小学数学人教一年级巩固提升.doc

三、巩固提升找朋友通过基础练习“找朋友”巩固两种整时的表示方式课件出示题目，学生边说边出示连线，连线时插入声音，以活跃气氛。三、巩固提升小明的一天1、 教学教科书上做一做“小明的一天”，学生独立完成，集体订正2、 对学生进行珍惜时间教育本环节放手让学生“做数学”及时反馈交流，让学生的操作于斯为及时联系起来，同时利用本环节对学生进行珍惜时间的教育1、 运用教科书上练习“小明的一天”，集体订正时利用实物投影。2、 课件出示时针会转动的钟表，同时插入“滴答滴答”声音配合教师的珍惜时间教育。三、巩固提升我是小小钟表工表示9时教师先带着学生做一个，而后学生独立完成小卷上的练习本环节利用新颖的练习，进一步巩固学生“整时”这一知识点。课件出示缺少指针的钟面（告知时刻），学生先在教师的帮助下把钟面补充完整，接着学生独立完成练习卷。三、巩固提升开动脑筋为什么都是10时，小红做的事却不一样？通过质疑使学生明白地感受到“时针一天走两圈”进而为二十四时计时法奠定基础课件出示图片，学生观察质疑