小数乘除法的总复习教学设计.doc

小数乘除法的总复习导学案设计一、 意义等相关知识复习：填一填，说一说，你有什么收获？1直接写出得数。0.10.5 0.1013.5 38 4050 2.83 2.540.2400 7.619 7352填空。(1) 5.60.4就是求5.6的( )分之( )。 (2)2.094去掉小数点后是原数的( )倍。(3)0.243表示( )，还表示( )；2.72.72.72.7改写成乘法算式是( )。(4)2.90.25的积有( )位小数；9.120.24的商的最高位在( )位上。(5)6.90.99（ ）6.9 6.91.4（ ）6.9 0.351.2（ ）0.35 0.350.65（ ）0.35(6) 5.023023是（ ）小数，它的循环节是（ ），用简便方法表示写作（ ）。二、 计算法则及运算定律复习：1、列竖式计算，你记起了什么？0.750.05 0.90.12 (用乘法验算) 22.10.34 0.421500.780.23（保留三位小数） 0.72.1（保留两位小数） 3231（保留三位小数）小数乘除法的计算法则是怎样的？计算小数乘除法时要注 2、 递等式计算，你记起了什么？3.92（4.943.64） 0.25321.25 42(5.250.25)3.60.250.4 2.855.2+2.855.82.85 你弄清运算顺序了吗？你还发现了什么？ 三、 解决问题，回忆相关知识：1、某工厂五月份用煤125吨，是四月份用煤量的2.5倍，四月份和五月份共用煤多少吨？2、服装厂做一件男上衣用2.5米布料，现在有42米布料，可以做多少件这样的男上衣？3、每一个油桶最多装4.5千克油，购买62千克油，至少要准备多少只这样的油桶？ 11、甲乙丙城相距263.2千米，一辆客车2.8小时行完全程，一辆货车用3.5小时行完全程。客车的速度比货车的速度快多少？12、 小明买了3千克梨和3千克苹果共付20.1元，小芳买了1千克梨和3千克苹果共付15.1元。每千克苹果和每千克梨各多少元？什么是“进一法”?什么是“去尾法”？ 四、说说你这节课的收获。简易方程总复习进一步理解和掌握求简易方程的解的算理和算法，并正确地求简易方程的解和列方程解文字叙述题。使学生能准确、熟练地用字母表示数（定律、公式、数量关系），并能正确地代人求值。使学生能准确、熟练地用字母表示数（定律、公式、数量关系），并能正确地代人求值。一、复习用字母表示数1.用含有字母的式子表示：订阅中国少年报五年级订了320份，比四年级多订了X份，四年级订了（）份。比X的5倍少1.2的数是（）。路程S、速度V、时间t三者的关系，可以表示为S，当V=32（千米）t=5（小时）S=；当S120（千米）t1。8小时，V小结：含有字母的式子表示数时具有很强的概括性，它不具体回答是多少，但是一旦字母数值确定了，它就可以得到具体的值了。二、巩固教材第136页总复习第6题第（1）一（3）题。三、复习简易方程1.等式与方程，下列各式中是等式的打上“”，是方程的打上“”。35（）2一（）2.7=3.7（）151十X（）第题同时出现了“”和“”记号，说明了什么？2.方程的解和解方程。（1）先说说什么叫方程的解？什么叫解方程？（2）怎样解简易方程？根据什么？怎样检验？又根据什么？3.解下列方程，先口述第一步转化的思路。54-X4854-3481329.9670。6（l一X）=5.43.5XX=1.7小结：解简易方程，一步的问题根据四则计算的关系求解；多步的问题要进行转化处理，如把aX并作一个数或把（a十X）看作一个数处理，问题就容易解决了。4.列方程解文字叙述题。列方程解文字叙述题时，首先应“设要求的数为X（题目中出现了未知数X的，可以不设）”，再把文字叙述的形式“翻译”成含有未知数X的等式（即方程），题中怎样叙述等式就怎样写，顺序一般不要改动，列出方程后按简易方程的解法才解，如：（板书）一个数的5倍减去37等于18，求这个数。解：设要求的数为X。5X一37=185X=18十375X=55X=11四、练习教材第139页练习三十四第9-11题。作业辅导1.解方程第、要写出检验2X一5.56=33X十1.5X=13.5（X十2）0.5=1.l（7.2-4.8）X0.46X-6=4X-47X一4.2-5.8=1.92.列方程，并解方程。（1）某数增加5倍后与3的差等于117，求某数。（2）15加上一个数的2信等于38的一半，求这个数。（3）5的3倍比一个数的一半