中学序曲.doc

小浦镇中学备课稿
课题
中学序曲
课时
1
备课者
师利敏
教学目标
情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；体会中学阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。
知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。
重难点
体会中学时代的独特价值与意义
建立努力就有改变的生活信念
教学准备
多媒体
一次备课
二次备课
环节一：开启新篇章
　　（一）导入
　　同学们，看到我们身边这些陌生的同学，再看看我这个陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。我们现在是“中学生”了。
　　我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或精彩纷呈？
　　（二）评价任务：分析学生的初步感受
　　设问：对于同学乙的感受，你有什么想法？
　　（三）反馈指导
　　阅读P2“运用你的经验”插图内容，思考以下问题：
　　设问：对于小学生、中学生、大学生这三个不同的身份，其中的“小、中、大”有什么不同？中学生和小学生有什么不一样？
　　过渡：其实，说到不一样，大家肯定还有更多的感受，不仅仅 是因为环境的不同、年龄的变化。现在，就请同学们说说自己这几天的学习、生活、心理和 小学时相比，有什么显著的变化。
　　P3探究与分享：
　　（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
　　（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？
　　环节二：中学时代的重要性
　　（一）评价任务：阅读思考
　　今天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，知识推陈出新的周期不断缩短。进入新世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至2～3年。随着科技的进一步发展、社会生产力的不断提高，一些传统的行业和职业正在逐渐消失。
　　思考：
　　（1）面对变化，中学时代对你来说有什么重大意义？
　　（2）面对知识更新周期的缩短，有人认为我们在学校学习的知识已经没用了，对此，你有什么看法？21世纪，我们要学会什么？
　　（二）反馈指导
　　1.新的机遇与挑战
　　过渡：中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，但同时也意味着新的目标和挑战。这些都是生命成长馈赠给我们的礼物。
　　P5探究与分享：你会挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？
　　过渡：我们带着成长的礼物，在新的环境中，有机会重新塑造一个“我”。
　　P6探究与分享：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
　　2.别人的中学时代
　　P6阅读与感悟：钱学森的中学时代
　　思考：
　　（1）六年的中学生活给钱学森留下怎样的印象？ 对他后来的人生之路又产生哪些影响？
　　（2）有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色，你如何理解这句话？
　　小结过渡：中学时代是每个人人生发展的重要阶段，是我们生命历程中一个重要支点。我们要培养良好的习惯、端正的品行、高尚致远的情操，为将来长大成人奠定基础。那我们应该学什么呢？
　　3.迎接挑战
　　（1）分组讨论：21世纪，我们需要学会什么？
　　（2）阅读P7“相关链接”——21世纪，我们需要学会什么？
　　（三）小结：
　　中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是人生发展的一个新阶段，能为我们的一生奠定重要的基础。我们要珍视当下，把握机遇，迎接挑战，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
　　环节三：点滴行动
　　（一）评价任务
　　1.请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。
　　2.请思考：哪些事必须现在做？哪些事可以将来去做？哪些事情需要一生去做？
　　（二）反馈指导
　　P6探究与分享：小龙的书单
　　活动：
　　（1）你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？
　　（2）请老师和父母帮你完善这份书单。
　　（三）小结

审核人

教学
反思

批改
记录

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