校长演讲稿——我的教育金点子.docx

校长演讲稿我的教育金点子 “改、建、跨、思” 尊敬的各位领导、 同志们： 大家好。 我演讲的题目是。我的教育金点子“改、建、跨、思”，“春秋代序，阴阳惨舒”，岁月如歌，光阴似水。转眼间三十年的光阴已挥手而去，此时蓦然回首，不禁感慨万千，思绪难定。我既有奋斗的艰辛，又有成功的喜悦；既有太多的无奈，又有太多的心尤不甘；既有取得成绩后的激昂，又有得不到理解的失意；既有永不服输的精神亢奋，又有废寝忘食的身心疲惫。那么，在这三十年的教育教学工作中我又获得了什么呢。 （一）、“改” “改”就是改革，改进，改变，改善，从而让事物向更美好的方向发展.当然改革需要激情和勇气，也需要合适的土壤.这勇气来自我们对教育理想的不懈追求，这合适的土壤便是我们对教育理想的虔诚信仰.一年来，我与老师们同心同德，集智汇力，用改革之音叩响理想的大门，唱响教育的诗歌. 1、我们改革了人事制度。我们借着绩效工资实施的东风， -1制度，要求各条线，各部门，各年级组每月末在学习提升，目标达成，收获反思，工作设想，良好建议等方面加以总结。通过这一举措，加强各行政人员和级部组长严谨务实高效的作风建设，提高他们“拷贝不走样”“工作不教条”的执行力，以确保校本提升工作有序而高质量的开展。我们还充分发挥学校督导的作用，每学期由学校教导处组织专门人员对年级组，分部进行有重点的专项督导，以进一步规范办学行为，促进高位均衡发展。 4，我们改善了学生评价机制。良好的评价机制往往能促进学生自我教育，自我成长。本着“相信每个学生，发展每个学生，成就每一个学生”的评价理念，学校推出了“合格+特长”的评价机制，组织德育处，教研组把“智慧聪颖，蓬勃向上”的培养目标细化为可操作的评价指标，用更多元化的评价标准，更注重过程的评价方式来引领学生，成就学生。 （二）、“建” “建”就是建设，建立，创建，它是改革后的教育重生与转型，需要先进的思想观念和科学的重组架构。这一年，我们全体东九人在共同的事业中渐渐形成了共同的信仰和理想，围绕幸福校园的创建和“东九”品牌的打造，努力孕育一种崇尚道德，崇尚正义，崇尚责任的精神与文化。 -3郁的书香.读书正在改变我们的观念，读书正在改变我们的行为，读书正在塑造我们的灵魂。一个学习型组织正在悄然形成。 3、创建平安学校。学校投入了大量的精力，财力，积极创建平安校园。学校与公安局派出所联系添制了一批防卫器具，加强了门卫生保障。通过一系列的举措，大大改善了学校的技防设施，确保了师生安全，受到了社会和家长的称赞。 （三）、“跨” “跨“就是跨越。今年在全体老师的凝心聚力下，学校综合实力实现了新的跨越。 1、跨越了办学业绩的高度。一年来，我校在教育教学质量、教师专业化发展、领导班子建设等方面均取得了显著的成绩。2012年中考我校151名学生参考，重高上线64人，重高录取51人，单科成绩囊括辖区九个第一名，实现历史教育质量的大跨越。 2、跨越了办学环境的高度。近年来，学校完成了两校点13000平方米的运动场的硬化，修建了两校点水充式厕所，高段部的新教学楼和新学生公寓完工并投入了使用。同时，学校还自筹资金装备了会议室，整改了学校的电路，安装学校大型的音响设备，粉刷了老教学楼的内外墙壁，制作了各种标语牌， -5想起“天行健，君子以自强不息”的古训，学校的生存、学校的发展不能安于现状，更不能默守陈规。我相信我们东九一定会自强不息，全体东九人一定不想也不会在原地踏步，而是在教育的路上去点燃远方的灯火，去传播美好的梦想。由此我想起了朱永新的一首诗歌：我们是一群行者跋山涉水，在教育的路上我们的使命是探索，是发现在人迹罕至的地方寻找风景我们用生命去融化，去燃烧让平凡流逝的岁月充满春光 各位领导、老师们，登高山须攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。“器大者声必闳，志高者意必远”。瞻望东坝教育，我们有信心，有决心。高效课堂教学改革的集结号已经吹响，我们一定能以更加勤奋的工作，更加创新的教研，更加高效的课堂，更加饱满的热情，为东坝教育事业更好更快的发展作出积极贡献。 第二篇：我的金点子我的教学金点子 识字教学是我们幼儿园的特色教学，也是吸引家长把孩子送到我们这里的亮点。如何让每个孩子都积累一定的识字量，是每个老师头疼的问题。 我在多年的教学中慢慢寻找使每个孩子都有所进步的方法，也是我的识字教学的金点子。 首先，我把常用字打在电脑上，做成ppt。每天晨读时先让孩子集体跟读两遍，再进行其他的阅读。刚开始文字旁边配有图片，一个学期下来就把图片减去，孩子只读文字。 其次，再儿歌教学中，我把儿歌书写在黑板上，让幼儿找出认识的字，激发孩子的识字兴趣。当孩子找到自己会读字时会表现得很兴奋，老师及时进行奖励，鼓励孩子的学习兴趣。 最后，让孩子强弱结对。每天中午吃完饭时孩子看图书的时间，我提前把孩子结成对，让阅读能力强的幼儿和能力较弱的幼儿坐在一起，两个孩子一起指读儿歌，能力弱的孩子在跟读中学习识字。一段时间下来，班级里识字差的孩子也有了明显的进步。 第三篇：我的金点子我的金点子：遵守礼仪，做一个文明的好孩子。 陈述理由： 孔融让梨一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得在生活中点点滴滴的快乐。他虽然是个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。道德往往能填补智慧的缺陷，智慧却永远不能填补道德的缺陷。小学生守则第五条明确规定了：小学生要自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。文明礼仪不是一朝一夕能做好的。我们身为少先队员，不论在校内、校外都要遵守礼仪，做一个文明的好孩子。 姓名_余悦_在读学校_XX县区华东理工大学附属小学_在读年级_二升三年级3班_指导者（教师或家长名）_陆敏_ 第四篇。金点子演讲稿7-550尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好，下面由我代表7-550向大家展示我们的寝室。说实话，之前没有对我们的金点子抱很大希望，所以被告知得奖的时候，我们很意外，当然，更多的是高兴。因为这是我们几个人共同创造的又一份荣誉。 欢迎大家走进550，我们寝室有三个名字。大名，也是最正式的名字仰望星空，和我们寝室的装扮相得益彰；小名疯丫头，因为我们四个人热闹的时候简直就像疯丫头，这是我最喜欢的名字，它代表了欢声笑语，和相亲相爱的姐妹情谊；还有一个最最俗气的名字7-550，这也是我们的坐标。这就是我们寝室的装扮。清新爽朗，别具一格。下面我将从以下几个方面来介绍我们的寝室。 1.首先是寝室成员简介：我们寝室不大不小，刚够容纳四个人，因为其中一人转入信息学院，所以，在这里只介绍了另外三人： （1）成员一：刘佳 爱好。赶集、k歌，以及浏览网络大小新鲜事，此外，她还是我们寝室典型的活动达人，参加过学校大大小小各种活动，无论是模拟联合国还是营销设计大赛，都有她活跃的身影。目前，她选择就业。 （2）成员二：楼菲 性格开朗大方，喜欢交朋友，勤学向上，我们的学习达人，奖学金的忠实得主，更是我们寝室的大功臣因为检查卫生的日子总是她当值。她的目标是考研。（3）成员三：徐甜甜 也就是我，喜欢听音乐，看电影，喜欢干净整洁漂亮的东西，不过我更喜欢文字，尤其是能够触人心弦的文字。毕业以后，打算加入就业的行列2.寝室环境介绍：从大一以来，我们一直保持着良好的卫生习惯，四个人轮流值日，每天当值的人都会扫地、拖地、打扫阳台，大家都认真做好自己的工作，一丝不苟。长久以来，我们已经养成了干净整洁的卫生意识和自觉自愿的卫生习惯，互相帮助，互相监督，共同创造舒适的寝室环境。我们整齐的军被，干净的桌子和一些寝室小装饰。 这是我们寝室到目前为止获得的各项荣誉。有优秀寝室称号、超级寝室称号、去年获得四星级寝室称号、今年获得五星级寝室称号。是大家每一天的努力换来了一次次的优秀。 3、寝室建设：这是我们寝室在寝室建设方面的各项指标，其中，在学习平均分和寝室卫生成绩等方面我们是非常突出的。每一个寝室都有着自己独特的寝室文化和鲜明的寝室建设目标，我们四个人在综合以往的寝室建设情况后，提出了一下的建设目标： 1、寝室学习成绩平均分达90分 2、寝室卫生优秀率：90%（学工处+管理学院） 3、寝室卫生不及格率。0。我们相信，只要肯努力，梦就在脚下。 4、最后是我们寝室的金点子，我们的主题是“吃，穿，住，学”寝室生活秀； 主要内容是： 为展现寝室生活特色，营造寝室和谐氛围，由生活部举办“寝室生活秀”活动，在各寝室征集贴近寝室生活的游戏或节目（如模拟家庭，寝室原创话剧、小品，生活常识问答等），以寝室为单位，各寝室成员进行互动，并进行评比，给表现优秀的寝室颁奖. 其实，我们的创意来源很简单，在学校，每个寝室就像一个小家庭，在这里，每天都有故事在发生，就像我们，闲暇的时候，我们会一起玩扑克牌，不亦乐乎；扎堆看节目，热热闹闹，笑成一团；偶尔的卧谈会，聊着开心的每一件事；也会挑个好日子，一起外出聚餐，享受美食的诱惑。还有，一起庆祝生日、一起欢度元旦、一起度过在学校的每一个节日当然，我们也会一起埋头奋斗。 所有的这些，数不胜数，都是寝室生活当中最最平常的画面，然而，是简单的，也是值得珍藏的，某一天，当你回忆起曾经的几个人，一起生活的日子，你会发现，原来自己是那么的怀念。那么何不趁现在，记录下寝室生活的点点滴滴。 寝室生活秀：就是展示寝室生活最真实的方方面面，用最轻松愉快的方式昭示小窝里的辛福生活。寝室生活秀：有你有我。谢谢大家。 （*_*）嘻嘻 第五篇：我的带班金点子用爱等侯 XX县区紫薇小学秦美华 曾读过这样一个真实的故事。泰迪是一个聪明可爱很有前途的孩子。一年级的时候，残酷的死神夺走了他的妈妈。泰迪因此变了：接受能力慢，反应迟钝，浑身脏兮兮的，乱发下是挑衅的目光。没有人愿意理他，但一件小事却使他发生了变化。那是圣诞节，按习惯每个孩子都送给老师一件礼物。泰迪的礼物是旧报纸包着的一只旧的假宝石手镯，还有一瓶快用完的香水（这是他妈妈的遗物）。让他意想不到的是：老师竟高兴地戴上了手镯，把香水高高地喷向空中泰迪因此又一次完全变了，桀骜不驯的眼眸里充满了感激的泪水。因为老师真诚地向周围同学喷洒那香水时，已经播下了爱与尊重的种子。爱，可以改变学生的命运。 冰心老人也曾说过这样一句话。“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”是啊。爱学生是每一个教师的天职，没有爱就没有了教育。那么，如何让学生感受到教师的爱呢。我认为作为一个教师，尤其是班主任，应该要把爱镶在举手投足间，嵌在你的一颦一笑中，让学生时刻感受到信任与鼓舞。把学生看成自己的弟妹，甚至是自己的孩子，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静。爱，就是要让自己的学生时刻生活在温暖中。 就拿我来说吧，寒来暑往，做了十几年的班主任，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而抱怨。因为在我的学生身上，我看到了我爱的付出所开的花，结的果。 也许是班主任的缘故吧，与学生呆在一起的时间比较多。相聚的时候，我喜欢和孩子们“闲谈”。在这种无拘无束的漫谈中，我了解了学生的生活、学习、爱好、个性学生也乐意与我交流：今天我生日啦，过几天妈妈就从国外打工1 回来啦，昨晚父母吵架了 记得有一次，我班的一个男同学一大早就哭着跑来告诉我，昨晚爸爸妈妈为了他的学习成绩又吵架了。经了解，孩子的母亲是属于溺爱孩子型，父亲是属于严格管教型，所以在教育孩子的问题上，分歧很大。这时，我想到了前几天在莫愁这本杂志上看到的一篇题为“父母，你是阴阳人吗。”的文章，晚散时，我让这个学生把这本杂志带回家，并叮嘱他这篇文章到家后一定要让父母都要读一读。没想到，下班后不久就接到了这位学生父亲打来的感谢电话，那份喜悦至今仍在我的心头荡漾。 在生活上关心学生，爱护学生，是融洽师生关系的桥梁。孩子早餐没吃时，悄悄地递上一小块饼干；孩子身体不适时，倒上一杯热开水；午餐费弄丢时，及时为他垫付我觉得这些对于一个班主任来说，是举手之劳的事，但却能温暖一个孩子的心房。看到孩子们积极参加各项中心活动，努力为班集体争光，并取得了一些荣誉时，我由衷地感到：这些都源于师爱的普施，真诚的交流。 爱学生，最难的是爱后进生。要想做好后进学生的转化工作，班主任必须克服对后进生感情上的障碍，不厌恶，不嫌弃，不疏远他们。相反，要满腔热情地鼓励他们，用胜于母亲的和蔼滋润他们的心田，促其成长。人都是有感情的，当学生通过观察、体验，从内心深处感到老师是真心爱护他，为他操心时，是不会无动于衷的。一方面，他们会把自己的爱回报给老师，从感情上缩短师生的距离；另一方面，学生越能感受到老师的爱心，就越加信任老师，老师的教育就越容易被学生理解和接受。 在我们班有这样一位学生，父亲患有精神分裂症，母亲在与父亲的一次吵架中服毒自杀。从此，他缺少了家庭的温暖，也缺少了家庭的管教，成绩一落千丈。为了使他转变，我用慈母般的心去温暖他，有空就帮他补补课，了解他的生活情 况，时常从家中带些小零食送给他吃，有什么学习用品没了，及时为他买好。在学校领导以及社会的关心照顾下，每学期都为他申请到几百元的生活补助。看到他一天比一天多的笑容，尽管他的学习成绩还是那么不尽人意，但我还是明显地感觉到他已从丧母的阴影中走了出来，如一只受过伤的大雁，身体渐渐康复，正准备启程飞翔。 在班上还有这样一位学生，不但学习不自觉，家作常不做，还有小偷小摸的恶习。常常把手伸向同班同学的课桌、书包、隔壁教室、甚至老师的办公室。对于这样的学生，每抓到一次，我除了与家长及时联系外，还与他促膝谈心，对他晓之以理，动之以情。但在其他同学面前，我只字未揭他的短处。当我知道他偷钱偷东西是为了“解馋”这一目的时，我悄悄地留下同事给我的零食，然后又隔三差五地送给他吃。没想到这个办法还真不错，他“犯病”的次数正在逐渐减少，有时，当我把零食送给他不久后，他竟主动把拖下的作业补好后交了上来。 一个班级几十名学生，上百位家长，也许能汇集社会上形形色色的人。今天，因调换孩子的座位而跑来大闹一场；明天，因孩子之间的纠纷在电话那头将你大骂一通；后天，又有家长故意为难，不让自己的孩子参加学校的中心活动说心里话，每次碰到这样的事，我也曾怨过、憎恨过，但委屈之后，我仍每天微笑着面对这些孩子，并没有因家长的不理解，而放弃对孩子的教育。 最后我想说的是。也许今天我所说的、所做的，你也曾做过。但我还想说，作为一名班主任，因为有爱，所以才能发现“金子”；因为有爱，所以才能让“金子”闪耀光芒。每个孩子都是金子，如果我们用爱轻轻抚摸一下孩子的心灵，那块沉默的金子就会在瞬间焕发光彩。那种光彩也会在刹那间照亮你、我、他，使得我们也都披上金色的光芒。那么，就让我们一起用爱来等候，等候每一个孩子的光芒熠熠生辉。第12页 共12页