小学数学建模论文.doc

四 （9）班 节约粮食从我做起北京市 上地实验小学 四年级 摘要：本文以统计一年级小学生的每日粮食食用量入手，通过建立数学模型，求解本小学全校学生的年粮食消费量，进而通过观察和假设，推断出学生们的年浪费量。让同学们了解到即使每人每天只浪费百分之一的粮食，一年下来也是个惊人的数字，从而倡议大家节约粮食，从我们做起。关键词:粮食日食用量、粮食年食用量、粮食年浪费量世界粮食生产地区不均，发展中国家人口占世界，生产粮食占世界，因此人均产粮少、消费少。由于发展中国家人口增长过快，许多国家缺粮问题日益严重。据联合国粮食农组织统计，2010年全球长期遭受饥饿人口数为9.25亿， 约占世界人口的的亿多人营养不足，其中约万人面临饥饿。中国最为世界人口最多的国家，也面临粮食短缺的问题。作为一名小学生，我们可以在日常生活中节约粮食，为国家、为世界粮食问题做自己的一份贡献。我每天中午在学校吃午饭，发现很多同学都吃不完，会倒掉一些米饭。要是我们都能不浪费粮食，你知道我们每年能节约多少粮食吗？下面通过数学建模来测算一下吧。一、 实验器材电子秤、小碗、小盆二、 实验方法将每天同学们粮食食用的情况通过小碗、盆、电子秤称出重量。三、 实验步骤(一) 建立人均粮食日食用统计表，通过测量和统计，计算出小学一年级学生的日平均粮食食用量。表1 一年级学生粮食食用日统计表序号就餐项目粮食量（克）备注1早餐402午餐1003晚餐604加餐及零食35合计235(二) 根据小学一年级每人每天平均粮食食用量，计算小学全体同学，一年食用粮食的数量。假设同学们每高一个年级后，每人每天粮食食用量增加10%。据统计，我校每班平均41名同学，那么，全年我校同学的粮食食用量就可以通过以下表格计算出来了。表2 全校各年级学生粮食食用情况统计表每人日粮食食用量 （克）增长率每人年粮食食用量（克）每个年级班级数每个年级总人数每年级年粮食食用量 （克）一年级学生 235 85,775 8 328 28,134,200 二年级学生 259 10% 94,353 8 328 30,947,620 三年级学生 284 10% 103,788 9 369 38,297,680 四年级学生 313 10% 114,167 8 328 37,446,620 五年级学生 344 10% 125,583 8 328 41,191,282 六年级学生 378 10% 138,141 8 328 45,310,410 全校合计 1,813 661,806 49 2,009 221,327,813 全校同学年粮食食用量为 221327813（克）=221.327813(吨)同学们，通过建模计算，我们知道原来一个小学校的两千名学生每年居然食用粮食近221吨呢。大家想想看，假如我们不能做到节约粮食，即使每人每天仅仅浪费不起眼的百分之一的粮食，一年下来，全校同学就要浪费2.21吨粮食了。大家知道吗？这2.21吨粮食，可以供给能够供给多少名贫困地区饥饿儿童食用呢？根据医学专家建议健康6-12岁小学生平均每天应摄入粮食375克。2213278/375/365=16 (人)大家看到了吗，我们浪费的百分之一的粮食，就可以救助16位来自贫困国家的饥饿儿童呢。联合国粮农组织总干事雅克迪乌夫报道“现在每六秒钟就会有一名儿童因食物不足而死亡，因此饥饿仍是世界上最大的悲剧”。而我们这些小学生从自己做起，并且带动全班，乃至全校的同学一起节约粮食的话，我们也可以为解决困扰人类的饥荒问题做出一份贡献，这将是一件多么了不起的事情啊！让我们一起努力吧，节约粮食从我们做起！参考文献：1. 广州军区总院营养科主任邱小文 小学生每天主食量 青岛政务网2010年05月21日 2. 中新社杨敏 联合国粮食及农业组织(粮农组织)与联合国粮食计划署联合新闻公报 中国新闻网2010年09月15日3