初一语文第二周回家作业.doc

初一语文第二周回家作业班级 姓名 学号 一、语言积累和运用1给下列加点字注音诠释（ ）折叠 （ ）推搡（ ）郑人买履（ ）广袤（ ）猝然（ ）折戟（ ）自度其足（ ）遽契（ ）裨益（ ）湍急（ ）摇摇欲坠（ ）惊羡（ ）肇祸（ ）涟漪（ ）熠熠生辉（ ）2下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来，并改正在下面的表格内。崇山峻岭 危言悚听失魂落魄 惊惶失错葬生鱼腹 相提并论纹丝不动潜移墨化 错别字正确的字3原句填空。（1）江山代有才人出，。（2）失之毫厘，。（3）王湾的次北固山下中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。（4）杜牧的赤壁中作者慨叹历史，以两个美女象征国家命运的诗句是：，。（5）苏轼的浣溪沙中体现作者热爱生活、旷达乐观的句子是：，。（6）刻舟求剑中运用议论的表达方式揭示文章寓意的的句子是。 （7）成功的花， ， ，浸透了奋斗的泪泉， 。4、解释下列文言文加点字： （1）郑人有欲买履者（）（） （2）先自度其足（ ）（）（3）反归取之（ ）（） （4）已得履（）（5）乃曰：“吾忘持度。”（）（）（）（6）至之市，而忘操之（）（）（） （7）及反，市罢，遂不得履（）（）（）（8）何不试之以足（）（） （9）宁信度，无自信也（）（）（9）楚人有涉江者（） （10）其剑自舟中坠于水（）（） （11）遽契其舟（）（）（）（12）是吾剑之所从坠（）（）（13）舟已行矣，而剑不行（）（14）求剑若此，不亦惑乎（）（）（）（）之： 至之市（） 而忘操之（） 而置之其坐（） 反归取之（） 是吾剑之所从坠（）而： 而置之其坐（） 而忘操之（） 舟已行矣，而剑不行（）5下列句子没有语病的一项是（）A实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小关键在于勤的程度。 B记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。 6仿照下面画线的句子，再写一个句子。要求句式相同，语意连贯。山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。， ？。二、综合阅读 剪不断的乡愁琼瑶去年年底，“开放大陆探亲”的消息公布了。这消息像一股温泉，乍然间从我心灵深处涌现，然后窜升到我四肢百脉，窜升到我的眼眶。我简直无法描述那一瞬间的感动。我心底有个声音在喊着。 “39年！39年有多少月？多少天？39年积压了多少乡愁，如今，可以把这些乡愁都给勾销了吗？”（A）不敢相信这是事实，但是，陆陆续续有人回乡探亲了！这居然成了事实！我太兴奋了，和鑫涛计划着，我们也该去大陆探亲了，鑫涛去红十字会办手续，回来说：“需要填三等亲的亲人名字和地址！” 一时间，我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人，以及我们是否有这项“资格”。激动中，我冲口而出：“故国的山，故国的水，故国的大地泥土，和我们算是几等亲？我们要探的是亲，不只是人呀！”（B） 不过，我毕竟不需担扰，因为我和鑫涛分别都有舅舅和姨妈在大陆，所以，我们很顺利地办好了探亲手续。拿到手续的那一晚，我就失眠了，脑子里奔流着黄河，奔流着长江。不只长江黄河，还耸立着五岳和长城！鑫涛见我如此兴奋，忍不住提醒我说： “听说大陆的生活很苦。旅行也不像想象中那么方便，至于亲人，经过39年的隔阂，可能已经想见不相识，这些，你都考虑过吗？” 考虑？我实在没有认真去考虑壶。我只觉得乡愁像一张大网，已把我牢牢地网住。而且，当行期越来越近，我的乡愁就越来越深。我总认为，乡愁对于游子，就像一切人类的基本感情一样，是与生俱来的。（C）不过，有的人来得强烈，有的人比较淡然。我，大概生来就属于感情强烈的一型。连我的“乡愁”，也比别人多几分！ 计划回大陆行程时，鑫涛问我：“你要去哪些地方啊？第一站，是不是你的故乡湖南？” 我祖籍湖南，生在四川。童年，是个多灾多难的时代，是个颠沛流漓的时代，童年的足迹，曾跋涉过大陆许多的省份。如今，再整理我这份千头万绪的乡愁时，竟不知那愁结的顶端究竟在何处？是湖南？是四川？是长江？是黄河？是丝绸之路，还是故宫北海？沉吟中，这才明白，我的乡愁不在大陆的一点上，而在大陆那整片的土地上！（D） “可是，你没时间走遍大陆整片的土地啊！”鑫涛说，“我们排来排去，只能去40天！” 将近40年的乡愁，却要40天来弥补。可能吗？不可能的！我们必须放弃许多地方。湖南，湖南的亲人多已离散，家园中可能面目全非。不知怎的，我最怕面对的，竟是故乡湖南，这才了解古人“近乡情更怯”的感觉。当我把这感觉告诉鑫涛时，他脱口而出地说： “这也是我不敢回上海的原因！” 于是，我们把行程的第一站定在北京。北京，那儿是我父母相识相恋和结婚的地方，那儿是我祖母和外祖父母居住的地方，那儿，是我历史课本上一再重复的地方，那儿，也是我小说中、故事中所熟读的地方！那儿有“故都春梦”，有“京华烟云”！还有我 于是，我们动身；经香港，去北京。13根据文中所写的时间推算，作者离开大陆赴台湾的时间大约是在：。（2分）14贯穿全文的线索是： 。（2分）15文中反复强调“39年”“将近40年”是为了说明什么？（不超过10字）（2分）16文章的倒数第2段画线句运用了排比的修辞格，主要起什么作用？（2分）17琼瑶夫妇为何把行程首站定在北京？根据文中所述，概述其原因（20字以内）（2分）18文中四处画浪线的句子（A）（B）（C）（D）里，最能直接表达作者心声而又最确切的点明文章主旨的句子是（只填序号）。（3分）20下列表述与原文不相符的一项是（ ）（3分） A本文着力表现了作者对故乡、对祖国的思念之情。 B作者用“乡愁”，而不用“乡思”、“乡恋”作标题，则更深切更强烈地表达了作者怀念家乡的忧伤心情。 C“剪不断”一词很形象，作者巧借李煜词句来表明离开祖国的“乡愁”是无法剪断的。 D文中的“乍然”和“不敢相信这是事实：，都说明了作者对回乡探亲这件事压根儿就没有心理准备，激动的感情纯属意外产生的。三、文言文阅读（实验班必做，平行班选作）曾子杀彘选自礼记【选文】曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”适市回，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。（选自韩非子外储说左上）【注释】 曾子（前505前432）：曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出“慎终追远，民德归厚”的主张和“吾日三省吾身”的修养方法。据传以修身为主要内容的大学是他的作品。女：同汝。顾反：反通返，顾与返同义。彘（zh）：猪。适：往。适市来：去集市上回来。 特：不过，只是。 戏：开玩笑。非与戏：不可同开玩笑。待：依赖。子：你，对对方的尊称。而：则，就。非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。烹（png）：煮。【演练】 1、解释下列句子中“之”字的意义： 曾子之妻之市 其子随之而泣 曾子欲捕彘杀之 妻止之曰 听父母之教 今子欺之 2、请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。 3、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。