高中语文-综合检测(教师版)-人教大纲版第六册.doc

第六册综合检测
(150分钟 150分)
第Ⅰ卷（共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．下面词语中没有错别字的一组是（ ）
A．融洽 拭目以待 通货膨涨 失之东隅，收之桑榆
B．赋予 汗牛充栋 弥天大谎 家有蔽帚，享之千金
C．振幅 墨守成规 英雄辈出 盛名之下，其实难副
D．通谍 寻物启事 韬光养晦 嬉笑怒骂，皆成文章
解析：A.“涨”应为“胀”；B.“蔽”应为“敝”；D.“谍”应为“牒”。
答案：C
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．洪战辉展示了当代中国青年崇高的人生追求，对那些逆境厄运加身，总是觉得低人一等，自嗟自伤、怨声载道的人来说，是一个很好的学习榜样。
B．被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。
C．以分发给每人一百元钱然后遣散的方式来应对民工集中追索欠款的问题，德龙建筑公司的这种做法也只能是扬汤止沸，对问题的解决是毫无帮助的。
D．连专业课都可以不听，足见大学英语四、六级考试对大学生的压迫之重！笔者不禁感叹：曾几何时，英语竟成了学生的重负，其背后原因又是什么
解析：A.怨声载道：怨恨的声音充满道路，形容民众普遍不满。此处可用“怨天尤人”。B.卓尔不群：优秀卓越，超出常人。此处使用对象错误。C.扬汤止沸；从锅中舀起开水再倒回去，想制止水的沸滚。比喻办法不彻底，没有从根本上解决问题。D.曾几何时，时间过了没有多久。
答案：C
3．下列各旬中，没有语病的一句是( )
A．我国至今还没有一部专门规定公共场所禁止吸烟的法律法规，有关规定仅仅出现在相关法律法规的某些条款或细则中，而且可操作性不强，内容模糊，执法主体不明。
B．法国队的齐达内是2006年世界杯最佳球员，在决赛中他头顶意大利队员马特拉齐，造成恶意犯规，被吃红牌罚下。
C．为改善市容、提升市民的生活质量，城管部门将组织开展早、夜市的规范和整治，对擅自占用城市人行道、非机动车道、绿化带等公共场所经营的，将依照相关法律法规进行处罚。
D．香港市民所表现出的良好的世界公民意识令人欣慰，相比之下，祖国内地某些人腰缠万贯却很少关心社会公益事业的现象，则令人遗憾。
解析：A.语序颠倒，从逻辑上看，“可操作性不强”应当放在“执法主体不明”后面。B.句式杂糅，应去掉“吃”；C.成分残缺，“整治”后加“工作”。
答案：D
4.填入下面文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
据史料介绍，唐武宗跟前的名相李德裕，著有《柳次旧闻》《会昌一品集》等， ，但对他的一句颇富哲理的名言”正人如松柏，持立不倚；邪人如藤萝，非依附他物不能起”却早有所闻。
A.他不仅有文才，而且政声很好，我迄今未曾涉猎他的这些书
B.他不仅政声很好，而且有文才，我迄今未曾涉猎他的这些书
C.他不仅政声好，而且有文才，对于他的这些书我迄今未曾涉猎。
D.他不仅有文才，而且政声很好，对于他的这些书我迄今未曾涉猎。
解析：前句中“文才”与后句中“他的这些书”衔接;后句“我”与后文叙述对象保持一致。
答案：C
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
地球气候成因新说
1997—1998年，南美西海岸发生无法预报的海流循环，导致沿岸海水的温度大幅上升，引起气候非典型的破坏性剧变，这就是厄尔尼诺现象。这种现象促使科学家开始专心致志地研究“海洋——大气层”原理。
水的密度是空气的800倍，水的热容量是空气的4倍。3米厚的海洋的热容量等于整个大气层的热容量。但是，大气层能量变换的速度是海洋能量变换的数倍。在“海洋—大气层”系，海洋是惯性媒质，变化缓慢，大气层则变化多端，其全球的稳定性依靠海洋来保持。由此可以得出结论，在全球气候的形成上，世界洋水域起着重要作用。
人们根据世界洋水域双层（表层和深层）循环原则，开始研究“全球海洋输送”理论。北大西洋是海洋多层循环最活跃的地区，那里就像“锁孔”，钥匙在里面转动，造成地球上气候的不稳定。北半球气候最近10年的变化完全符合“全球海洋输送”理论。
科学家承认，目前在海洋洋流循环方面还有许多问题无法回答，但已经清楚的是，世界洋水域对大气层的热力和动力状态的影响，远远超过人类活动对气候产生的影响。
为了填补“海洋—大气层”原理方面的知识空白，世界气象组织推出一项名为“阿尔戈斯”的国际研究方案。这项方案包括建立一个全球海洋观察网，使用漂流浮标监视海水的变化。漂流浮标分布在世界各地海域，上面安装有测量海水温度和盐度的传感仪。科学家认为，正是海水的温度和盐度这两个因素影响着大气层。
浮标在指定水域的海面固定后，同卫星取得联系。然后，浮标用自身携带的水泵吸入海水，潜至2000米深处后，压力仪发出指令停止下潜，浮标开始在海流中收集信息。10天后浮标浮出海面，将收集到的信息发送给在轨道上运行的卫星。发送完毕后，浮标重新下潜，进入下一个探测周期。与此同时，卫星把接收到的信息发送到气象中心供研究人员分析研究。这项研究已经取得初步结论：太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖，上面的大气层也相应开始变暖。
今天，世界各地海域共有3000个漂流浮标在日夜工作。科学家希望利用得到的资料，最终绘制“海洋气象图”。
5．从原文看，下列对“阿尔戈斯”方案相关内容的说明，正确的一项是 （ ）
A．由3000个随洋流上下浮动的浮标组成全球海洋观察网，监测海水变化。
B．用装有海水温度和盐度传感仪的浮标，在深海海流中收集相关信息。
C．用轨道上运行的卫星接收浮标采集的信息，控制浮标工作的全过程。
D．分析和研究浮标探明的深层海水热容量的信息，绘制“海洋气象图”。
解析：A选项中提到3000这个数字在文章的最后一段，在文中主要是指今天科学家在世界海域中所设放在漂流浮标数目，它并不属于“阿尔戈斯”方案。C．选项中卫星是用来收集信息的，不能控制浮标的工作，这可以从文间倒数第二段了解到。D选项我们从文章最后一句话可知，绘制海洋气象图是科学家的一个愿景，也不属于这个方案。
答案：B
6．下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．海水温度的变化速度远远低于大气温度的变化速度，原因是海水密度远远大于大气 密度。
B．在“海洋—大气层”系里，海洋被动而大气层主动，海洋变化缓慢，大气层则变化 多端。
C．活跃的循环洋流像一把钥匙，在北大西洋这一“锁孔”中转动，导致北半球气候的 不稳定。
D．海洋洋流的温度和盐度，改变了大气层的热力状态和动力状态，从而影响地球气候 的形成。
解析：A选项相关文句在第二段第一行可以找到，C选项可以在文章第三段中找到，D选项可以在文章第四段最后一行中找到。B选项主要看文章的第二段，根据常识我们也应当了解，海洋在大气层的关系中怎么可能仅仅是被动呢？它们应当是相互影响相互作用的。这道题难度系数并不高，还是考查选项与文章相关文句比照。
答案：B
7．依据原文的信息，下列推断正确的一项是 （ ）
A．根据“海洋—大气层”原理，陆地上大面积水域的热容量，对周边地区的气温也起 着一定的调节作用。
B．依据“全球海洋输送”理论，重新调控热带海洋洋流的流向，将有可能在全球范围内形成宜人的气候。
C．关注北大西洋这一“锁孔”，人们就可以有效地预报地球的气候变化，从而避免气灾害带来的损失。
D．“阿尔戈斯”方案可以解决海流循环无法预报的难题，如利用这一成果，将有可能消 除厄尔尼诺现象。
解析：这道题难度太大，估计很多考生会做错。因为它属于推断题，需要对文章的科技知识有所了解。B选项调控热带海洋洋流本身就是一种不切实际的幻想。C选项人们也无法因为关注“锁孔”而达到预报全球气候变化。D选项“阿尔戈斯”方案只是科学家对未来气候推测提供一条依据，不可能就此消除厄尔诺现象。
答案：A
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—10题。
张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。授同知平阳路转运司事，搜挟蠹弊，悉除之。帝问处士罗英，谁可大用者，对曰：“张雄飞真公辅器。”帝然之，命驿召雄飞至。
十六年，拜御史中丞，行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所容，改陕西汉中道提刑按察使。未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。拜参知政事。阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超擢者皆降之。忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：“汝曾使我家钱物，何得问我!”雄飞曰：“我曾受汝家钱物否?”曰：“惟公独否。”雄飞曰：“如是，则我当问汝矣。”忽辛遂伏辜。二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：“古人言，无赦之国，其刑必平。故赦者，不平之政也。圣明在上，岂宜数赦!”帝嘉纳之，语雄飞曰：“大猎而后见善射，集议而后知能言，汝所言者是，朕今从汝。”遂降轻刑之诏。
雄飞刚直廉慎，始终不易其节。尝坐省中，诏趣召之，见于便殿，谓雄飞曰：“若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。”雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器。雄飞受赐，封识藏于家。后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：“上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。”塔即古阿散请检核前省钱谷，复用阿合马之党，竞矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛。帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨，雄飞曰：“上以老臣廉，故赐臣，然臣未尝敢轻用，而封识以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?”
二十一年，卢世荣以言利进用，雄飞与诸执政同日皆罢。二十三年起为燕南河北道宣慰使，决壅滞，黜奸贪，政化大行。卒于官。
(选自《元史·张雄飞传》，有删节)
注：壅，堵塞。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．十六年，拜御史中丞。 拜：授官
B．阿合马用事日久，卖官鬻狱。 用事：掌权
C．忽辛遂伏辜。 辜：罪
D．雄飞受赐，封识藏于家。 识：识别
2,4,6
解析：“识”，作标记。
答案：D
9．下列四组中，能直接表现张雄飞清廉能干的一组（ ）
　 ①搜挟蠹弊，悉除之 ②张雄飞真公辅器
③惟公独否 ④雄飞受赐，封识藏于家
⑤决壅滞，黜奸贪 ⑥汝所言者是，朕今从汝
A．①③⑥ B．②③⑤
C．①④⑤ D．②④⑥
2,4,6
解析：①直接表现其才能；②为罗英的话，为间接说明其才能；③为忽辛的话，为间接表现其清廉；④直接表现其清廉；⑤直接表现其才能；⑥间接表现其才能。
答案：C
10．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。
B．阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。
C．忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过。
D．塔即古阿散等人因犯罪被杀后，皇帝考虑到阿合马的余党检查核实有误，命令温迪罕和丞相安童复查。张雄飞没有听从耶律老哥的建议自辨。
2,4,6
解析：复查的人是伯颜，不是温迪罕和丞相安童。
答案：D
参考译文
张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪向世祖推荐他，世祖召见他，他陈述当前最重要的事情，世祖很高兴。授予他同知平阳路转运司的职务，他调查揭发各种弊端，全部清除它们。帝问处士罗英，谁是可重用的人，罗英回答说：“张雄飞真正才是能辅助您的人才。”帝认为罗英的话是对的，令驿吏接雄飞来。
十六年，任命张雄飞为御史中丞，管理御史台的事务。阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视，检查江淮一带的事务，担心不被张雄飞所容纳，改任陕西汉中道提刑按察使，还没去，阿合马死了，朝中大臣都因犯罪离职。世祖任命张雄飞担任参知政事。阿合马专权的时间很久，他卖官枉法，朝中秩序很乱，张雄飞就首先自降官阶一级，于是那些侥幸不按规定提拔的人都降级。忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省一起审问，忽辛一个个地指着审问的官员说：“你曾经收受了我家的钱物，怎么能审问我!”张雄飞说：“我曾接受过你家的钱物没有?忽辛说：“只有你一个人没有。”张雄飞说：“既然这样，那么我可以审问你了。”忽辛于是认罪。二十一年春，世祖和大臣们讨论要大赦天下，张雄飞规劝说：“古人说：没有赦免罪犯的国家，它的刑法一定是公平的。所以赦免的行为，是不公平的政策啊。圣明的君主执政，怎么能多次赦免犯人!”世祖赞赏他并采纳了他的意见，告诉雄飞说：“多次打猎之后才能发现善于射箭的人，集中各种想法(意见)之后才能听到好的意见，你的话是正确的。我现在听从你的建议。”于是下发只给犯罪的人减轻刑法的诏书。
张雄飞为官刚直廉洁谨慎，始终不改他的节操。曾经在中书省办理公务时，世祖派使者急速叫他，在便殿见他，对张雄飞说：“像你这样的人应该可以说是真正廉洁的人了。听说你非常贫困，现在我特意赏你白银二千五百两、钱二千五百贯。”张雄飞拜谢，即将出去时，世祖又下令再赏赐黄金五十两和金酒器。张雄飞接受了世祖的赏赐，封存做上记号，收藏在家中。后来，阿合马的同党因张雄飞被停职，到中书省请求追回世祖赏赐给他的财物，裕宗在东宫听说这件事，命令参政温迪罕告诉丞相安童说：“皇帝赏赐张雄飞的原因，是要表彰他的廉洁，不要受小人欺骗。”塔即古阿散请求检查核实张雄飞过去在中书省任上的财务，重新起用阿合马的余党，最终假借皇帝的命令追查并没收皇帝赏赐给他的财物。塔即古阿散等人不久因犯罪被杀，世祖考虑到阿合马的余党检查核实可能有误，命令亲近的大臣伯颜复查。中书省左丞耶律老哥劝张雄飞到伯颜那里为自己讲明情况，张雄飞说：“皇帝因为我廉洁，所以才赏赐我，但是，我没敢随便使用这些东西并封存做好标记来等待的原因，正是料到有今天，又何必自己去说呢?”
二十一年，卢世荣因善于阿谀被重用，张雄飞和许多官员同时被罢免。二十三年，起用担任燕南河北道宣慰使，判决疑案，清除奸恶贪婪之人，清廉的风俗盛行。死在官任上。

2,4,6
第Ⅱ卷（共117分）
四、（20分）
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）故赦者，不平之政也。圣明在上，岂宜数赦！（4分）
（2）上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。（3分）
（3）后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物。（3分）
参考答案：（1）所以赦免，是不公平的政策啊。圣明的君主执政，怎么能几次赦免犯人！ （2）皇帝赏赐张雄飞的原因，是要表彰他的廉洁，不要受小人欺骗。（3）后来，阿合马的同党因张雄飞被停职，到中书省请求追回世祖赏赐给他的财物。
12.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
绵谷回寄蔡氏昆仲
罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
注：诗中提出的锦江、绵州、绵谷都是四川的三个地名。诗题中的“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。在罗隐离开锦江，经过绵州回到绵谷后，蔡氏兄弟还在锦江。
（1）这首诗的层次是怎样安排的？它们分别写了怎样的内容？（4分）
（2）颔联运用了什么修辞手法（对偶除外）？有怎样的表达效果？请作简要分析。（4分）
参考答案：（1）前三联为第一层次（1分），回忆游锦江的所见所闻（1）；尾联为第二层次（1分），表达对锦江、友人的留恋之情（1分）或：分为三个层次：首联为第一层次，叙述诗人一年两度游锦江的情况；颔联和颈联为第二层次，回忆锦江游历所见的美景；尾联为第三层次，表达对锦江、友人的留恋之情。
（2）运用了拟人的修辞手法（1分），将人的感情赋予碧草白云，明明是诗人多情，沉醉于大自然的迷人景象，却说芳草像友人一样依依有情，似乎有意绊马蹄，不让离去（1分）；美丽的云彩也像多情的友人一样殷勤挽留自己，有意把楼台层层遮掩（1分），生动形象地表达了诗人对友人的依依不舍之情，寄托对他们的怀念（1分）（意同即可）
13.填写下列名篇名句中的空缺（任选5空）。（5分）
（1）谢公宿处今尚在， 。
，身登青云梯。（李白《梦游天姥吟留别》）
（2） ，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行（并序）》）
（3）雄发指危冠， 。（陶渊明《咏荆轲》）
（4）楚天千里清秋， 。（辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》）
（5） ？江月何年初照人？（ 张若虚《春江花月夜》）
（6）岁寒， 。（《论语•子罕 》）
（7） ？总是离人泪。（《西厢记•长亭送别》）
答案：（1）渌水荡漾清猿啼 脚著谢公屐（2）间关莺语花底滑（3）猛气冲长缨（4）水随天去秋无际（5）江畔何人初见月（6）然后知松柏之后凋也（7）晓来谁染霜林醉
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
冰雪里的灵魂
①李陵小时候，祖父李广一定与他一块朗读过《诗经》中那篇有名的《黍离》：“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中收摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！”对诗意似懂非懂的李陵看着祖父微微翕动的嘴唇，感到祖父的表情是那样深沉而又奇怪，祖父好似看到了血光冲天，好似看到了无边雪原，好似看见了自己留在苍茫大地上的无数脚印。李陵从祖父的声调里听出了这首诗的美。李广对李陵说：从前有一个人，离开家非常久非常久，当他回来的时候，他发现他家没有了，他的家已经被人做田地来耕种了，黍和稷都长得很高了。小李陵似乎明白了：人不能离家太久，更不能一辈子不回家。
②公元前99年秋天，李陵率五千步卒出击匈奴，出河西，临大漠。冬天很快降临了，寒潮一阵一阵从漠北扑来。这是一个与他过不去的冬天。至浚稽山一带，在两座峰峦之间，李陵部众与单于率领的三万匈奴骑兵遭遇。一场惨烈的厮杀之后，单于很快发现他这三万骑兵竟不足以制服李陵五千步卒。单于让部队后撤，很快调来八万余骑，摆成合围之势，紧紧咬住李陵。突围，突围！李陵此时唯一的念头就是突围。英勇的将士击退了匈奴一次又一次的进攻。可单于的包围圈越勒越紧。李陵抽出一支箭，又抽出一支箭。他的箭率领着千百箭飞向敌阵。可是，忽然之间，他的箭袋空了。他高呼：箭，箭，快给我箭！可是，几乎在同时，将士们的箭袋全都空了。五千将士的五十万支箭全飞向了匈奴人。从此，李陵一生都没有摆脱赤手空弓的感觉。他下令解散部队，各自突围。匈奴将士簇拥着单于很快来到李陵跟前。李陵和单于互相看清了对方的面孔。李陵控住马，望一眼天空和大地，望一眼南方，深深叹息一声，下马，投降。
③李广如此忠义，他的孙子李陵却投降了。武帝对此耿耿于怀。那些从前赞扬李陵的人现在都说李陵的坏话，他们知道皇帝愿意听什么。武帝问颇有些书生气的司马迁对此事有什么看法。司马迁说：“李陵事亲极孝，与人交往恪守诚信，为国家奋不顾身。这次出征，虽身陷绝境，但杀敌数量巨大。他不死，可能是图谋将来有机会报答陛下……”武帝不喜欢这几句话，司马迁受了宫刑。不久，李陵遭受灭族之祸，老母娇妻幼子弱弟都被杀掉了。……两千年来，面对李陵这个名字，人们一直是一咏三叹。人们在心灵里为李陵辟出了隐秘的一角。体制总是塑造适合它需要的偶像，而李陵在体制的冷硬面孔之外。
④李陵在匈奴生活了约二十年，最后死在那里。匈奴人埋葬了他，匈奴人为他哭泣。他的躯体上一定覆盖着厚厚的冰雪。一个蒙羞的灵魂，一个堆积着厚厚冰雪的灵魂，一个插着无数把刀的灵魂，在两千多年前安息了。他埋骨在哪里谁也不知道。重视葬地是农耕民族的传统，他已融入了游牧民。而他前半生所在的那个民族却不能忘记他。隔着两千多年的岁月，李陵这个名字为什么总给人异样的感受？人们感受到了李陵灵魂里的冰雪。李陵似乎永远在历史深处沉思默想。我感到历史一直在打扮李陵，但与打扮任何历史人物不同，人们念说着李陵时，总是颤动着那根最敏感最多情的神经。面对李陵这个投降者，人心竟知道了羞愧。人们企图以个人的方式，以一己的情感，融化李陵灵魂里的冰雪。而李陵在冰雪中远去，远去。人们一直遥望着的，是那一个背影。
14.本文的开头引用了《诗经·黍离》中的诗句，有什么作用？(6分)
参考答案：本文的开头引用了《诗经·黍离》中的诗句是伏笔，说明“人不能离家太久，更不能一辈子不回家”。暗示了李陵悲剧性的命运。
15.“体制总是塑造适合它需要的偶像，李陵在体制的冷硬面孔之外”，那么，这里的“偶像”指的是哪一类人呢？(5分)
参考答案：指的是为国尽忠，“宁为玉碎，不为瓦全”，置生死于度外的爱国志士。如苏武、岳飞、文天祥等。
16.文中两次提到李广，有什么作用？(5分)
参考答案：作者借助对比手法，通过描写李广的忠君爱国，更衬托出李陵投降的耻辱。
17.文题“冰雪里的灵魂”中“冰雪”有哪几层含义？试谈谈你的理解。(6分)
参考答案：①“冰雪”暗示了李陵远离故土，最后客死在北方；②李陵一直生活在叛国的阴影中，这是“一个蒙羞的灵魂”，“冰雪”象征着他所承受的冷眼和指责。
六、 (15分)
18．阅读下面的文字，完成后面的问题。（4分）
卑鄙是卑鄙者的通行证
高尚是高尚者的墓志铭
这是北岛的诗歌《回答》中的诗句，揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求（不得增删或改换词语）
⑴反映一种更不合理的社会逻辑：
⑵表现一种比较公正的社会逻辑：
参考答案：⑴高尚是卑鄙者的通行证/卑鄙是高尚者的墓志铭。 ⑵高尚是高尚者的通行证/卑鄙是卑鄙者的墓志铭。
19．站台是车站上下乘客的高于路面的平台。仿照下面《站台》中两句诗的句式，在横线上各写一个包含哲理的句子。(字数可略有增减)（6分）
站台
是起点也是终点，是起点，但愿不是终点；

是欢聚也是离散，是离散，欢聚当可期待；

参考答案：是开始也是结束，是开始，但愿不是结束；是出发也是归宿，是出发，归宿尚待寻求。
20．下面一则消息选用长句，表意欠明晰，请将其改写成三个短句，要求层次清楚，语意连贯。
驻伊美军发言人表示伊拉克前总统萨达姆的律师2月9日透露的美国提出的如果萨达姆发挥影响力，结束伊拉克目前的暴乱局面，就放他一马，让他像当年拿破仑一样流亡的消息毫无依据，荒谬可笑。（5分）
参考答案：①美国提出，如果萨达姆发挥影响力，结束伊拉克目前的暴乱局面，就放他一马，让他像当年拿破仑一样流亡。②伊拉克前总统萨达姆的律师2月9日透露了这一消息。 ③驻伊美军发言人表示这一消息毫无依据，荒谬可笑。（顺序不能错）
七、（60分）
21.阅读下面的文字，根据要求作文。
有个人一直想成功，为此，他做过种种尝试，但到头来，都以失败告终。他非常苦恼，就跑去问他的父亲。他的父亲是一个老船员，他意味深长地对儿子说：“要想有船来，就必须修建自己的码头。”儿子听了这话沉思良久。这之后，他不再四处尝试，而是静下心来，好好读书。后来，他不但上了大学，而且成了令人羡慕的博士后。不少公司经常打电话来，希望他能够加盟，而且待遇好得惊人。
人生就是这样有趣。与其四处找船坐，不如自己修一座码头，到时候何愁没有船来。你所修建的码头的质量越高，到你这里停靠的船只就会越好；而你修建的码头越大，停靠的船只也会越多。
请以“修建自己的码头”为题写一篇文章。
要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
题解：修建自己的码头，其实就是不断地提升自己，完善自己，惟其如此，才能使生活更充实，使人生更有意义。而当今社会，泛动着一股浮躁之风，神童，速成班，疯狂英语，一分钟搞定……渴盼着一蹴而就，一夜暴富，一举成名。多的是急功近利之心，少的是潜心厉兵之功；多的是飘忽浮泛之浅尝，少的是心无旁骛之专攻。为此，“修建自己的码头”这一文题可谓切中时弊，给那些一入门就想成“大腕”、一创业就想成“大款”、一起步就想成“大牌”的芸芸众生打了一针清醒剂。要写好本文，必须充分铺展或演绎“修建”的漫漫征程，你所修建的码头的质量越高，到你这里停靠的船只就会越好；而你修建的码头越大，停靠的船只也会越多。“码头”可以理解为学识、能力等。如果写成记叙文，可以写获得成功的历炼过程，如果写成议论文，通过典型事例证明“只有修建好自己的码头，才会使人生变得更有意义”。
例文
修建自己的码头
在五千年的文明史上，中华文化一直以其开阔的胸襟、厚重的底蕴屹立于世界东方。在这条奔流不息的历史长河之中，一颗颗明珠璀璨夺目。
远方黄土地上车轮滚滚——这是孟子在周游六国。孟子说：“吾善养吾浩然之气。”他称尧舜，崇孔子，守先王之道，不阿世取容，游则傲视王侯，著则汪洋恣肆。在他的滔滔雄辩之中，我们真切地感受到他巍巍乎如高山、浩浩乎若江河的气度。孟子在三十余年的奔波游说中修身养气，使他的著作“沛然而不可御”，在诸子百家中独树一帜，而他自己也因其塞乎天地之间的浩然之气倍受后人推崇。
长江之水，滚滚东流，江边的天柱山上传来琅琅书声——这是李白在偃仰吟诵。潇洒的诗人路经天柱山，被其美景深深折服，他当下决定，哪也不去，就在这里潜心静读。此时的李白刚被逐出京城，他在这天柱山的天光云影中，调整心态，在泛着墨香的书卷中，让自己的才情进一步升华。此时的山外，唐王朝正在漫漫艳情和浩浩狼烟间作艰难的选择，而我们的青莲居士却在这寂寞的天柱山中，用书卷撑起了另一片天地。后人在惊叹李白的飘逸豪放之时，可曾想到他也曾“铁杵磨成针”地静静苦读呢？
漫漫黄沙，西行路上，一位僧侣在跋涉——这是玄奘跋涉在取经路上。他以舍身求法的执着，走过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原，来到犍陀罗。在那里，他遇上了印度最后一位伟大的君主戒日王。玄奘以其海纳百川的胸襟和聪慧绝伦的悟性，大量汲取犍陀罗佛教文化的精髓，历经十七寒暑，带回数千佛经。玄奘成就了自己，也成就了中国的佛法。不久，日本数以百计的遣唐使也来到中国“取经”。
孟子的滚滚车轮，李白的琅琅书声，玄奘的踽踽脚步，实际上都是在修建自己的码头。码头既成，他们或被尊为亚圣，或被誉为诗仙，或被奉为高僧，引来四方顶礼，万古膜拜。与此同时，他们也成就了中华文化的博大精深，中华文化站在自己的码头边，笑看人来人往，船进船出——从木制小船到欧洲帆船再到现代邮轮……
“呜——”一声汽笛，在这里，中华文明又将谱写出新的篇章。
简评：本文采用总——分——总的结构模式，文章起笔就以一个总括句拉开了一幅中华文化的恢弘画卷，接着信手撷取了思想史、文学史、宗教史上的三颗璀璨的明珠，并以其立身行事——养气济世、静读提升、取经弘佛——“修建”起他们人生的码头，收笔再以凝练的语句总结全文。纲举目张，收放自如，“放”铺展出“码头”的厚度，“收”升腾起“码头”的高度。如果说“收放”足显作者功底的话，那么“升华”更显出作者的灵气。将三界泰斗的人生码头升华至中华民族博大精深的文化码头，不仅昭示出纵贯全文的一条思想内脉，而且将全文的主旨升华至一个峭拔的高度。结尾一句，言有尽而意无穷。

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用心 爱心 专心