新课标人教版五年级下册第八单元考试卷.doc

五年级语文(下册)第八单元测验题班级_ 姓名 _ 座号_ 得分_第一部分 基础知识积累与运用 (40)分一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（4）qi chan kong ju jian yu ji ju jing dian 二、 我能用“ ”画出剧中的错别字，改正后写进括号里。（4）1. 屋子前边有一棵婴桃树，燕子正再树上歌唱。（ ）（ ）2. 一个篮色天鹅绒的首饰合影入眼帘。（ ）（ ）三、 我能区分下列字形，正确的组成词语。（5）抑（ ） 捅（ ） 榜（ ） 仆（ ） 杈（ ）仰（ ） 涌（ ） 谤（ ） 朴（ ） 权（ ）四、 我能把下列词语补充完整。（4）（ ）不费劲 精妙绝（ ） 激昂雄（ ） 技术平（ ） （ ）不经心 再三解（ ） 不言而（ ） 梦寐以（ ）五、 我能选择恰当的词语填空。（4分）慎重 郑重 沉重 凝重 凝结 凝聚1、鲁本欢快的叫着，（ ）地把用纸包着的小盒子交到母亲手上。2、鲁本指导，母亲是这个家的中心，是让这个家所有成员（ ）在一起的粘合剂啊！处置 处理 处罚 激烈 激动 激励1、扬科在受到管家（ ）后的第三天晚上就死去了。2、看到这动人的情景，同学们（ ）得跳起来。六、 我可以在下面句子中的括号里填入恰当的关联词语。（4分）1、福勒（ ）避免对手受伤，（ ）放弃了一次成功的辉煌。2、福勒（ ）放弃了一次成功的辉煌，（ ）观众却给予他热烈的掌声。3、鲁本去建筑工地搜寻麻袋换钱，（ ）为自己，（ ）为母亲买一件心爱的礼物。4、鲁本想：（ ）我坚持去捡麻袋换钱，（ ）能筹足为母亲买礼物的钱。七、 我可以按照要求不改变句子的意思改写句子。（6）1、鲁本的秘密所描写的故事怎能不感动同学们呢？（改为陈述句） 2、福勒的高尚品格和崇高的精神值得我们学习。（修改病句） 3、村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙脚下倾听里面传出来的各种乐声。（缩写句）八、 我能根据提供的语句把下面的句子补充完整。（4分）路转溪桥忽见 听取蛙声一片 七八个星天外 清风半夜鸣蝉明月别枝惊鹊， ，稻花香里说丰年， 。 ，两三点雨山前，旧时茅店社林边， 。第二部分,阅读积累与运用 （30分）一. 阅读小音乐家扬科片断后，我能回答下列问题。扬科很爱音乐（le,yue），无论走到哪里，他总能听到奏乐（le,yue）声。他到树林里去采野果，回家来常常是空的，一个野果也没采到。他说妈妈，树林里在奏乐呢，咦！咦！. 田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听到的一切响声，他都注意听着，他觉(jiao,jue)得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈呜呜作响。有一次他正听得出神，被监工看见了。监工解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远记着。 大伙儿管他叫小音乐家扬科。春天来了，他常常跑到小河边去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干(gan,gan)，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。1、 从括号里选正确的读音划线。（2分）2、 “监”字用音序查字法应查字母（ ），用部首查字法应查（ ）部。（2分）3、 用“无论-总-”写一句话。（2分） 4、按要求写句子。（3分）A、用画出能概括中心的句子。B、用画出拟人句。 5、大伙管扬科叫小音乐家的原因是： 。6、从什么地方那个看出扬科酷爱音乐？（4分） 。二、阅读短文，回答下列问题。（15分） （一） 今天早上，我起床时已经有8：00了，吃了一小碗水泡饭，觉得肚子还很饿，妈妈给我一元钱，叫我到市场的小吃店买馒头吃。 我拿着一元钱来到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙个不停。我等了很长时间，才买到了想吃的肉包子。回家路上，我一边吃一边看店主找给我的钱，“咦！仍然是一元钱。”我想回去把钱还给店主，可店主正在给顾客们拿东西，忙得不亦乐乎。我心想，多了五角钱，等一下再买东西吃。 回到家里，我把这件事情告诉了妈妈，满以为妈妈会( )我几句，没料到，她( )地说：“做人要诚实可信，他们赚钱困难，你把多找的钱还给他们。”听了妈妈的话，我感到( )极了，立刻拿着钱来到小吃店，把钱还给了店主，那个店主连声说：“谢谢，谢谢。”旁边的人也用赞许的目光看着我。我如释重负，心里也舒服极了，连忙说：“不用谢。” 你看，就是这个五角钱，自己拿了，顶多再吃一个肉包子，可还回去，得到的却是诚实。1、 从下面三组词语中各选择一个最恰当的填入文中的括号里。（3分）奖励 夸奖 夸耀 严格 严厉 严肃 羞愧 惭愧 羞涩2、“小吃店的生意真好”体现在 。（2分）3、阅读文中划线句子后自己提出一个问题，然后自己作出回答。（3分）问： 答： 4、 哪句话写出了我退钱后的轻松愉快的心情？（1分） 5、 你觉得文中哪句话最值得自己牢牢记住？在文中画上线。（2分）6、 给短文加上题目。（2分）7、 读了这篇短文后你有什么感想？ 。(二) 学会合作怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏爸，这可算得上是人与人合作的典范呢了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。1. 写出下列词的近义词。典范（ ） 倾泻（ ） 和谐（ ）2. 在括号里填写合适的词。（ ）的乐曲 （ ）的力量（ ）的目标 （ ）的精神3. 说说文中两个问句的作用。4. 从这个事例中，你明白了什么？ （三）海洋21世纪的希望科学家发现（ ）海洋是个聚宝盆（ ）它蕴藏（cang zang ）着丰富的石油（）天然气（ ）煤（ ）铁（ ）铜（ ）锡（ ）锰（ ）硫等（ ）目前陆地上的煤、石油等矿藏（zng cng ），由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已（矗立 屹立 耸立）在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，新近的海洋探测器已潜入深海大显神威。1在文中方框内加上标点。2画出括号里不正确的读音和词语。3用“因为所以”的句式说说为什么海洋是个聚宝盆？4读读画“-”的句子，用带点的词造句。5这一自然段的段意是：6人类开发、利用海洋，除了这段介绍的之外，你还知道哪些？(四) 最大的麦穗地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；再看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。1填空这段话主要写了弟子们。从、可以体会到弟子们摘麦穗的态度是认真的；从、又可以看出他们的眼光不够开阔；从、还可以看出他们不能当机立断。2说一说他们为什么没有摘到最大的一穗？第三部分：作文 （30分）同学们，一个学期就要结束了，在这个学期中，一定有不少的人或事情让你难忘，如果把这些人或事告诉你远方的亲人，他们一定会很乐意听的。请你在下面的稿纸上用书信的形式向你的其中一位亲人倾诉吧！要注意把事情介绍清楚、具体说话要得体，还要注意格式哦！4