学做解放军教案.doc

《学做解放军》教案
第一教时
教学目标：
1、用自然的声音、神气的表情学会演唱歌曲《学做解放军》。
2、边唱《学做解放军》边模仿解放军列队、走步、吹号等，在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得模仿成功的快乐。
3、认识打击乐器，并能为歌曲《学做解放军》即兴伴奏，增强其节奏感。
教学重点：
边唱《学做解放军》边模仿解放军列队、走步、吹号等，在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得模仿成功的快乐。
教学难点：
指导学生感受、唱准歌曲中的切分音和附点八分音符。
教具准备：
多媒体课件、钢琴、打击乐、军帽
教学过程：
一、创设情境激趣导入
1、随《学做解放军》音乐律动进入教室。
2、师：老师这有几张图片，大家一起看看。（出示课件1）
师：看到这些，你想到了谁？
生：解放军
3、学生说说对解放军的认识。
4、出示一顶军帽（请学生模仿解放军的样子走走）
师：今天，我们就来学做解放军。
（创设意图：创设情境，激发学生崇拜解放军，并乐意模仿解放军的兴趣。）
二、学唱歌曲
1、熟悉歌词，简单介绍什么叫“英雄”。
2、我们能不能有节奏地朗读歌词呢？
重点乐句练习（出示课件2）
3、加上打击乐练唱
4、师用自然的声音、神气的表情范唱歌曲。
请学生给老师的演唱打分。
你想唱的像老师一样好吗？老师相信你们一定能唱的比老师还要好！
（创设意图：师生互评，评价的时候，培养学生的评价观。激发学生自然神奇的演唱歌曲。）
5、学唱歌曲。
跟琴唱
师生接龙练唱
男女接龙练唱
（创设意图：师生合作。培养学生合作意识，并体验与他人合作的快乐。）

师：我们已经会唱解放军的歌了，再来欣赏一段有关解放军的画面。（出示课件3）
看了刚才的画面，你觉得解放军给又给你留下了什么样的印象？
师：那让我们也用饱满的声音、神气的表情演唱吧！
（想像解放军叔叔接受检阅时威武、神气的的样子）
三、   参与表现
1、 师：谁想来做真正的解放军 ?
2、 学生戴上军帽边唱边表演。
（创设意图：在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得模仿成功的快乐。 ）
四、总结下课
学生随《学做解放军》的音乐走出教室。