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校舍上的车轮读后感
校舍上的车轮读后感
《校舍上的车轮》是一个关于儿童的故事。
一个儿童在课堂上提出讲讲鹳鸟的事，于是数学课上的老师停下来听她讲鹳鸟的事，然后让这帮儿童思考为什么鹳鸟不在韶若安家，再思考怎么才能让它们安家，之后是孩子们分头去找让鹳鸟安家所需的车轮，接着儿童们发动了各种人力资源，鹳鸟终于在韶若安了家。
看上去像个儿童教育故事，也像是小学教师进修课程。不过我对儿童教育和老师教育都不怎么感冒，前部分看下来是因为，《校舍上的车轮》正好是《夏洛的网》的邻居，我十分难得地借了一本书，好歹要看完啊。直到那个残疾人杨纳士出现了之后，我才觉得这个故事开始生动了起来。
一个腿部残疾的人，阴郁且凶巴巴，整天坐在自己的院子里守着一颗樱桃树韶若唯一的一棵树，吓唬小鸟，吓唬小孩，他是全村的异类，小孩都怕他，孩子们都传说他的双腿是被鲨鱼咬掉的，可实际上是被毒蚊子咬后致残的，他喜欢孩子们将他的残疾传奇化。
这个人长期望着天空，简直能叫出每一只飞过的鹳鸟名字，如果它们有名字的话。让鹳鸟到韶若安家这件事情让杨纳士变了一个人，他的经验、才能、热情全部被这件事情唤醒了，孩子们也发现原来他并不难相处。村子里有一位90岁老人，他有一个从倒扣的船里救出父亲传奇的故事，还有唯一的一个老太，她有一个只有嘴里含颗糖才能更好地思考的癖好。
一群8卦的女人们，长期出海的男人们，一群孩子，一个老师，两个老人，几只鹳鸟。狄扬似乎当成人太久了，所以故事里的儿童反而不如大人生动，当然，也有可能是我当成人太久了hellip;hellip;这也难怪，过去那么多年了，谁还记得儿童时期原汁原味的想法，每一遍回忆或许都加上了成年思维的蒙板。
故事的重点在于鹳鸟，它是一切不可能的不可能，也就是可能。风暴之后，不可能在韶若安家的鹳鸟在校舍上的车轮安了家，不可能找到车轮的沉船底下莱娜找到了车轮。
似乎又是一次希望的教育，鹳鸟就是那寄望的一切，永远不要放弃，哪怕是不可能的希望。
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