人教版小学四年级语文上册导学案《语文园地三》我的发现、日积月累.doc

人教版小学四年级语文上册导学案
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学习内容
语文园地三（我的发现、日积月累）
学习
目标
1、 1、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。
　　　2、日积月累：积累诗中优美的诗句，激发学生创作的欲望，为学生创作童话提供参考。
　　　3、展示台：交流阅读本单元课文和综合性学习的收获，提升对童话的认识。

重点难点
我的发现 日积月累

预习
反馈
激趣导入
　 其实，童话故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进童话天地，一起去感受他的美妙神奇、绚丽多姿吧。
合作学习探究新知
我的发现
1、这么多美妙的童话为我们的生活增添了许多的色彩。其实呀，童话故事的编写是有一定规律的，小林和小东就发现了一些，我们来看看吧。
2、 男女生分读书上的“我的发现”
3、 说说小林和小东经过本组童话故事的学习后发现了什么？
4、 回顾读过的童话书，看看你们发现了什么？
5、 全班交流。

日积月累
幻想、夸张、拟人凑成了可爱的童话故事，读起它，心也会随它飞扬。
正如在诗中漫步一般！你听——
1、朗诵《雨中的树林》
2、喜欢这首诗吗？
3、用心、用情的朗读。
4、指名朗读——点评——再读。

交
流
展
示
分组交流展示
过关检测

学生自
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