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小学数学北师大2011课标版四年级路程、速度与时间教学设计.docx

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资源描述
新北师大版四年级上册: 《路程、时间与速度》公开课教学设计   教学内容:路程、时间与速度   教学目标:   1、在实际情境中,理解路程、时间与速度之间的关系。   2、根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。   3、树立生活中处处有数学的思想。   教学重、难点:   理解路程、时间与速度之间的关系。   教学准备:教学课件。   教学方法:谈话法;情境教学法。   教学过程:   一、创设情景,谈话导入 1、师:同学们,咱们刚开完运动会,女同学中报100米的同学举手,谁获得了第一名?谁没拿上名次?为什么她获得第一名?在动物王国里,他们也刚刚开完运动会,请看他们的成绩: 课件出示竞走成绩表,分析一下谁走得快?   2、电脑出示《新龟兔赛跑》的情境,让学生猜谁会取胜呢?   接着出示条件:   小兔说:“我2时行驶了120千米”,小乌龟说:“我3时行驶了210千米。”到底哪辆车跑得快呢?学生先独立思考,然后小组讨论,如何解答? 二、探索路程、时间与速度之间的关系   1、学生思考:要想知道谁跑得快,要比较什么?你有什么办法?   2、小组交流,明确:   要想知道谁跑得快,就要看看同一时间里谁跑得远,谁就快。这个同一时间在这里就是1小时,那么小白兔开的卡车1小时跑了120÷2=60(千米)而小乌龟开得小汽车1小时跑了210÷3=70(千米)60千米<70千米,因此,小乌龟跑得快。   3、教师引导学生了解单位时间即为:   1时、1分、1秒,在单位时间内所行驶的路程叫做速度。   本题中,卡车的速度是60千米/时,而汽车的速度为70千米/时。因此,面包车的速度快。   4、让学生根据这一情境学生试着表述速度、路程、时间三者之间的关系?   速度=路程÷时间   5、看一看、想一想,比一比,谁的速度快? 速度与我们的日常生活息息相关,让我们来深刻认识一下速度及速度的单位。 课件出示:人步行的速度大约为4千米/时;飞机飞行的速度大约为12千米/分;声音传播的速度大约为340米/妙;光传播的速度为30万千米/秒. 三、巩固练习   1、完成“试一试”第一题。甲地到乙地有140千米,汽车每小时行驶70千米,从甲地到乙地需多少时? 让学生看图,根据情境解答。140÷70=2(时) 由此我们可以得到怎样的关系? 路程÷速度=时间   2、完成“试一试”第2题。丁丁从学校到少年宫每分走60米,用了10分钟 ,从学校到少年宫的 路程是多少米? 60×10=600(米) 由此我们可以得到怎样的关系? 速度×时间=路程    3、判断题:请你用手势“ √ ”或“ × ”表示。   一列火车行驶的速度为 110 千米/时“ 110 千米/时”表示这列火车每时行 110 千米。 ( )   速度÷时间=路程。 ( )   飞机飞行的速度为 12 千米/分,汽车行驶的速度为 80 千米/时,汽车的速度比飞机快。 ( )   4、综合应用题:   一辆汽车的行驶速度为60千米/时,从甲地开往乙地需要3时。请问:(1)、60×3=180表示什么? (2)180÷3=60 表示什么? (3)180÷60=3表示什么?   5、填空题:   路程   180千米   300千米   时间   5秒   2时   速度   30万千米/秒   90千米/分 6、综合实践题:请你帮我解决这个问题: 从我家到学校的路程是 600 米,我步行的速度是 60 米/分,我从家出发步行 9 分钟能否到达学校?(你有不同方法吗?) 四、总结谈话:这节课,你有什么收获呢?你还有什么问题吗?   五、课堂作业《作业本》p31页   六、板书设计: 路程、时间与速度 小卡车1小时行:120÷2=60(千米) 60千米/时 诗作:60千米每时 小汽车1小时行:210÷3=70(千米) 70千米/时 速度=路程÷时间 路程=速度×时间 时间=路程÷速度      
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