寇肖娟《积的变化规律》评课稿.docx

评《积的变化规律》
西华小学 寇肖娟
本节课的教学目标是让学生探索因数变化引起积的变化规律，感受发现数学中的规律。听了本节课主要有以下几点感悟：
     1、王老师让学生通过观察、口算、说理、交流等活动，归纳出积的变化规律。并会用数学语言刻画这个规律，感悟函数的思想方法。同时，让学生通过观察、比较、分析、概括、等思维活动体验归纳规律的方法，从而获得一定的价值体验。
     2、通过课前复习，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化规律情况，从中归纳出积的变化规律。在整个学习过程中，王老师努力做到给学生留出充足的探索空间，让学生自主地进行探索与交流，从而掌握规律，应用规律。
     3、王老师在课堂上鼓励学生仔细观察，动脑思考,发现规律，让他们把发现的规律说给同伴听，然后全班交流，在交流中鼓励学生用一句话概括出规律。这样在学生进行小组讨论中，发挥集体的智慧，群策群力，让学生自己经历研究问题的一般方法：研究具体问题——归纳发现规律——解释说明规律——举例验证规律。
建议：1、合理安排授课时间，整堂课的时间安排前紧后松；
2、课堂检测用字母代替数过于抽象，不适合四年级学生的年龄特点和认知规律。