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听《悠悠父母心》有感
社会在进步，技术在开展，00后的孩子吸收知识的渠 道多而广泛，对家长不再是唯命是从，说一不二。在长期 的社会环境和家庭环境下，形成了孩子自私、骄横、霸道 且不服管教的性格。她们有独特的思想，对家长的付出选 择性的视而不见。衣来伸手饭来张口的生活使他们觉得所 有的东西来的太过容易，轻而易举得到不被珍惜在孩子身 上诠释的淋漓尽致。他们心安理得的挥霍，堂而皇之的拥 有。因为他们从小接受的看到了就是父母如此带给他们的。 他们没有经历过父母那种为了几毛钱而和商贩讨价还价的 的场面，没有体会过父母为了省下几块钱而徒步几十公里 的艰辛。他们没有经历自然就不会感同身受。
加强对孩子思想教育课学习，上好思政课就显得尤为 重要。《悠悠父母心》这节课听后有这样的心得：
一、观察图片体会父母的辛劳
首先让孩子们找题目关键词，重点在哪？通过一组图 片，让孩子们观察父母的一天，看完图片，你最想干什么？ 从图片让孩子们明白父母一天的忙碌究竟为何，为谁而忙? 忙的是否有成效？从而发现父母那隐藏的爱。
二、妈妈喜欢吃鱼头
阅读并思考“妈妈真的喜欢吃鱼头？妈妈为什么说喜 欢吃鱼头？ ”从妈妈喜欢吃鱼头这一小事中，你体会到了 什么？让孩子们各抒己见。并和同桌说一说你和父母之间 的故事，让不同的孩子到讲台上和同学们提供和父母的故 事。让孩子们说一说父母的爱是最温暖的港湾。父母的爱 还像什么？有的孩子说父母的爱想一个盾牌；像星星；像一 缕春风；更像无边无际的大海。把父母对自己的爱用自己内 心的感受表述出来。
三、在爱心树上贴上爱心卡片
自己的父母为自己做了哪些事写在爱心卡片上，看看 自己能写多少件，贴在爱心树上，和同学们一块提供。我 又提问每天父母为自己重复做了几件事？一天做三件，一 周做几件？ 一个月做多少件？看着这组数据你应该做什 么？
作为家庭里的成员你应该做些什么？让孩子们去思考 自己以后的定位.
四、表述爱拥有爱别人的能力
体会到父母的不容易，那就把你对爸爸妈妈要说的话 写出来吧！指导孩子表达对父母的爱，爱得以升华。从一 节德育课不管从课件还是事例就一个目的，那就是让孩子 们感受爱，体会爱，表达爱，学会体谅，学会感恩。拥有 爱别人的能力。