脖子上有一条粉红的划船俱乐部的围巾。他与那个圣奥尔本斯学校的努力用功又有点腼腆的学生已大相径庭。
霍金到牛津大学不到三年，最后一次考试来临了。霍金曾经作过计算，他在牛津的三年，花在学习上的时间一共约1000小时，每天平均１小时——这不能应付困难的期末考试。他的一位朋友饶有兴味地回忆说：“临近大学学习结束，他每天学习多达3小时！”
在牛津大学，没有宇宙学的研究。霍金已申请了去剑桥大学攻读宇宙学的博士学位，想在当时英国最杰出的天文学家弗雷德•霍伊尔指导下深造。问题是要让剑桥大学录取，他必须获得第一等的荣誉学位。
最后一次考试的前一晚，霍金感到很恐慌，他整夜翻来覆去睡不着。早上，霍金睡眼惺忪、忐忑不安地走进了考试大厅。当考卷放到霍金面前时，他有些清醒了，并马上按计划只回答那些理论物理的题目，而对那些需要详细事实知识的问题则置之不顾。他认为，凭着他的天赋和天生对这门学科的悟性，是完全能够解答任何理论问题的。
考试结果宣布了，霍金处于第一等和第二等之间。为了最后决定命运，他不得不再面对一场口试，由各主考官亲自进行一次面试。
在面试中，霍金的表现完全反映了他实事求是的态度，同时也挽救了他未来的职业生涯。主考官要霍金告诉考试委员会他对未来的计划。
“如果你们给我评第一等，”他说，“我将去剑桥；如果我得第二等，我将呆在牛津，所以我希望你们给我第一等。”
考官们这样做了。
　　　　　　　（节选自《斯蒂芬•霍金传》）
5. 请结合文本，概述霍金在牛津大学的主要表现。
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6. 在牛津大学，霍金表现得像个“懒散”的学生，请分析其原因。
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7. 不想做一个“灰色的人”的霍金，为什么对最后一次考试会感到“很恐慌”？
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8. 霍金是20世纪继爱因斯坦之后的又一位伟大的理论物理学家，结合本文分析他成功的原因。
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【试题答案】
1. 所谓“鱼”指现实的基本要求，“熊掌”指理想中的更高追求。对于姚明，更具体地说，爱中国的是基本的需求，爱美国是更高的追求；他爱生养自己的中国，也爱给他实现篮球梦想的美国。因此希望美国能更多的接受中国，而中国能更文明更重人本更有风格，进而更被世界接受，这就成了他意欲摆脱被两个国度牵扯自己的梦想。
2. 通过人物细节描写来表现姚明的爱车情节的。如口袋里不足20美金，却跑到奔驰车的经销店去；又如看到自己的伤疤，就想到奔驰车的标志。
3. 在关注比赛输赢之外，更要关注球员在比赛中所表现出的积极态度、拼搏精神和打球技术等内在因素。
4. 第7段，姚明说“我的梦想是中国的运动员能够被当作人来看待”，然后讲到为国家争光为个人得利的问题，这就表明了个人利益和国家民族利益不矛盾的人生价值观念。在这个话题中说自己与制鞋公司签约和把可口可乐告上法庭的事，表现了他那种往往从其他球员乃至整个中国球队的利益着想的精神，反映出他在权衡利害关系时一定程度的舍己利人的人生价值观。
5. ① 智力超群，但不够勤奋；② 独立思考，并不盲从；③ 以其他活动来排解学习上的无聊与厌烦；④热爱宇宙学研究，心怀追求。
6. 霍金的“懒散”，是因为他智力超群，而牛津大学的课程满足不了他的求知欲。另外，牛津大学当时的学习风气也影响了他，使他不愿意被人认为自己是“灰色的人”。
7. 因为这次考试非常重要，将决定他能否到剑桥大学攻读他所喜爱的宇宙学博士学位；但由于他平时花在学科学习上的时间极少，除理论物理外，对其他学科心里没底。
8. 提示：能够清楚地认识自己和周围的环境，知道自己的追求，并能很好地安排自己的学习生活。