艺术概论板书.doc

上编 艺术总论

中编 艺术种类

下编 艺术系统

1、“艺术学之父”（德）康拉德.费德勒
2、艺术学包括三方面：
内容——艺术理论、艺术史、艺术批评
研究对象——音乐学、舞蹈学、戏剧学、电影学、美术学
分支学科——艺术心理学、艺术社会学、艺术人类学、艺术文化学、艺术管理学等

第一章 艺术的本质与特征
第一节 艺术的本质
一、 关于艺术的本质的几种主要看法
第一种 “客观精神说”
柏拉图、黑格尔、刘勰、朱熹
第二种 “主观精神说”
康德、尼采
第三种“模仿说”或“再现说”
亚里士多德、车尔尼雪夫斯基
二、 艺术本质问题的科学理论基础
“艺术生产”理论的启示：
第一， 艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。
第二， 艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”。
第三， 艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘，即艺术创作—艺术作品—艺术欣赏。
第二节 艺术的特征
一、 形象性
二、 主体性
三、 审美性
形象性
第一， 艺术形象是客观与主观的统一。
第二， 艺术形象是内容与形式的统一。
第三， 艺术形象是个性与共性的统一。
主体性
第一， 艺术创作具有主体性的特点。
第二， 艺术作品具有主体性的特点。
第三， 艺术欣赏具有主体性的特点。
审美性
第一， 艺术的审美性是人类审美意识的集中体现。
第二， 艺术的审美性是真、善、美的结晶。
第三， 艺术的审美性是内容美与形式美的统一。
第二章 艺术的起源
第一节 关于艺术起源的几种主要观点
艺术起源的五种学说：
一、 艺术起源于“模仿”
西班牙阿尔塔米拉洞穴的野牛画和野鹿画
二、 艺术起源于“游戏”
三、 艺术起源于“表现”
“情动于中而形于言，言之不足故叹之，叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”——汉《毛诗序》

四、艺术起源于“巫术”
五、艺术起源于“劳动”
第二节 艺术起源的多元决定论
艺术的产生经历了一个由实用到审美，以巫术为中心，以劳动为前提的漫长发展过程。

第三章 艺术的功能与艺术教育
第一节 艺术的社会功能
一、审美认知作用
二、审美教育作用
三、审美娱乐作用
●审美认知作用
“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”（孔子语）
一是艺术对于社会、历史、人生具有审美认识功能
“观古今于须臾，抚四海于一瞬”
二是对于大至天体、小至细胞的自然现象，艺术也同样具有审美认知作用
●审美教育作用
艺术审美教育作用的第一个特点是“以情感人”
艺术审美教育作用的第二个特点是“潜移默化”　
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
--屈原《离骚》
“万里赴戎机，关山度若飞”
--北朝民歌《木兰诗》
“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”
--高适《燕歌行》
“国破山河在，城春草木深”
--杜甫《春望》
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”
--陆游《示儿》
“当其贯日月，生死安足论”
--文天祥《正气歌》
艺术审美教育作用的第三个特点是“寓教于乐”
● 审美娱乐作用
首先，能给人精神上的享受。
“子在齐闻《韶》，三月不知肉味”
其次，使人们通过艺术欣赏得到积极的休息，从而更好的投入新的工作。
美国著名人本主义心理学家马斯洛 (1908-1970)认为，人生的最高境界是一种“高峰体验”。
第三节 艺术教育
德国美学家席勒的《美育书简》
艺术教育是美育的核心，其根本目标是培养全面发展的人。
一、美育与艺术教育
王国维；
蔡元培（“美育者，应用美学之理论于教育，以陶冶感情为目的者也。”）
二、艺术教育在当代社会生活中的重要意义
三、艺术教育的任务和目标
l 普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养
l 健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力
l 陶冶人的情感，培养完美的人格
l
中编 艺术种类

中编“艺术种类”提要：
1．时间艺术（音乐、文学）
空间艺术（雕塑、绘画）
时空艺术（戏剧、影视）
2．听觉艺术（音乐）
视觉艺术（绘画）
视听艺术（戏剧）
3．表现艺术（音乐、舞蹈、建筑、抒情诗等）
再现艺术（绘画、雕塑、戏剧等）
4．动态艺术（音乐、舞蹈、戏剧、影视等）
静态艺术（绘画、雕塑、建筑、实用工艺等）
5．视觉艺术：绘画、雕塑、摄影艺术、建筑、工艺，以及现代艺术设计、广告艺术、电影艺术、计算机三维动画等
表演艺术：音乐、舞蹈、戏剧、音乐剧等
6．实用艺术(建筑、园林、工艺美术与现代设计)
造型艺术(绘画、雕塑、摄影、书法)
表情艺术(音乐、舞蹈)
综合艺术(戏剧、戏曲、电影艺术、电视艺术)
语言艺术(诗歌、散文、小说)

第五章 实用艺术

第一节 实用艺术的主要种类

一、建筑艺术
古罗马建筑师维特鲁威提出建筑三条基本原则：“实用、坚固、美观”

建筑的艺术语言和表现手段非常丰富，包括空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰等许多因素，正是它们共同构成了建筑艺术的造型美。

二、 园林艺术

世界三大园林体系，包括东方园林 (以中国园林为代表)、欧洲园林（以法国园林为代表），以及阿拉伯园林，都具有极高的艺术性和观赏性

中国园林又可分为北方大型皇家园林与江南小型私家园林两大体系

北方大型皇家园林：圆明园、颐和园、避暑山庄；江南小型私家园林：拙政园、西园、留园、狮子林、上海豫园

自然美、建筑美、文化美

三、 工艺美术与现代设计
1、工艺美术三大类：
――经过艺术处理的日常生活实用品
――民间工艺美术品
――特种工艺美术品
2、现代设计或工业设计的范围
一是产品设计
二是环境设计
三是视觉设计

第二节 实用艺术的审美特征

一、实用性与审美性
二、表现性与形式美
三、民族性与时代性

第六章 造型艺术
第一节 造型艺术的主要种类
绘画　
雕塑　
摄影艺术　
书法艺术　
一、绘画艺术
中国画　
油画　
版画　
水彩画　
水粉画　
粉笔画　
肖像画　
风景画　
风俗画　
静物画　
历史画　
宗教画　　
动物画　
壁画　
年画　
连环画　
宣传画　
漫画　

中国画，简称国画，在世界美术领域中自成体系，独具特色，成为东方绘画体系的主流。其特点：
第一，表现在工具材料上，往往采用中国特制的毛笔、墨或颜料，在宣纸或绢帛上作画。因此，中国画又可称之为“水墨画”或“彩墨画”。
第二，在构图方法上不受焦点透视的束缚，多采用散点透视法 ( 即可移动的远近法)，使得视野宽广辽阔，构图灵活自由，画中的物象可以随意列置，冲破了时间与空间的局限。中国画营造的空间多种多样，但其中最主要的有三种，即：全景式空间、分段式空间和分层式空间。（荆浩《匡庐图》，全景式空间　；长沙马王堆汉墓帛画 分层式空间；张择端《清明上河图》分段式空间
　）
第三，绘画与诗文、书法、篆刻四者有机地结合在一起，相互补充，交相辉映，形成了中国画独特的内容美和形式美，也形成了中国画特有的诗、书、画、印交相辉映的特色。（宋徽宗《听琴画》）　

第四，中国画的特点来源于中华民族悠久的传统文化和丰富的美学思想。中国画的传统画法有工笔画，也有写意画。前者用笔细致工整，结构严谨，无论人物或景物都刻画得十分具体入微；后者笔墨简练，高度概括，洒脱地表现物象的形神和抒发作者的感情。不管是工笔画，还是写意画，在处理形神关系时都要求“神形兼备”，在造型和意境的表达上都要求“气韵生动”。中国画总体上的美学追求，不在于将物象画得逼真、肖似，而是通过笔墨情趣抒发胸臆、寄托情思。。

西方绘画
（荷兰）伦勃朗《夜巡》　
尼德兰）鲁本斯《劫夺吕西普斯的女儿》　
（西班牙）委拉斯贵支《教皇英诺森十世肖像》
（法）夏尔丹《饭前祈祷》　
（英）透纳《战舰归航》　
（法）雅克.路易.大卫《马拉之死》　
（法）籍里柯：《梅杜萨之筏》
（法）德拉克洛瓦《自由女神领导人民》　
（法）米勒《拾穗者》

二、雕塑艺术

中国雕塑

乐山大佛

西方雕塑
1、西方雕塑史上第一个高峰是古希腊罗马时期

米隆《掷铁饼者》　
菲狄亚斯《命运三女神》　
《维纳斯像》　
《萨莫德拉克的胜利女神》（古希腊雕塑）　
达·芬奇《蒙娜丽莎》（油画）（以上三者并称为巴黎罗浮宫三宝）　

2、欧洲文艺复兴时期，可以称得上是西方雕塑艺术的第二高峰

米开朗基罗《哀悼基督》和《大卫》　

3、西方雕塑艺术史上的第三个高峰，当属19世纪法国雕塑
吕德巨形浮雕《马赛曲》
罗丹《巴尔扎克像》
《思想者》

4、西方雕塑艺术史上的第四个高峰，是20世纪西方雕塑
马约尔《地中海》
亨利.摩尔《国王与王后》

三、摄影艺术
黑白摄影
彩色摄影
航空摄影
水下摄影
全息摄影
红外线摄影
肖像摄影
风光摄影
舞台摄影
体育摄影
建筑摄影

1、肖像摄影
（乔.洛蒂）《周恩来》
（卡希）《二次大战时的丘吉尔》
2、风光摄影
陈复礼《千里共婵娟》
3、舞台摄影
4、体育摄”
5、建筑摄影
6、绘画主义摄影
7、纪实主义摄影
8、印象主义摄影
9、超现实主义摄影

四、书法艺术
汉字书法可分为五种书体，即：篆书、隶书、楷书、行书和草书。
基本技法和表现形式，主要是用笔、用墨、结构、章法、韵律、风格等几个方面。

第二节 造型艺术的审美特征

一、 造型性与直观性
二 、瞬间性与永固性
三、 再现性与表现性

第七章 表情艺术

第一节 表情艺术的主要种类

一、 音乐艺术
音乐可划分为声乐和器乐两大类
根据人们歌唱的特点声乐可分为：
男声（包括高音、中音、低音三种）
女声（包括高音、中音、低音三种）
童声
根据演唱方式的不同声乐可分为：
独唱、齐唱、重唱、合唱、对唱、伴唱

近现代欧洲音乐史上最重要的音乐流派主要有：

古典乐派
海顿、莫扎特、贝多芬

浪漫乐派
舒伯特
舒曼
李斯特
肖邦
柏辽兹
勃拉姆斯
柴柯夫斯基

民族乐派
格里格《培尔·金特》
德沃夏克《新世界交响曲》
穆索尔斯基《荒山之夜》
里姆斯基-柯萨科夫《舍赫拉查德》)
鲍罗丁《在中亚细亚草原上》

二、舞蹈艺术
图腾舞蹈
邓肯的现代舞
芭蕾舞剧《天鹅湖》
舞剧《丝路花雨》
三人舞《金山战鼓》
《天鹅湖》大天鹅舞
大型古典芭蕾舞剧《睡美人》
民族舞剧《宝莲灯》
秧歌
花灯
二人转
狮子舞
龙舞
高跷
跑旱船
腰鼓舞
蒙古族安代舞、筷子
舞、盅子舞
维吾尔族赛乃姆、多朗舞等
朝鲜族扇子舞、长鼓舞
藏族弦子舞、锅庄
瑶族铜鼓舞
傣族的孔雀舞
苗族芦笙舞
彝族的阿细跳月 
芭蕾舞剧《吉赛尔》
《天鹅湖》
《睡美人》
《罗密欧与朱丽叶》
第二节 表情艺术的审美特征
一、 抒情性与表现性
二、 表演性与形象性
三、 节奏性与韵律美
一、 抒情性与表现性

柴柯夫斯基《如歌的行板》
贝多芬《田园交响曲》
《百鸟朝凤》

二、表演性与形象性

杨丽萍《孔雀舞》
小提琴协奏曲《梁祝》

三、节奏性与韵律美
《蓝色多瑙河》

第八章 综合艺术

第一节 综合艺术的主要种类

一、 戏剧艺术
二、 戏曲艺术
三、 电影艺术
四、 电视艺术
一、戏剧艺术
世界悲剧4个高峰期
一是“命运悲剧”
索福克勒斯《俄底浦斯王》
二是“性格悲剧”
莎士比亚《哈姆雷特》
三是 “社会悲剧”
小仲马《茶花女》
易卜生《玩偶之家》(又名《娜拉出走》)

四是“现代悲喜剧”
（瑞士）迪伦马特《老妇还乡》

斯坦尼斯拉夫斯基体系
布莱希特戏剧体系
二、戏曲艺术
世界上古希腊戏剧、印度梵剧和中国戏曲，被称为三种古老的戏剧艺术
“四大名旦”：
梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生
三、电影艺术
1895年 12 月 28 日这一天被电影史家们定为电影正式诞生的日子，标志着无声电影时代的开始
卢米埃尔兄弟《火车进站》、《水浇园丁》
中国电影诞生于1905 年
谭鑫培《定军山》
《难夫难妻》

电影艺术史上的第一次大变革是从无声到有声
卓别林影片
美国《爵士歌王》
中国第一部有声片《歌女红牡丹》 （1931）

电影艺术史上的第二次大变革是从黑白到彩色
苏联电影《战舰波将金号》
美国影片《浮华世界》（1935）
中国第一部彩色片《生死恨》（1948）梅兰芳主演、费穆导演

电影艺术史上的第三次大变革，发生在 20 世纪 90 年代以来至今，电影正在大踏步地进入高科技时代
四、电视艺术
1936年 11 月 2 日英国广播公司(BBC)
中央电视台的前身--北京电视台1958年5月1日
我国第一部电视剧《一口菜饼子》（1958年）
第二节 综合艺术的审美特征
一、 综合性与独特性
二、情节性与主人公
三、文学性与表演性

第九章 语言艺术

第一节 语言艺术的主要体裁

一、 诗歌

《诗经》 屈原《离骚》

古希腊荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》
“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
——张继《枫桥夜泊》
北朝民歌《木兰诗》
“月出惊山鸟，时鸣春涧中。” (王维《鸟鸣涧》)
“山路元无雨，空翠湿人衣。” (王维《山中》)
“明月松间照，清泉石上流。” (王维《山居秋瞑》)
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” (杜甫《绝句》)
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” (杜甫《登高》)

二、散文
冰心《往事》
朱自清散文《荷塘月色》
范仲淹《岳阳楼记》
朱自清和俞平伯同题散文《桨声灯影里的秦淮河》
三、 小说

第二节 语言艺术的审美特征

一、间接性与广阔性
二、情感性和思想性
三、结构性与语言美

第十一章 艺术作品

第一节 艺术作品的层次
一、艺术语言
莫奈《青蛙塘》（再用）
（前苏）《这里的黎明静悄悄》彩色、黑白、高调摄影
齐白石《虾》
李可染《山村飞瀑》
《杏花春雨江南》
二、艺术形象
顾闳中《韩熙载夜宴图》（先扫一遍，后分：听乐、赏舞、休息、清吹、散宴5段，每段均有韩熙载出现）
肖邦钢琴曲《一分钟圆舞曲》
三、艺术意蕴
第一，从一定意义上讲，艺术意蕴就是艺术作品蕴藏的文化涵义和人文精神
“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”——陈子昂

[字幕]
第二，艺术意蕴就是指艺术作品应当在有限中体现出无限，在偶然中蕴藏着必然，在个别中包含着普遍
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徐悲鸿《风雨鸡鸣》（画）

[字幕]
第三，艺术作品中的这种深层意蕴，有时由于具有多义性和模糊性，不但欣赏者意见纷纷、各说不一，有时甚至连艺术家自己也说不明白
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米开朗基罗《晨》《暮》《昼》《夜》
第四，艺术作品中的这种意蕴，并不完全是由艺术形象体现出来的主题思想
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歌德《浮士德》
电视剧《红楼梦》“黛玉葬花”一节

[字幕]
第五，在艺术作品的层次构成中，任何一个作品都必须具有前两个层次，即艺术语言和艺术形象
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[字幕]
第二节 典型和意境
一、典型
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《水浒传》中的鲁智深/武松/李逵

《三国演义》中的诸葛亮/曹操/张飞/关羽
《伪君子》中的达尔丢夫
《红与黑》中的于连
《欧也妮·葛朗台》中的老葛朗台
《奥勃洛摩夫》中的奥勃洛摩夫
二、意境
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影片《林则徐》“送别”一场

影片《一江春水向东流》片头、片尾各一段
影片《城南旧事》片头蜿蜒曲折的长城

影片《黄土地》黄土地与蓝天的镜头

第一，“意境”是一种若有若无的朦胧美
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马远《寒江独钓图》（再用）
第二，“意境”是一种有限无限的超越美
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[字幕]
第三，“意境”是一种不设不施的自然美
第三节 中国传统艺术精神
《古希腊戏剧》
《荷马史诗》

《诗经》
《楚辞》
杜甫—儒家美学代表
李白—道家美学代表
王维—禅宗美学代表
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找三人肖像或三人书

[字幕]
（1）道——中国传统艺术的精神性
“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和”
——《老子·四十二章》
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（2）气——中国传统艺术的生命性
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古代著名国画三幅作品
（3）心——中国传统艺术的审美性
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徐悲鸿的马
齐白石的虾
黄宾虹的黄山
李可染的山水
唐诗

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（4）舞——中国传统艺术的音乐智慧
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任选中国民族舞剧
故宫建筑的飞檐
王羲之书法
《三国演义》等4大名著封面

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（5）悟——中国传统艺术的直觉思维
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少林寺镜头

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（6）和——中国传统艺术的辩证思维
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苏州园林清幽镜头（再用）

《三国演义》七擒孟获
《水浒》武松打虎

中国老称与西式天平各一镜头