部编版小学语文三年级上册《大自然的声音》教资面试试讲逐字稿.docx

大自然的声音
部编版小学语文三年级上册第七单元第21课开场白田尊敬的各位评委老师大家好，我是面试小学语文的第8号考生，今天我 抽到的试讲题目是《大自然的声音》，下面开始我的试讲。
一、导入师团上课，同学们好，请坐。
师团同学们在正式上课之前，老师为大家准备了一段音频，请同学们仔细听，稍 后来说一说你都听到了什么。
师13好了，音频播放完了，哪位同学愿意起来说一说你听到的?师回你的眼睛最闪 亮，就请你。
师团你说你听到了你最喜欢的小动物-小牛的叫声。师回听的可真仔细。
师团你也有想说的，快站起来吧。
师团你说你听到了打雷声，因为每次打雷你都很害怕，所以你对这个声音特别的 敏感。
师团看来你对这个声音印象尤为深刻啊！
师团同学们，声音在我们的生活中无处不在，今天老师就要带着大家走大自然， 去大自然界听一听,都会出现哪些美妙的声音呢？现在就i我们共同走入课文《大 自然的声音》。
二、初读师团自然界的女王知道同学们要去自然界做客，特意派了精灵来做我们这次自然 之旅的小导游!小精灵为同学们布置了两道关卡，需要我们连闯两关它才会出现 哦，同学们有没有信心跟着老师连闯两关呢？
师团看到同学们都自信满满，那老师就宣布精灵布置的第一道关卡生字关团读准生 字的字音，并谈谈如何有效的记忆"鸣”字的书写。
师团现在老师先给大家5分钟的时间，请同学们自由的朗读课文，并解决第一关 卡的内容。
师团大家读书的声音渐渐的小了，请同学们看大屏幕。老师已经将生字宝宝们请 到了多媒体上，他们都迫不及待的想跟大家交朋友呢，哪位同学有信心把他们的 名字都读正确？
师团老师看到你的眼神中露出自信的光芒，就请你。师团朗读的非常有气势，老师 给你点个赞。
师团咦，有个生字宝宝生气啦，哦，原来是你把它的名字给读错了。
师团那它的名字到底叫什么呢？快请你的帮手来帮帮你吧。
师回你的帮手已经帮你纠正啦，原来它是一个多音字，在本文中的正确读音是" 呢ni",组词"呢喃"。师团为了取得"呢"的原谅，你再把,'呢喃"读三遍，要把它的 名字牢牢的记在脑海中哦。
师团你已经迫不及待的举起了手，看来你是有非常棒的方法来记忆“鸣”的书写了。 快跟我们提供一下吧。
师团你是说"鸣"左边是"口"，右边是"鸟"，小鸟叫的声音就是"鸣啾啾，这样就能 够记住啦！
师团你可真是个小机灵鬼，这样联想的记忆方法很不错。
师团恭喜同学们第一关闯关成功，现在老师就来宣布精灵设置的第二道关卡团内容 关。
师团现在谁能来说一说本文的主要内容是什么？师团你的手举得最快，就请你。 师团说的很到位，本文的主要内容就是大自然中的美妙声音。
师团经过同学们的共同努力，我们连闯两关，小精灵非常的满意，它终于现身啦， 现在就让我们跟着它一起向大自然这个王国进发吧！
三、析读师团好了同学们，现在我们已经搭上了精灵号列车，目的地就是大自然王国，请 同学们系好平安带，我们这就出发啦！
师团小精灵传来消息大家前后四人为一小组，给大家五分钟的时间以小组参观的 方式去寻找大自然的声音都有哪些?待会请小组代表来给大家提供。
师团第一分队的同学率先找到啦，快说一说你们的发现。师团哦，你们找到的是" 沙沙"的声音。
师团咦，"沙沙"的声音你觉得是什么发出来的呢？
师回对，非常的聪明，就是树叶。师团那你在想一想，树叶本身可以发出声音么？ 师团你的头都快摇成拨浪鼓啦，那你听到的"沙沙"的声音是怎么发出的呢？ 师团看到大家疑惑的眼神老师就不卖关子啦，你们听到的声音是大自然界四大法 王之一"风伯伯"的杰作。
师团风伯伯就像是大自然的音乐家，它会运用它无边的法力给大家带来不一样的 声音。不信你听师团当它心情好的时候，它会带来和煦的微风，微风吹过树叶就是你们所听到的" 沙沙”的声音，仿佛在耳边呢喃。师团同学们想一想，它会在你的耳边说些什么 呢？师E你已经跃跃欲试了，你来说一说。师团哦，它在说"大自然是人类的好 朋友，欢迎你们来做客 师团你的想象力可真丰富。
师团同学们再来想一想，如果“风伯伯”心情不好的时候，我们又会听到怎样的声 音呢？同学们快在去寻找一下。
师团你终于举手了，快站起来说一说吧。师回你说你找到的是"呼呼"的声音。
师团同学们快到山谷听一听，“风伯伯”生气的时候鼓足一 口气使劲的吹进山谷， 狂风大作，可不就是"呼呼"的声音。
师团你回答的非常棒，下一次也要大胆一些，积极一些哦！
师团现在，就请我们男生为一小组读狂风的句子，女生为一小组读微风的句子。 师团嗯，男生读出了狂风的雄伟，女生读出了微风的轻柔细腻，让老师都不自觉 地激动起来。
师团第二小分队也带来了喜报，快来说一说你们找到的大自然的声音是什么？ 师团原来你们在小溪边找到的是“淙淙”的声音。师回啊，那是水发出的声音。 师团同学们，水在不同的环境中会有不同的声音哦，老师为大家带来了一段音频， 请同学们闭上眼睛仔细倾听。师团在这段视频中除了"淙淙"声音，大家还听到了 什么？
师团你的眼中充满了自信，就请你。师团你说还听到了”潺潺"和"哗啦啦"的声音。 师团咦，为什么同是水流却会发出不同的声音呢？
看到大家疑惑的小眼神，老师在给大家一个提示。请看大屏幕，你们看看视频中 不同的声音水流量是一样的么？
师团对，不同的水流量会发出不同的声音。小溪流入河流发出“淙淙"声，河流流 向大海发出"潺潺"声，大海发出"哗啦啦”汹涌澎湃的声音，汇成了一片交响乐。 师团所以我们在读这段的时候音量要由轻到重，由轻快到波澜壮阔。大家一起来 读一读这一句吧。
四、小结作业师团好了同学们，今天我们的“寻音”之旅到这里就结束了，今天我们不仅听到了 风的声音还听到了水的声音。另外还听到了很多小动物的叫声，感受到了大自然 的美妙。课下就请同学们办一期"拥抱自然，亲近自然"的黑板报，下节课我们一 起提供。好，下课。