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亲们王可为获奖演讲稿
亲们，大家好。
每次上来，我都不知道如何的介绍我自己，尤其看到沙先生的时候，不过这次你们一定要弄明白了我是王可为哟。要么是你哥，要么是你弟，但绝对不是你妹。我把自己定位为小丑的角色，和大家一起在过去的两天里面，经历了承诺兑现奖惩、成长感悟与分享，公司发展目标展示等活动，感受到了感恩、目标和行动等等，这些都是大事情，希望我的出现能给亲们带来“小丑角色”的喜与悲。
很高兴在2012年世界末日之后，在京佳年会的舞台上能来领奖，看样子是玛雅人的东东确实有点不靠谱，还好仔细想想也算节省了船票钱，更好的是在京佳总算让我看到了世界末日之后的第一缕阳光和大家微笑的脸蛋。因此，正如坚定得相信钓鱼岛是中国的、苍井空才是他们日本的一样，我更加坚定自己的判断，唯有在这里才能寻找到希望。40天前，著名作家莫言先生在瑞典学院发表演讲，说他是一个讲故事的人，他用童年的回忆与母亲的记忆，赢得世界的赞许和掌声，同样，我也非常感谢在座的“高富帅、白富美和屌丝们”给我一个讲故事的机会，来分享我的故事。
我的故事的名字叫——成长。
在逝去的2012年的岁月里，作为一名“智商还行、情商几乎为零”的鸟叔模样的京佳讲师，确实每天做着比“杜甫、破皮鞋和元芳”还忙的授课工作，坐着再也没有新鲜感和安全感的动车，住宾馆住的就像看到凤姐的照片一样的恶心，也反复思考着“你幸福吗”的答案，工作之余之余苦苦追寻着自己心目中白富美标准的小公主，自从看了《舌尖上的中国》，每天都在做梦成为吃货，结果导致体重比中国的cpi、房价和物价增长的还快，自从看了《泰囧》，我也有想去泰国旅游，并看看人妖的冲动。确实，在工作与追梦的进程中，有着太多的奔波、委屈、无助与失落。但是在感受痛苦的时候，也收获着成长与进步、体会着幸福与快乐。确切的说是痛并快乐着。
一、成长：传说与传奇
作为一名入职京佳n年的讲师，在沙先生给出“吨位决定地位”的评价、肯定与鼓励下，京佳四大才子之一的谭谈老师的悉心指导下，以及众多帅哥美女的支持与帮助下，我也坚信“怀才就像怀孕，最终会被大家看到”的理念自我鼓励下，一路走来，从能讲课到能讲好课，从讲面试到讲申论，能讲两门课了。就像中国的经济总量一样2了一次，收获的是成长。记得有一次，网络部门负责yy公开课的李晓丹老师说：“王老师，有学生在网上留言，说好久没听你在yy讲申论课了。”听了之后，我不是有躺着也中枪的担心，而是内心十分的高兴，我的开心要比“表哥杨达才”的笑容真实很多。不过也没有hold住，而是这样子：oh，mygod。公考培训的江湖里面终于有哥的传说了。这是学员对我的召唤，要求我去华山论考了。背后是对京佳肯定。更是我授好每一节课的最大的动力。这样的召唤和肯定，告诉我需要更多的反思与沉淀，我不能停留在“传说”的位置，更应该在新的一年里与各位同仁一起书写新的“传奇”。
二、收获。感动与行动在工作的每一天里，我都用自己的双眼观察着京佳的一举一动，用心感受着京佳的前进与变化，在这里我收获的还有感动。
比如：
下班很久后，当看到沙先生以及领导办公室的灯光还亮着的时候，我感受到了希望。就像中国人听到了中国终于拥有辽宁号航母一样的目标实现时的亢奋。
当行政中心的司鹏飞与主持人等领导大家在开晨会时，我感受到了正能量。这样的正能量就像江南style中鸟叔动感的旋律一样让我倍受鼓舞。
当周浩、王冰等全体老师在持续上课连续奔波时，我感受到了责任。这样的责任就像最美司机、最美女老师传递的职业道德的力量一样让我感觉到敬佩。
当看到市场人员以及前台服务人员的耐心解说时，我感受到了执着。你们的执着精神与歼15总设计师罗阳对飞机研究与设计的执着不相上下。
当看到网校以及网络部门的推广忙碌身影时，我感受到了坚持。正如刘翔在伦敦奥运会110米跨栏失败后坚持单腿走完全程的坚持精神一样，给我以震撼。
当我看到每一位新面孔加入到京佳团队时，我感受到了激情与活力。正如当年科比加入湖人队带来的激情和活力一样。
在我的眼里，你们的行动太给力了，这就是京佳式的精神。来，赞一个。把掌声送给优秀的他们。无需多言，我收获了太多的感动，希望、信心、责任、正能量、坚持、耐心、活力。当看到这些的时候，自己的迷茫、抱怨、浮躁、劳顿、固执等还算什么。你们的正能量，无所畏惧。我希望你们释放的正能量能够驱散我身上的负能量，把收获的感动变成自己的行动，努力的使自己进化成更好的人。我要对自身释放的负能量，大声的说：“走你”。
亲，这是我的故事，也是京佳的故事。不过对于京佳的屌丝们，不要因为王石和小三的故事就不再相信爱情，还是希望你们能在2013年逆袭。晋升高富帅，抱得白富美。我也更希望我能够和大家一起，在京佳的舞台上用我们的行动书写新的公考培训传奇，讲出更精彩的公考培训故事。
over。
第二篇：演讲稿-为孩子们的心灵领航为孩子们的心灵领航
各位领导、各位评委：
大家好。我是省劳动保障厅直属单位的一名教师，今天我演讲的题目是《为孩子们的心灵领航》。
记得小时候，老师曾问过我们这样的问题：你长大以后想做什么。当时我们的回答是那样的单纯，做一名医生，做一个科学家，当一名解放军战士，做一名人民教师……而当我真地成为了一名人民教师，站在讲台上旧话重提时，当今学生们的回答却给我上了生动的一课：有学生说自己想当明星、坐明车、穿名牌、游名胜、住豪宅；有一位内向自卑的学生说：他每次买烩面都要两碗，吃一碗，到一碗，看谁还敢看不起我。……这些回答听得我瞠目结舌。课堂上，我总希望同学们大胆地说出自己真实的想法。可那天，当我带着他们的回答开始进入课本，讲述课文中一个孩子是如何努力地实现做一名教师的理想时，看着周围孩子们那不敢苟同的眼神，我感觉自己好像是一个固执的传教士，手捧着圣经，在虔诚地向一群无神论者描绘那虚无缥缈的天堂。
是啊，当那些家境贫寒的学生向家长索要一身名牌时，我去告诉他们艰苦朴素更光荣吗，有谁不是在追求那些华贵的衣裳。
当那些车接车送的学生神气十足地打开车门时，我去告诉他们这样太娇气吗，有谁不想享受别人那羡慕的目光。
当学生们把当官发财的理想写进作文时，我去告诉他们教师才-1-
是阳光底下最神圣的职业吗，又有哪位家长不是在教育自己的孩子，现在刻苦学习，以后出人头地。
当孩子们纯洁的心灵被一些不良的社会风气染上尘埃时，我去责怪他们应该懂得如何做人吗，社会这个大课堂会在他们心中印下了世态万象。
在多元社会价值观的支配下，且不说幼小单纯的孩子，又有多少受过高等教育，本应该明是非、知荣辱的成年人也时常做出过错误的选择。你听，不是有人在说吗：有啥别有病，没啥别没钱；做人要做人上人，做人要做有权人；人生在世名利二字；不怕不敢争，就怕不相争……
我总是在想，不是如今的人们不懂是非荣辱，只是它早已化作人们心中的圣殿，已经变得可望而不可及了。于是，谁对谁错，人人都心如明镜；孰荣孰耻，大家都心知肚明；在是非荣辱面前，一些人成了语言上的巨人，行动上的矮子。
这就是孩子们的迷惘，至于光荣，至于楷模，他们更多的只能去书本中寻找了。想起岳飞，想起雷锋，想起那一串串曾经响亮的名字，无不肃然起敬，万分感动，可更多的却也仅限于敬佩和感动。但求一生多富贵，何惧身后留骂名，在灯红酒绿和物欲横流面前，一些人越来越多地把荣辱观抛在了脑后，而在越来越多的孩子们心里，名与利也正成为他们今天学习的最大追求与动力。
我作为一名教师，一名职业学校的教育工作者，看着孩子们纯洁的心灵染上尘埃，让人忧虑，让人心痛；更发人深思，催人警醒。
其实，在每一天，每件事上，我们和这些孩子们，都可能面临是非荣辱的选择：路过十字路口，是停下脚步等候绿灯，还是迈开双腿快步抢行；看到别人有难，是热心给予便利，还是唯恐避之不及；面对挫折失败，是自强不息奋斗不止，还是庸碌无为自暴自弃……变革的社会中，躁动的心灵缺乏依傍；喧哗的时代里，少年的眼睛充满迷惘。面对着一群纯真的孩子，作为一个成年人，或许您就是一名教师，或许您已为人父母，我们应该是一股脱离浮躁的清流，是一盏指明航向的明灯，我们应该用自己的言传身教为孩子们的心灵领航，为他们支撑起一片晴朗的天空。
我曾记得我们学院组织消防演习的情景。消防演习中，一位年长的张老师正在为学生上课，听到突鸣的警报，他心中一惊，快速推开教室的前门，指挥同学们有序地迅速撤离。而另一个教室里，正在自习的同学们听到有人喊叫，乱作一团夺门逃生，全部挤在了教室门口，反而是寸步难行。当师生们在楼下集合完毕时，我们看到了白发苍苍的张老师最后一个从楼梯口走了出来，手里还拎着两只高跟鞋。在一场生与死的考验面前，学生看到了一名老教师的抉择。
当然，我们也欣喜地看到。仍然有一群人始终在默默坚守着自己心中的信念，在用自己的实际行动为昏暗的夜色平添一道道光亮。在人民的好警察任长霞身上，我们看到了一位公仆应有的风采；在河南务工青年李学生的身上，我们看到了一个公民应有的古道热
肠。人民需要的时候，是他们为我们送来了一次又一次的真心感动；社会需要的时刻，是他们让良知一次又一次的逆风飞扬。
正如鲁迅先生所言。“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”他们不受威逼利诱，不会随波逐流；他们是我们国家的希望，是我们民族的脊梁。
我们同样欣喜地看到：胡锦涛总书记适时地提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为是与非、荣与辱划上了一条鲜明的界线。它像一几明镜，让人们重新看到了真实：变形了的，还原了；扭曲了的；端正了；美好的，在镜中缤纷多彩；丑恶的，在镜中原形毕露；当人们分不清是非荣辱、正邪善恶时，它就是一台良心的天平。
当“八荣八耻”的口号响遍整个神州大地的时候，我们希望它像一阵暴雨，冲刷掉一切污浊与丑恶；我们更希望它像一缕春风，催生满地文明之花，使祖国大地处处繁荣芬芳。
知荣辱，树新风，这是社会道德的要求，也是我们内心深切的呼唤。面对孩子们一双双纯真的眼神，一张张稚嫩的面庞，我们应当做一个道德的楷模，做一个学习的榜样。让他们从我们身上看到真、看到善、看到美。看到人性的光辉和人格的光芒。让我们用自己的实际行动---为孩子的心灵领航。
我的演讲完毕，谢谢大家。
第三篇：获奖演讲稿获奖演讲稿范文4篇
学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材。谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊。于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀。多少个难忘的日子呀。是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
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亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊。您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说。当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。竞赛获奖师德演讲稿获奖演讲稿范文（2）|返回目录
尊敬的各位领导、
各位老师：
大家好。我今天演讲的题目是《上善若水，大爱无痕》。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不海量资料分享
是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过。“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。
是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包容万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。
教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。海量资料分享
两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃。每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
路在脚下延伸，而我刚刚起步。路在脚下延伸，而我就在铺路。不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业
早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是海量资料分享
真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是。对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。
耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表，铸不朽之师魂。
我的演讲到此结束，谢谢大家。六年级征文比赛获奖演讲稿获奖演讲稿范文（3）|返回目录
尊敬的各位领导、老师，亲爱的
同学们：
大家好。
我是北园小学六年级二班的苑子涵，今天，作为获奖的一名同学，我怀着激动而又紧张的心情站在这里。首先，要感谢各位领导为我提供了这个机会，锻炼自己，使我受益匪浅；另外，还要感谢老师对我的培养和同学们对我的支持。
我自幼热爱读书，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分，在我的心里，早已把书当成了我的良师益友。通过读书，我学习到很多的知识，扩大了我的视野。在居里夫人的身上，我学会了坚持不懈，而美国作家海伦凯勒那坚强的意志使我学会勇敢的面对生活学习中的各种困难。读书，让我进步，使我成长。前一段时间，老师让我参加了《勤俭节约，从我做起》的征文比赛，我就把自己平时生活中的点滴做法记录下来，如：把班里同学们丢弃的铅笔收集起来，让老师发还给同学们；随手拧紧滴水的水龙头，用妈妈洗菜的水浇花，上学自带白开水，不浪费一粒米等，得到家长的认可，妈妈一直说我是她的好管家呢。其实，这些成绩的取得都要归功于我阅读的那些书籍，是它们教给我做人的道理，是它们让海量资料分享
我真正理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻内涵。勤俭自古以来就是中华民族的传统美德，是古代仁人志士矢志不渝的操守，“俭则可以成家，俭则可以立身。”勤俭是一种文明，是一种品行，是一种值得推广的风气，那么，我们又有什么理由不去发扬勤俭节约呢。
作为一名小学生，我要再接再厉，真正的将勤俭节约落实到生活中的一点一滴。不但自己做勤俭节约的好学生，还要向其他人宣传勤俭节约的重要性，将这种良好的社会风气发扬下去。只要我们身边的每一个人都拥有勤俭节约的良好习惯，那么我们就可以一起创设一个和谐、节约的社会。
有一句广告词我很喜欢。“节约无小事，人人皆可为”。是啊，那就让我们共同努力，使勤俭节约成为一种风尚、一种习惯、一种美好的精神。
我会牢牢记住这句话。勤俭节约，从我做起。
谢谢大家。
中学生我的中国梦获奖演讲稿：创造美好的未来获奖演讲稿范文（4）|返回目录
亲爱的老师、
同学们：
大家好。
今天我演讲的题目是《中国梦，我的梦》，什么是梦。什么是中国梦。历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。
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沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强。富强。中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。
沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦。”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。
潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。
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第四篇：获奖演讲稿坚定的信念，前进的力量
尊敬的老师、领导，
亲爱的同学们，大家好。我是三（2）班的学生费雅婷。我很感谢老师、领导给我这次上台发言的机会。今天我给大家带来的演讲是《坚定的信念，前进的力量》。
紧张的期中复习考试已经结束，我虽然取得了令人满意的成绩，但是这次成绩的取得离不开父母的教导，老师淳淳的教诲和同学们热情的帮助，我要感谢每一个帮助过我的人。
我深信。一个人只要有上进心，并且是踏踏实实地去学习，这样的人终究会成功。相信自己，一切就有可能。在今后的学习生活中，我会以《小学生守则》来要求自己在学习和总结中不断完善自我，做一名塌实、勤奋的小学生。世上无难事，只要敢攀登。
汗与泪的付出，终有收获的时候。希望我们一起进步，在以后取得更好的成绩。
我的发言完毕，谢谢大家。
第五篇：获奖演讲稿演讲稿：whatwouldyoudoifyouhadonlyonedaylefttolive。
ladiesandgentlemen：
―whatwouldyoudoifyouhadonlyonedaylefttolive。‖
iaskedthisquestiontomyyoungstudentswhenteachingenglishthiswinter.whatweretheiranswers。
―iwouldwatchtelevision。‖thefirstanswer.―iwouldplaywiththecomputer。‖thesecondone.―iwouldplaywithcomputertoo.‖thegirlfinishedhersentenceperfectlywithaserioussmile.indeedhowcuteandinnocentthatsmilewas，buthowseriouslymyheartwashurt.iwastoofrightenedtolistentomoreanswerslikethat.tenyearsago，attheirage，ihadadifferentanswer：iwouldspendthelastdayofmylifegazingatthefaceofmydeargrandmotheruntiliinscribedeverydetailofitontomymind.
whengrandmotherwasgettingoldandweak，myfamilyboughtheratelephonesoicouldsavetimeandthetroubleoftravelingtoherhomebymakingphonecallsinstead.laterweboughtheratelevisionsoshecouldwatchmoderndramasbyherself.thengrandmamusthavebeen，weassumed，verycontentedandhappy.
butineverreallyknewhowgrandmafelt.shesilentlypassedawaywithoutawordonenight.wheniheardaboutherdeath，achillingpainpiercedmyemptyheart.thepaingrewevensharperasitriedtorememberindetailexactlyhowgrandmalookedandifailedcompletely。howcouldiremember。ihadnotvisitedherforages—itseemedlikeacentury。mymemoriesofherdissolvedintothinairandleakedawaylikewater.
eventhoughihaveatelephone，canshehearmenow。
eventhoughimightbeontelevision，cansheseemenow。
eventhoughihavemoderntelecommunications，canshestillcommunicatewithmenow。
withallthese―tele‖s，iwaspowerless.
don’tpeoplejustlovethewordof―tele‖，whichmeansfaraway.indeedthisishowmoderntechnologyhaschangedourworld.butpleasedon’tforgetthisotherwordwith―tele‖：telepathy：whichreferstohumanbeings’inbornabilitytoconnecttoourlovedones.ourmindsaresupposedtoreadeachother’sminds;ourheartsaresupposedtofeeleachother’shearts—andfulfillthesewithoutanyformsoftool。butthemomentidesperatelystruggledtoremembergrandmother’sface，thetelepathybetweenherandmehadshutdownforever.withthehelpofmoderntechnology，ikilledourtelepathy.
thisshallneverhappenagain。the―tele‖saregreatinventions.but―telepathy‖givesthemthewarmthofahumanface.let’sharnessthepoweroftelevisiontoexciteourkidstodeveloptheirtelepathywithnature…sothattheycanreadthesecretlanguageofflowers.let’smakethetelephonelinesprovokeustopreserveourtelepathywitheachother，sowecanconnectinawarmandfeelingway.lettechnologykeepour―telepathy‖alive。weneedtowakeupandmakethishappen.
itoldmygrandma’sstorytothoseyoungkidsthatday.theygotveryquiet.theyaskedmeforasecondchancetoanswerthequestion.theyhadcometoanewunderstanding–thatverymomenttheyhadmadetomeandtoourfuturetogether，adearpromise.
thankyouverymuch
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