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两学一做心得体会：以“三位一体”促“两学一做”精准发力 两学一做基础在学，所谓知之愈明，行之俞笃。要想确保学习工作覆盖广、送达准、内容实、要求严，结合基层两学一做开展经验，笔者认为，应当高度重视学习教育信息工作，充分利用互联网手段，精准把握不同信息终端特征，形成以综合服务平台、手机微信群、电脑qq群等为中心的三位一体信息工作机制，力促学习教育融入经常、融入日常。具体做法如下： 一是通过服务平台设立两学一做管理站提升信息传递精确度。充分利用网络综合服务平台有关文件传输、短信发送、台帐管理等党务政务功能，做到学习教育工作进展及时公开，学习教育重要文件及时传达，学习教育基础内容及时发送。以通讯录全覆盖为基础，深度发挥平台的便捷性与灵活性，定期定时向党组织负责人发送学习教育核心要点与关键信息，确保学习内容精准送达。 二是利用手机微信建立两学一做微平台实现内容分享多样化。以微信群为载体，发挥其多样阅读、贴身学习的特性，将各基层党组织两学一做工作联络员纳入管理，形成责任网络。每天在平台内推送与党章党规、习近平系列讲话相关的文章评论心得以及先进模范人物典型材料等内容全面、针对性强的学习篇目，达到共同学习、经常阅读、即时分享的效果。 三是借助电脑qq成立两学一做工作群确保工作协调及时性。以工作群为中心，基于其实时沟通、文件共享的基本功能，打破时空限制，做到文件方案、数据资料、学习进展等资源的实时共享。同时，利用群组持续强调工作细节，及时进行答疑解惑，实现经验相互借鉴，真正打通两学一做学习教育工作的最后一公里。 总结来看，三位一体信息工作机制可以为两学一做精准发力提供强有力的机制保障。各级党组织也应当利用好上述的渠道优势，将两学一做学习教育与现代化信息手段进行深度融合，以切实保障全面从严治党向基层延伸的广度、深度与效度。第2页 共2页