第8章复习课二教学设计.doc

第章复习课二教学设计 【复习目标】1进一步巩固二元一次方程组的解法2会列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系3通过解答实际问题，进一步认识利用二（三）元一次方程组解决问题的基本过程【知识回顾】1用方程组解决下列问题甲、乙两车分别以均匀的速度在周长为600米的圆形轨道上运动甲车的速度较快，当两车反向运动时，每15秒钟相遇一次，当两车同向运动时，每1分钟相遇一次，求两车的速度2你能结合上题说说用方程组解决实际问题的基本思路吗？【综合探究】1列一次方程组解应用题列一次方程组解应用题，是本章的重点，也是难点列二元一次方程组解应用题的一般步骤：（1）审：审题，分析题中已知什么，求什么，理顺各数量之间的关系； （2）设：设未知数（一般求什么，就设什么为x、y，设未知数要带好单位名称）； （3）找：找出能够表示应用题全部意义的两个相等关系；（4）列：根据这两个相等关系列出需要的代数式，进而列出两个方程，组成方程组； （5）解：解所列方程组，得未知数的值；（6）答：检验所求未知数的值是否符合题意，写出答案（包括单位名称）归纳为6个字：审，设，找，列，解，答2观察下面两幅图谈一谈你对现实中数学的理解和作用 【变式练习】1张华到银行以两种形式分别存了2000元和1000元，一年后全部取出，扣除利息所得税后可得到利息4392元，已知这两种储蓄年利率的和为324%，问这两种储蓄的年利率各是百分之几？（注：利息所得税=利息全额20%；利率问题：利息=本金利率时间）2一班和二班共有100名学生。他们的体育达标率（达到标准的百分率）为81%。如果一班学生的体育达标率为875%，二班学生的体育达标率为75%，那么一班、二班的学生各有多少人？【学习体会】1我的收获：2我的疑惑：【当堂达标】1医院用甲乙两种原料为手术后的病人配制营养品每克甲原料含05单位蛋白质和1个单位铁质，每克乙原料含07单位蛋白质和04单位铁质若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质，那么每餐需要甲乙两种原料多少恰好满足病人的需要？解：设每餐需要甲原料x克，乙原料y克，则有下表：甲原料x克乙原料y克所配制的营养品其中所含蛋白质35其中所含铁质40根据题意，可得方程组 解得 答 _2 某家具厂生产一种方桌，设计时1立方米的木材可做50个桌面，或300条桌腿，现有10立方米的木材，怎样分配生产桌面在和桌腿使用的木材，使桌面、桌腿刚好配套，并指出共可生产多少张方桌？（一张方桌有1个桌面，4条桌腿）3. 已知甲乙两件服装的成本共500元，某服装店老板分别以30%和20%的利润率定价后进行销售，该服装店共获利130元，问甲乙两件服装的成本各是多少元？