初二物理声现象单元测试.doc

声现象 单元测试 班级 姓名 得分 一、选择题(每题3分,共39分)第1题图如图所示的标牌，它表示的意思是 （ ）A. 此地有乐队，可以出租； B. 道路弯曲，行车注意安全C. 禁止鸣笛，保持安静； D. 以上选项均不正确风吹树叶沙沙响，此时的发声体是（）A风B空气C树叶D以上都是 你认为下列情况中没有发出噪声的是（）A中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声嬉戏 B半夜时，有人引吭高歌C课堂上老师正在讲课，个别同学在小声讲话 D在歌剧院中，女高音歌唱家引吭高歌雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的 （） A频率很高 B.振幅很大 C.响度很大 D.音调很高5有经验的木工在购买木梁时,为了判断木梁的中心是否朽了,总是让一人把耳朵贴在木梁的一端,另一人把耳朵贴在木梁的另一端,再由一人敲打木梁中心,如果两端人听不到声音从里面传来，证明里面已朽，木工是根据什么选择木梁的 （ ）A. 空气传声 B .固体传声C .液体传声 D .真空不能传声6在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是 （ ）A钟声的回音 B大钟还在振动C钟停止振动，空气还在振动 D人的听觉发生“延长” 当一名同学用锤头敲打一下长铁管的一端时，另一名同学在另一端会先后听到两次声音，则下列判断正确的是（ ）A第一次听到的声音是由空气传播的B第二次听到的声音是由铁管传播的C第二次听到的声音是由空气传播的D这是那位同学的幻觉，只会听到一次声音 科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以正常地飞行，没有受到一点影响。这是因为 （ ）A蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚看到黑布外面的目标C蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（ ）A音调低，响度小 B音调低，响度大C音调高，响度大 D音调高，响度小 10下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）A 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的。B 声音传播不需要介质，真空也能伟声C 声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度D声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度11在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音,与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音,此为“扣诊”.医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水 ( )A声音的音调 B声音的响度C声音的音色 D声音是否悦耳动听 12针对以下四幅图，下列说法不正确的是 （ ）丙丁乙甲第12题图A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，摩托车消声器的作用是在传播途径中减少噪声D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙和绿化带可以减小噪声污染13超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是 （ ）A验钞机； B微波炉； C电视遥控器； D潜艇上的声呐系统。二、填空题(每空2分,共54分)14声音在150C的空气中的传播速度是_m/s，比在水中的传播速度_（选填“大”或“小”） 15声音的三个特性分别是响度、_和音色“女高音”的“高”是指声音的_较大16小刚是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏他一听便能分辨，他区分的依据是这两种乐器发出声音的 不同；他用不同的力弹琴时，发出声音的 不同。17高于 Hz的声音叫做超声；低于 Hz的声音叫做次声18如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_ _不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的_ _不同(均选填“响度”、“音调”和“音色”)19如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明了声波具有_ _ 第19题图第18题图20星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了他是根据声音的 判断是小刚在喊他21科学工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，可知此处海底的深度是_m（超声波在海水中传播的速度是1500m/s）22唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_ _,_ _（写出两点）23下图是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法 _ 第23题图乙甲24生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很强的咀嚼声，这说明_能够传声；但是你身旁的同学往往听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想_ _25根据以下提供的几种物质的声速（m/s），你能从中获得什么信息？（至少写出2条）空气（15）340海水（25）1531空气（25）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25）1324铝（棒）5000蒸馏水（25）1497铁（棒）5200 26为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花(1)通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是_ _(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是_ _ 第26题图抽气(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问 题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要东西做媒介；声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越_(填“大”或“小”)由此现象可以推理：猜想_(填序号)是正确的(4)探究问题的过程通常有下列步骤： A.提出猜想假设；B.得出结论；C.分析归纳；D.实验研究；E.发现并提出问题 你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是 .(填字母序号)27(7分) 请以“假如声音在空气中的速度变成0.1m/s，则这个世界变成”写出两个较为合理的场景