笔算加减法学习目标1、会进行三位数加减三位数的运算。2、能够利用加减法的知识解决实际问题一、情景导入小强和小花都喜欢收集用过的邮票。从上面的对话中,你了解到哪些情况?小强:风景邮票112张,动物邮票比风景邮票多23张小花:风景邮票124张,动物邮票比风景邮票少21张自己提出问题并试着计算小强有多少张动物邮票?112+23=( )(张)小花的风景邮票比小强的风景邮票多多少张?124-112=( )(张)二、 讲授三位数的不进位加法合作交流,讨论如何竖式计算。笔算两位数加两位数,相同数位对齐,从个位开始加,个位加个位,十位加十位。百位上的1直接落下来。教师小结,不进位的三位数加法的笔算方法:相同数位对齐,从个位加起。三、 知识的迁移,掌握两位数减两位数不退位位减法的计算方法先自己归纳,再得出结论:笔算两位数减两位数,相同数位对齐,从个位开始减,个位减个位,十位减十位。1、 学生学着写一写竖式2、思考计算方法,在练习本上试算,并能说出笔算的过程。3、 小组交流算法,由组长汇报四、 巩固深化,实践应用1. 判断正误2. 解决实际问题培养学生运用所学知识,解决实际问题。五、 课堂总结,拓展延伸师:同学们,快乐的时光总是过得这么快,这节课接近了尾声,老师知道大家肯定都有很多收获,谁能来谈谈这节课你学到了什么?你都有哪些收获?生:我学会了三位数加减三位数和三位数加减两位数的笔算方法。