关于有效教学实施情况的问卷调查.docx

关于有效教学实施情况的问卷调查
亲爱的老师： 为了了解教师教学行为的现状，了解教师对有效教学、有效教学行为的认识，科学地分析我校教师教学行为的有效性，请您如实填写问卷。谢谢您的合作！
任教年级 任教学科 年龄 教龄
一、选择题
1．您对课堂教学有效性的认识（ ）
A、很了解 B、知道一些 C、一点儿也不了解
2、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（ ）
A、难度很大 B、有一些难度 C、没有难度
3、您认为提高课堂教学有效性需要（ ）
A、需要教师具有专业技能 B、一般教师都能实现C不需要技能
4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法（ ）
A、知道很多方法 B、了解一些 C、了解甚少
5、课堂教学中提高教学有效性的途径有（ ）
A、 优化教学目标 B、 增加课堂教学容量C 、优化教学结构 D 、优化课堂教学的思路E、 优化教师的个人素质和修养 F 、优化使用多种教学手段
6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（ ）
A、 仔细研究学生、搞好学情分析B、认真钻研教材、把握教材 C、 增强情境创设的有效性 D、强化学习过程的有效性
7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效？（ ）
A、 是否是关注学生全面发展的教学B、 是否是关注所有学生发展的教学C、 是否是增强学生创新意识的教学D、是否是能够很好的实现教育教学目标的教学
8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（ ）
A、 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B 、只要利用信息技术就能提高课堂教学效率 C 、利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系 D、 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率
9、影响课堂教学有效性的因素有（ ）的有效性
A、教师教学行为 B、学生学习行为C、教学目标D、教学内容 E教学方法F、教学评价G、教学反思
10、课堂教学有效性应以学生的（ ）为目的。
A、个性发展 B、全面发展 C、终身发展
11、提高课堂教学有效性应从（ ）出发
A 、课程需求 B、 学生的兴趣爱好 C 、学生的需要
12、设计有效的教学情境应遵循的原则是（ ）
A 、实用性原则 B、价值性原则 C、 趣味性原则
二、问答题
1．对于课堂教学有效性的研究，您有哪些认识？

2．您对课堂教学有效性的研究，有哪些意见和建议？