表格版小学365夜故事大阅读课教案教学设计.docx

365夜故事大阅读课教案时间：年 月 日
阅读内容
《365夜故事》阅读指导课
设计教师

执教教师

阅 读 目 标
1. 有效激发学生阅读《365夜故事》的兴趣，初步了解故事的内容。
2. 激发学生读书的兴趣，感受童话的魅力，培养学生的想象思维。
阅读重难点
1 .有效激发学生阅读《365夜故事》的兴趣，初步了解故事的内容。
2.激发学生读书的兴趣，感受童话的魅力，培养学生的想象思维。
阅读方法
1. 学会画、标、注、摘等多种读书方法。
2. 运用以上方法进行自主阅读。
阅读流程
二次备课
一、回顾读书历程，激趣导入
同学们，你们喜欢读故事吗？你都读过哪些故事呢？（学 生说故事名字）刚才同学们说的这些故事有的是老师推荐读的， 有的是同学们课外读的。从开学到现在你都读了哪些书呢？（指 名回答）
我们一起读了《弟子规》和《没头脑和不高兴》。我们学习 了优秀的传统文化经典《弟子规》；认识了做起事来丢三拉四， 总要出些差错的没头脑，也认识了别别扭扭，你要他往东他偏 往西的不高兴。
这一个又一个温馨的故事是这个世界送给你们珍贵的礼 物，你们将在这样一个又一个好听故事的陪伴中渐渐长大。今

天，老师又给大家带来一本好书，里面是一个精彩而奇妙的世 界，这里充满了天马行空的想象，洋溢着欢乐祥和的气氛。在 这里有骄傲的孔雀、有礼貌的兔子、聪明的大熊、贪心的小鸭 子，这些故事总会给人们启示，那就是：正义总是会战胜邪恶 的。你们想读吗？
二、封面入手，获取信息
一般我们拿到图书，首先读什么呀？（封面）看了封面知 道这本书的名字叫——365夜故事，你们对这本书有哪些了解 呢？
师生交流：
还看到了什么呢？
三、预测内容，翻阅目录
1.看封面，猜故事
同学们，读完了封面，下面我们一起读什么呢？（目录） 今天，老师给大家带来的«365夜故事》里又有哪些美丽动 人的故事呢？让我们一起来看看目录吧！
2 .阅读目录
轻轻地打开书到目录页，你可以从上往下读，也可以从下 往上读；可以大声读，也可以轻声读。读完后告诉老师，你最 感兴趣的故事名字是哪个。（师相机问）看到这个故事你头脑中 会有什么想法呢？
四、交流读书方法
画：用：“一一”画出文中的好词。用：“〜〜"画出文 中的好句。
标：用数字标出文章的自然段序号。
用标出文章中好的段落。用“？"标出不懂的有疑问的 地方。
注：在书上批注收获、体会。
摘：用读书笔记本做读书笔记。摘录文中的好词、好句、 好段。
五、师生共读《生病的鹿》检查人签字:
下面让我们一起走进这个故事一一《生病的鹿》（课件出 示）。
1 .读题目，提问题。
同学们，读书贵在会提问。读了故事的题目，你有什么疑 问呢？
2. 阅读引领，明白内容。
提示：用上画、标、注、摘等读书方法。
3. 再读故事，感悟道理。
我们读了一遍故事，从这个故事中你明白了什么道理呢？ （讨论交流）
4. 回顾方法。
六、寄语
同学们，还有很多小动物在《365夜故事》中等着你呢，老 师真心地希望这本《365夜故事》能带给大家无限快乐，陪伴你 们快乐成长！
七、作业
给自己的家人，朋友讲讲这个故事，说一说你懂得了什么 道理。

板 书 设 计

阅 读 反 思

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