人教2011版小学数学四年级小数加减法复习课教学设计.docx

《小数加减法复习课》教学设计
教学目的:
1、 通过复习,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序，正确进行运算。
2、 能够对一些能简算的题简算。
3、 进一步培养学生计算能力和灵活解题能力。
教具准备:课件
教学过程：
一、复习提问:
小数加减法的计算方法是什么?
小数四则混合运算顺序是什么?
什么样的题可以简算?根据是什么?
生答。
二、练习巩固、合作交流：
1.竖式计算：
3.43+4.7= 50-37.5= 8.3-6.45= 7.1-3.5=

2.用小数计算下面各题：
10元5角5分+6元8角=
2吨40千克-1吨500千克=
5米6分米4厘米+6米10分米=
7/10-61/100=

3.计算：
5.17-1.8-3.2 19.92-（14.4-9.92）

45.75-（28.6+4.25）

4.小组互判，互教。教师巡视指导。

三、课堂总结：
1.计算小数加减法时，要注意小数点对齐。
2.整数的运算法则在小数计算中同样适用。
3.在统一单位时，要注意单位间的进率。