读《白说》有感5篇.docx

读白说有感5篇 第一篇：读白说有感品味书香涵养心性 读白说有感 臧晓XX市委党校图书馆 很喜欢这样一句话，“品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生”。工作之余，喜欢随性的读读书，在读书中滋润心灵，在读书中涵养心性。近日，恰逢学校举办“书香校园。涵养心性”书评征文活动，借此机会分享一本近期阅读的好书白岩松的白说。 白说是白岩松一部“自传”式的心灵履历，是他对人生的感悟。该书于2015年9月由长江文艺出版社出版，共分为五大部分二十一章：岁月（活着不是非赢即输）、价值（得失不是非有即无）、沟通（世界不是非黑即白）、态度（进退不是非取即舍）、时代（真相不是非此即彼）。书中内容涵盖读书、音乐、人生、时政、教育、改革等多个领域，读来既有思考的深度，又有生活的趣味；既有对人生的参悟，又有对社会的责任；既有感性的生活，又有理性的思辨，更有偶遇知音的共鸣感和幸福感。 在阅读中涵养心性 人的生命就像一条奔腾不息的江水，总有很多分支不断地给我们注入能量，一本又一本的好书就是如此。在生命的不同阶段，不同的书籍会给我们填注不同的营养。在书读久了，总会信点儿什么一文中，白岩松谈到了他读书的“四个十年”。 “第一个十年”，在白岩松的家乡海拉尔，阅读为儿时的他打开了一个远方的世界，带着他走出狭窄的空间，寻找到一个更大的世界；“第二个十年”，阅读与白岩松的情绪产生共鸣，朦胧诗选等书陪伴着他走过青春的岁月，为生命添加了很多看似无用实则有大用的东西，正如作者所言“阅读的作用在于打动你，引发你的共鸣，继而塑造你”。白岩松还提到，那时的书店太火了，但凡有新书上市，只要贴出通知，头天晚上就有人来排队。读到这里有种莫名的感动，这种对知识的渴求、对读书的挚爱，是多么的可贵；“第三个十年”，白岩松提到对他影响最大的书是唐浩明写的曾国藩，通过读别人的故事，丰富自己的人生，引导他面对内心、人性和社会，正如作者所言“让我一下子沉静下来，知道如何以二十五岁的年龄，去贴近五十岁、六十岁、七十岁、八十岁的心境”；“第四个十年”，通过阅读道德经一书，白岩松对“飘风不终朝，骤雨不终日”“天下难事，必作于易”“有之誉之，畏之侮之”等有了更深的理解和感悟，懂得了在阅读中找寻智慧、抚慰和解决之道，接受平淡平和，为无门之处开门，让无光之处有光。 跟随白岩松对“四个十年”读书生活的回顾，我们可以感受到，真正使阅读成为一种深刻而愉悦的体验的，是你从中找到了自己，涵养了自己。每一本值得阅读的好书，都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己。阅读的滋养不是一朝一夕，是岁月慢慢积淀，是由内而发的魅力和气质。正如三毛在关于读书中所说“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。” 在音乐中回归心灵的宁静 关于音乐，白岩松写道，“当文字结束的时候，音乐才开始”。文字承担着表达、释义的职责，有它无能为力的时候。而音乐，却可以带着对人性的诠释，陪伴一代又一代的人成长。比如，一段一百多年前的乐曲，饱含对人性的描述与思考，或许曾经抚慰过某位德国的知识分子、英国的公职人员，如今也依然能够触动你的心灵。正如白岩松在书中所聊的，“古典音乐的真实，就是把那些几百年前的伟大而孤独的心灵，情感的冲突和情绪的起伏，原原本本呈现在你的面前，丝毫不加掩饰。所以，最优秀的音乐家也是最杰出的心灵密码破译者。” 白岩松还提到了音乐让人动容的三个场景。场景一：当年白岩松准备采访季羡林、任继愈等老学者，晚上夜深人静的时候，边听柴可夫斯基第六悲怆交响曲，边写那些老学者的背景资料，当第一乐章出现转折的时候，笔往那儿一扔，眼泪哗地就下来了。场景二：指挥家陈佐煌“文革”期间在一个很闭塞的山沟里插队，有一天，翻山越岭，要去另外一个知青点。走在半路上，突然听到远方依稀传来了广播体操的音乐，他一屁股坐到山顶上号啕大哭，因为他已经太久没听到过音乐了。即使是广播体操的旋律，也让他感受到一种久违的美。场景三：大约十七八年前，白岩松和朋友在回北京的车上，在听马斯卡奈乡村骑士间奏曲，他的一位同事突然让大家别说话，特别专注地听，听得泪流满面。这位同事说，他在这首曲子里听到了至美，仿佛让自己的灵魂洗了个澡。 三个不同的场景，三个不同的故事，而相同的是音乐的神奇魅力。这种魅力我也感受过。2009年10月18日的北京，我第一次参加全程马拉松比赛，在跑到36公里来到奥森公园时，身体已经处于极度疲劳期，当突然听到“多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利”的音乐时，回想起为了准备这次比赛，四个月挥汗如雨跑步的日子，一个人顶着30多度的高温围着田径场跑步100多圈的场景，也是瞬间泪流满面，继而全身有了莫大的动力音乐是无形的语言，因为有音乐，让我们的生活多了一份美好，因为有音乐，让世界多了一片温馨。 在当下这个物欲横流的世界，我们需要思考一个问题，如何回归心灵的宁静。多听听音乐吧。或是莫扎特的天赋，肖邦的诗意，抑或是舒曼的温柔，李斯特的灵感音乐，是心灵的语言，是一种心境，只有静静地去聆听，深深地去感受，才能发现她的美，才能回归心灵的宁静。一曲自己心仪的音乐，会让心灵沉浸在如月光般诗意的流水中，忘掉尘俗的无奈、精神的焦虑、身心的俱疲，还心灵一片平静和清明。 在跑步中遇到更好的自己 白岩松和我有一个同样的身份跑者。他在书中写道“我每周必须跑步五天，非常无用的事儿，但是跑的过程慢慢成为一种享受，自己跟自己对话，把自己放空。累得一塌糊涂的时候我首先想到的是跑步，跑完以后，累的是腿和脚，但心和脑子都缓过来了。” 从2009年6月初喜欢上跑步以来，我让自己每日、每周、每月有个小目标，日积月累下来竟然能完成一个看起来高不可攀的大目标。其实，哪怕是再微小的事情，你日复一日的坚持，就会有意想不到的收获。读书如此，跑步同样如此。没跑步时，认为跑步仅仅是一项运动，跑步七年来，发现跑步是一种生活。从热情到习惯，从最初只能在田径场上跑几圈到先后完成了北京、天津、杭州、无锡等多个全程马拉松。跑步以来，我发现自己每天都是快乐的，跑步带给我一种内心的宁静，一种精神的愉悦，一种积极的生活态度。将跑步与旅行结合，用跑马拉松的方式，“脚踏实地”丈量一座城市，不仅领略了当地风光，更是留下了难以忘记的身体记忆，给生活增添了不少的乐趣。你跑的每一步，都是这个城市给你的拥抱。 跑步如人生。白岩松在都在短跑，你试试长跑一文中，提到“相当多的人正以短跑者的姿态和心态参与其中，你刚按照长跑的目标调整好节奏和步态，却随时有人以短跑的速度冲进跑道，飞快跑完一段赛程，然后可能就离开跑道了。你的节奏和心跳会不会被他干扰。”“长跑可能要寂寞，可能要坚守，短跑反而经常在局部的时间里，显得很成功。这时，长跑者的心会不会乱。于是局面就成了这样：总有一些长跑的人由于不断被短跑干扰，也加入了短跑的队伍”。人生需要定力，定力来自一个好心态。“欲速则不达”，这不是一个短跑的时代，而是一个长跑的时代。人生是一场马拉松，每一公里都有每一公里的精彩，脚踏实地跑好人生的每一步，多问耕耘，少言收获，你会发现人生的道路处处充满诗意和精彩。 读白岩松幸福了吗有感白岩松痛并快乐着读后感白岩松语录 第二篇：读白说有感读白说有感 白说这本书是由一篇篇白岩松的演讲稿组成的，最早的一篇写自2000年，最迟的一篇写自2015年，大部分演讲稿都是针对大学生写的，语言很直白，但道理很深刻，很激奋人心。 文中有很多经典的语言能直戳我们心底。就比如“抱怨”书中两处提到，分别是p26，p168，先来看看p26页：此时此刻的中国最大的特质是抱怨，我们可以到任何一家餐馆去听，小三在抱怨正房，领导在抱怨下属，下属在抱怨老板，老板在抱怨体制，体制内在抱怨体制外的-再看p168页：当下最常见的情形，就是所有人都都在抱怨，领导在抱怨，群众在抱怨，富人在抱怨，穷人在抱怨-我也觉得在我们的现实生活中让我们抱怨的东西很多，就拿我们教师这职业来说就有很多可以抱怨的东西，比如说我们的付出与所得的工资不成比例可以抱怨，家长的对我们不理解可以抱怨，所教学生不听话可以抱怨-可是静下心来想一想抱怨有什么用，只会让自己更难受，还会把负面的情绪带给自己身边的人，我们何不从改变自己自己的心态开始呢。白说里不是说当我们抱怨时，世界会越变越小，最后只剩下我们自己；当我们学会宽容、懂得感恩时，你的心胸会逐渐打开，你也就变得更加快乐。还是以我们的工作为例，白说中说“痛并快乐着”我却要说我们的工作“辛苦并快乐着”我们当教师的很辛苦，别的单位白天不管怎么忙，一到下班时间就属于自己了，我们呢，晚上回家需要备课，白天作业改不完还要带回家改，特别是考卷，几乎都是带回家改出来的。有时候一个小小的愿望，晚上头有点自己的时间，能坐在床上看看小说，有时候都无法实现，觉得太辛苦了。同时我觉得有事快乐的，因为我们身边有一群特别可爱的同事，有时候我真觉得特别感动。我每次接到公开课的任务，我们这帮同事都无条件的帮助我，恨不得把自己知道的全部告诉我，只要对我有帮助就好，说实在的我特别感到温暖。就以上次上主题班会课为例，很多同事帮我听课，评课，利用休息日帮忙出谋划策不说，那天拍录像的场地出了一点点问题，为了让录像能顺利拍，五六个同同事主动帮忙，其中还包括我们学校的好几位领导。我想，我们这份互帮互助的情谊是其他单位同时体会不到的。另外让我感到快乐的是每个星期二或星期三的下午，我们可以边评茶，边看书，心情特别放松。 另外我还想说的是要学会处事要平静。白说中说：“人都中年，最大的奢侈是平静”。有时候平静下来处理事对我们没有坏处，特别是我们老师，心平气和的处理事情有时候会达到意想不到的效果。我举一个例子，一次我们学校五年级与六年级的两位学生打架了，刚好两个班的班主任都不在，可两位同学特别委屈，我们办公室的老师帮忙处理这件事，问打架的原因，半天问不出来，而且其中一个同学越哭越伤心。因为已经有老师在处理我就没有过问，后来看到一个同学哭得那么伤心，我走过去，拍拍那位正在哭的同学胸口，赶紧停下来，你哭的这么伤心把自己都哭坏了，你们打架肯定都有不对的地方，互相认个错好不好。听到我这么说，没哭的同学马上鞠躬认错，哭的同学看到对方主动认错，也马上向对方认，事情也就解决了。意想不到的事情在后面，不一会儿，有两个学生来找他们班的班主任，我告诉他，老师不在，其中有一个学生很热情的跑到我前面笑呵呵的说：“老师，你不认识我啦。”我一看，就是刚才大家哭的那位学生。没过几天，在路上又碰到这位学生，他又主动与我打招呼，我好半天才想起原来是他。看来她对我的处理很满意。从这件事我体会到，小孩子闹矛盾，有时候很难理清谁对说错，他到老师那儿解决只不过找慰藉罢了。老师如果心平气和处理事情，学生就不会那么烦躁。就我班同学闹矛盾有，但很少，偶尔闹矛盾他们内部会解决，有时候其他同学来报告，等我去解决他我已经和好了，特别懂得原谅别人。以前我不明白我班听话的原因，看了国学开讲和白说总结出两点：一是要让他们多读古文，让他们明白事理；二是老师处理事情要心平气和。 第三篇：读白夜有感整整一分钟的幸福 读白夜有感 在一次课上，老师给我们讲到了俄罗斯的圣彼得堡的白夜奇观，顺便给我们介绍了陀思妥耶夫斯基的小说白夜，我被其中感人的爱情故事深深打动。于是借此写论文的机会，花了一个上午，一口气看完了这部优秀的作品。 看完这部作品，才见识到了什么叫真正的语言大师和心理学大师，有一句很具有概括性的话：“托尔斯泰代表了俄罗斯文学的广度，陀思妥耶夫斯基则代表了俄罗斯文学的深度。”陀思妥耶夫斯基真是实至名归。首先是故事情节：一位靠幻想度日的孤独的幻想家与自幼父母双亡、与奶奶相依为命、与房客私订终身的姑娘纳斯金卡四个夜晚进行心与心的交流：第一夜他们相遇；第二夜他们互相对对方袒露心迹，讲述各自的人生经历；第三夜，幻想家安慰女主并帮纳斯金卡传信给她的迟迟没有露面的心上人；第四夜，纳斯金卡依旧没有等来心上人，痛苦失望之余决心和幻想家在一起，给了幻想家以极大的希望，可是在回家的途中，纳斯金卡该死的心上人出现并把她带走了。最后，他们各归其位，前者仍活在幻想之中，后者则与心爱之人步入结婚殿堂。可以说，作家完全把我带入了这个故事，虽然早已从老师口中知道了故事的结局，可是看到最后还是抑制不住泪水，幻想家太可怜了，好不容易碰到一个可以敞开心扉、准备与之度过一生的姑娘，在快要美满之际，现实却把它活生生的击碎了，只能说：我好难过，堪比主人公自己。 其次是心理描写：就像老师之前提到过的，俄罗斯作品最大的特征就是心理描写特别多。这部作品出自“发展心理和意识描写”的一代宗师陀思妥耶夫斯基之手，当然少不了心理描写。可以说，心理描写无处不在，例如小说刚开始对幻想家孤独心理的描写：“打从大清早起，我就受到一种莫名其妙的苦恼的折磨”、“我孤零零的，正在受到所有的人的抛弃，所有的人都在离开我”、“到了大街上，我感到很不痛快，这个人没有出来，那个人也没见到，某某人又不知道藏到什么地方去了。回到家里也感到很别扭。我苦苦地思考了两个晚上，我这个小小的角落里到底缺少什么呢。”、“莫非问题就出在这里。因为只要一把椅子放的地方与昨天放的不同，我就心神不定，不能自已。”、“我走了很久很久的时间，走了很远很远的路程，像往常一样，完全忘记了我到底走在什么地方”诸如此类的描写不胜枚举，真想说：写到我心坎里去了，同感啊，和孤单寂寞时的我真是心灵共通。感觉孤独要将我吞噬了。接下来四个白夜里他与姑娘倾心交谈的心理描写更是传神：“这是一位姑娘，而且肯定是一位黑发女郎”、“真奇怪。”我想道，“她一定是在想什么事想得出神了。”、“于是我们便分了手。我整夜走来走去，怎么也下不了回家去的决心。我是那么幸福明天见吧。”、“我的天哪，我怎么可以这么想呢。既然一切都已被别人拿走，一切都不属于我，包括她的柔情蜜意、她的关心，她的爱都不属于我的时候，我怎么能够如此盲目，视而不见呢。”等处，写出了幻想者对他们下一次见面的期盼同时又有些忐忑不安的感觉，这时，幻想者慢慢地爱上了这位善良的姑娘。还有最后，当纳斯金卡和她心上人离开后，幻想者重新回归孤独：“我忽然觉得她目光灰暗，满脸皱纹，腰弯背驼、老态龙钟我不知道为什么我忽然觉得，我的这个房间也像老太婆一样，老态百出。墙壁和地板已经变色，一切都变得暗淡无光，蜘蛛网也越来越多。我不知道为什么，当我向窗外望去时，我觉得对面的一幢房子，也是老态龙钟，灰暗无色了，圆柱上的灰泥纷纷消蚀、剥落，房檐变黑了，而且均已开裂，深黄色的墙壁，原来颜色鲜艳，现在也到处是斑斑点点，简直不堪入目了”这段景物兼心理描写，把他此刻内心的孤寂、失落、烦躁甚至有些病态表现得淋漓尽致。看到这里，心痛、同情一齐涌了上来，可怜的孤独的幻想者。 再其次是景物描写，俗话说“一切景语皆情语”，文章中有大量的景物描写，作者用细腻的、高超的写作手法，以景烘情，如：“每当我走在大街上的时候，好像每一幢房子都会 跑到我的前面，敞开所有的窗户，对着我差点说出声来”、“那是一座非常令人喜爱的石头房屋，它是那么彬彬有礼地望着我，那么骄傲地望着笨拙的左邻右舍。”用拟人的手法，将景物活化，反衬出主人公内心的孤寂；还有“我们彼得堡的自然景色，也有它的无比动人之处，一旦春天降临，它就焕发出它的勃勃生机，表现出上天赋予它的全部威力。花木吐出嫩绿的细叶，披上漂漂亮亮的新装，开出五颜六色、万紫千红的花朵。”可以从对这些充满生机的景物的描写中看出作者此刻的心情还是不错的，为下文碰上纳斯金卡铺垫；第三夜开头：“今天是个令人悲伤的日子，多雨，没有阳光，很像我未来的老年。”、“今天我们不会见面，昨天我们分手的时候，乌云布满了天空，还起了雾。”、“多么潮湿、阴暗的天气啊。如果是晴天，我肯定会在那里逛悠一整夜”预示着不好的事情将要发生；还有第四夜，当他们决定要在一起的时候：“您看看那天空，纳斯金卡，您看看吧。明天一定是个美妙的日子，多蓝的天空，多好的月亮。您快看哪，这朵黄色的云彩马上就要遮住月亮啦，您快看呀，快看呀。不，它飘过去了，快看呀，快看呀。”美丽的景色，表现了幻想者此刻内心的狂喜；最后，女主更心上人离开后的一天早晨：“早晨的降临，结束了我的夜晚。天气不好。下着雨，雨点敲打着我的窗玻璃，令人感到凄怆。小房间里漆黑一团，外面也是阴沉沉的。”一个词：凄怆。姑娘在给了幻想者“整整一分钟的幸福”后还是离开了 “莫非是阳光从乌云里面钻出来，又藏到一朵雨云后面去了，所以我眼中的一切，又变成一团漆黑”，作者用这句话形象的概括了整个事件：幻想者原本一片阴暗压抑的天空因女主的到来而迎来了珍贵的阳光，同样，最后也因为女主的离去而重新恢复阴暗。 “要我记住我受到的委曲吗，纳斯金卡。要我驱赶一片乌云，在您明朗而宁静的幸福头上，留下一片阴影吗。要我狠狠地责骂您，让您的心灵，蒙上一层愁苦，暗暗地用良心上的谴责，去刺痛您的心，迫使它在最最幸福的时刻，忧心忡忡地跳动吗。当您和他一起走上祭坛举行结婚仪式的时候，要我把您扎在您的黑卷发上的鲜花踏碎，即便是其中的一朵也罢，行吗。啊，不，永远也不。但愿你头顶上的天空永远晴朗，您迷人的微笑永远爽朗、平静，但愿你在幸福的时刻，非常幸福，因为你曾经把幸福给予过另一颗孤独的、满怀感激的心。”这里是我最感动的地方，幻想者没有因为姑娘最后的离去而怨恨或者说是埋怨，他还是怀着一颗感激的心，感谢这位善良的姑娘曾为他阴暗、压抑、孤寂的心灵世界洒下了一片阳光，他由衷地祝福姑娘，这种胸襟是难能可贵的。 “我的天哪。整整一分钟的幸福。即便是对于一个人的整个一生来说，难道这还少吗。”在幻想者今后孤寂的岁月里，这段留有遗憾的“情缘”会永恒，漫漫寒夜，他永远不会忘记曾经那位善良的姑娘带给他的温暖、希望和“整整一分钟的幸福”。 初次涉猎俄罗斯文学作品，就被其深深吸引。独具匠心、跌宕起伏的故事情节、细腻的笔法、入木三分的心理描写和细节描写还有恰到好处的景物烘托，交叉而成了这部不朽的传世名作。很久没有静下心来认真读一部名著，感谢老师为我开了一扇窗，让我可以看到一个更加广阔奇妙的世界。 第四篇：读麦克白有感在黑暗中挣扎的人格 -读麦克白有感 现在都能清晰地记得高中老师在讲哈姆雷特时，有意识地带到过同是莎士比亚四大悲剧的麦克白，当时对它充满了好奇。这次在课上看到由麦克白剧本改编的电影更是欣喜万分，我用手机搜索了莎士比亚的麦克白，在参照原剧本的情况下，享受这场视觉盛宴。 麦克白讲的是一位曾经屡立战功的苏格兰英雄麦克白，在他夫人的怂恿下，不乏善良本性的他从想干一番大事业的雄心变成了想谋权篡位的野心，正是在邪恶野心的驱使下，弑君篡位，残害无辜，最终走向灭亡道路的故事。我想，很多人看到结局都会觉得麦克白的灭亡是罪有应得的，但是我觉得这种罪有应得不该由麦克白一个人独自去承担，剧本麦克白的结局给我的感觉是一个国家的悲哀甚至是一个时代的悲哀。 刚出场的麦克白给我的印象很深刻，他并不是后来人们眼中禽兽不如的逆贼，他是一个气势非凡的勇士，他镇压叛乱、抵御外敌、战绩显赫、功勋卓著，他的不骄不躁在我看来更是难能可贵，不愧于受全国人民的称颂和国王的封赏。然而，莎士比亚透过麦克白夫人的口向我们展示了一个不为人知的有野心的麦克白：他“希望做一个伟大的人物”，他有野心，但“缺少和那种野心相随联属的奸恶”，他的“欲望很大，但又希望只用正当的手段”，“一方面不愿玩弄机诈，一方面又要作非分的攫夺”。我想麦克白夫人是很了解她丈夫的，所以在她的唆使下，麦克白渐渐暴露了他原本的野心，继而做出了许多罪恶的举动。我突然想到那句话：一个成功男人的背后，必然有一个能干的女人。麦克白夫人当然是一个能干的女人，她有野心，敢想且敢做，正因为她的能干，她的丈夫登上了王位，但因为她的野心，也将她的丈夫推进了道德沦丧的深渊。 当我们将视线仅仅放在麦克白的身上，发现他真是一个矛盾体。一方面，在麦克白的性格中其实有一大部分的正面因素，从他下决心谋杀时他的身心和举止所表现出的反常与紧张可以看出他内心对于道德的崇尚，他深知作为臣子和主人的职责，他十分重视人民给他的无上荣誉，他其实并不那么愿意轻易地违背自己的良心和道德。另一方面，麦克白性格中的消极方面从他沦为暴君的过程中展露无遗。他在篡夺王位后依然野心勃勃，而且因此挑起了他更大的权势欲。他认为，只有除去班柯父子才能消除恐惧。因此，即使残余良心的谴责时有闪现，真正造成他的精神苦痛的，仍然是永无止境的欲望、无休无止的畏惧与难以排遣的愤慨。正是这种精神状态，注定麦克白将从血腥走向血腥。 我将麦克白杀邓肯的情景与杀班柯父子的情景进行了对比，可以很明显地感觉到两次谋杀时麦克白的心理已经发生了翻天覆地的变化。谋杀国王邓肯时，麦克白一直很迟疑，想要和夫人“商量商量”，他觉得“王上邓肯秉性仁慈，处理国政，从来没有过失，要是把他杀死了”；他甚至恐慌失败的下场。然而这些迟疑的想法都被他夫人的厉言刺激所化解。而麦克白刺杀班柯是因为他感受到了班柯对他的威胁，使他必须杀了他。应该看到，麦克白谋杀班柯父子的手段更为狡猾，神情也大为轻松了。而且，借刀杀人的周密部署完全是麦克白自己的主意，他不仅不需要麦克白夫人的怂恿和刺激，甚至也不需要麦克白夫人的参与。至此，麦克白已经完全堕落为一个嗜血成性的暴君。如果说当上国王前的麦克白还有一些良知，那么当上国王后的麦克白就连人性都泯灭了。“由于理解而同情，通过这种同情我们能够体会他的感情，并能理解这些感情，而不是一种怜悯或赞许的同情”。应该说，这一见解是比较切合我对麦克白结局的看法。 第五篇：读白夜行有感读白夜行有感 “我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够，有了这份光，我便能把黑夜当成白天。” 他和她是枪虾与虾虎鱼的共生，是相互利用的盟友，更是再深爱也不可能“手牵手在阳光下散步”的恋人。其实在我刚读完这本书的时候我也厌恶雪穗的背叛和虚伪，为桐原的倾心付出一切，最终换来的是雪穗头也不回的决绝，感到扼腕痛惜。但我在和同事讨论读这本书的感受时，他说这两个角色的设置本身就是对爱情的亵渎的时候我反倒释怀了。 我们不应该评判他们的爱情，我们每个人都期待拥有一份完美的爱情，一个幸福的结局，但“我只希望手牵手在太阳下散步。”却他们到不了的彼岸。 这是一场以命案开始的爱情，那时的他和她还是两个单纯孩子，当时间拉长二十之久，千转百回之后，又回归于这场命案之时，早已物是人非。 东野圭吾的作品好似一幅浓墨重彩的油画，用他简练朴实的语言却能叙述出一个跌宕起伏的故事，然后给人以巨大的震撼。每次打开他的书让人感觉欲罢不能，合上他的书却又能回味万千。 是不是那些不能原谅并且做着坏事的人都有着自己的“不得已”，这是对人性的拷问，也是启发。第18页 共18页