1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长江之歌,第1页,我们赞美长江，你是无穷源泉；我们依恋长江，你有母亲情怀。,自由读。说说读了这句诗想了解什么。,第2页,（,1,）为何说长江是无穷源泉？,（,2,）“情怀”是什么意思？为何说长江有母亲情怀？,集体交流,第3页,从哪些地方看出长江是无穷源泉？,你从雪山走来，春潮是你丰采；你向东海奔去，惊涛是你气概。,“,雪山”在祖国最西部，“东海”在祖国最东部，长江能从祖国最西部走来，向祖国最东部奔去，说明她源泉是无穷。,第4页,这两个分句我们该怎样读？哪些词提醒了你？,指导朗读,第一个分句要读得柔和一些，因
2、为长江是“走来”，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。,第5页,从哪些地方看出长江有母亲情怀？,思索：,你用甘甜乳汁，培育各族儿女；你用健美臂膀，挽起高山大海。,全班齐读这二句。,第6页,说说你对这二句了解。,培育各族儿女：只有母亲才会培育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江培育是各族儿女，可见这位母亲胸怀是多么宽敞。你用健美臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美臂膀，从西至东，把祖国高山大海拉在手里，让它们紧密联络在一起，永不分离。,第7页,同学们小组合作学习第二节并思索：,从哪些地方看出长江是无穷源泉，它有母亲情怀？,第8页,无穷源泉：,
3、1.“,远古”是指很遥远古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷源泉。,2.“,浇灌花国土”，祖国领土那么大，长江能将它们一起浇灌，所以说它是“无穷源泉”。,第9页,无穷源泉：,3.“,推进新时代”，长江能推进时代发展，力量是无穷。,同学们选择你喜欢句子读一读。,第10页,母亲情怀：,1.“,你用纯洁清流，浇灌花国土”。母爱是纯洁、神圣，长江像母亲一样滋润着祖国每寸土地。,2.“,你用磅礴力量，推进新时代”，母亲力量是巨大，长江就像母亲一样，对新时代发展起着不可估量作用。,第11页,同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢？,
4、第12页,是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满热情去赞美长江，表示出我们对这位伟大母亲依恋之情。,小结,第13页,长江之歌,用（）手法，把长江比作（）,赞颂了长江（）、（），表示了对长江（）、（）之情。,拟人,母亲,宏伟,壮观,热爱,依恋,第14页,长江,中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉山脉主峰格拉丹冬雪山西南侧，源头冰川末端海拔,5400,余米。干流流经青海、西藏、四川、重庆、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等,11,个省、市、自治区，在崇明岛以东注入东海。支流还流过甘肃、陕西、贵州、河南、浙江、广西、福建、广东等,8,个省、自治区
5、境内。干流全长,6300,余公里，长度居世界第三位；流域面积,180,余万平方公里。,课外小知识,第15页,描写长江古诗句,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,（苏轼,赤壁怀古,）,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。,李白,黄鹤楼送孟浩然之广陵,）,天门中止楚江开，碧水东流至此回。,（李白,望天门山,）,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,（白居易,忆江南,）,第16页,用线将左右两边描写“江河湖海”古诗句连起来,白日依山尽 唯见长江天际流,孤帆远影碧空尽 不尽长江滚滚来,无边落木萧萧下 山色空蒙雨亦奇,日落江湖白 黄河入海流,水光潋滟晴方好 潮来天地青,第17页,（,1,）有感情地朗诵,长江之歌,。,（,2,）课外搜集相关长江资料，读一读。,课外作业,第18页,再见!,第19页,
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