《最美的眼神》习题1.doc

《最美的眼神》习题
一、给下列字组词。
浇 （ ） 灌 （ ） 沮 （ ）
袒 （ ） 蜚 （ ） 涤 （ ）
二、解释下列词语。
拯救：
浇灌：
庆祝：
三、造句。
（1）不但……
__________________________________。
（2）正是……
__________________________________。
四、根据课文内容，回答问题。
（1）罗老师的眼神为什么是最美的？具体表现在哪些方面？
（2）在塑造雒老师形象时，本文主要运用了什么描写？这样写有什么作用？
五、以《我的_________》为题，写一篇感恩老师的作文。

参考答案：
一、略。
二、
拯救：“拯”，“救”的意思。
浇灌：都有让水进入的意思。
庆祝：“庆”庆贺，“祝”祝贺。
三、略。
四、
（1）罗老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖着学生自卑和沮丧的心。他的眼神中流露出来的是种公正的力量，使学生的心也变得晴朗起来。罗老师的眼神在严肃中传递着爱意；在安静中透着温和；罗老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥；有罗老师的眼神就是一条汩汩流淌的河流，在不断地荡涤着人的心灵。
（2）侧面描写(间接描写)、具体描写和概括描写。作用：这种侧面描写的方法，使罗老师的形象更加真实、可信，具有强烈的艺术感染力；具体描写(第6段)，使罗老师的形象不空泛，更真实；概括描写(第7段)，丰富了罗老师眼神的内涵，使罗老师的形象更加丰满。文章将两者结合起来，塑造了罗老师栩栩如生的形象。
五、略。