第六课求索真理的历程.doc

第六课 求索真理的历程
1．实践的基本含义
（1）实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
（2）它包含两层基本的含义：
其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；
其二，实践是一种直接现实性的活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

2．实践的特点
（1）实践具有客观物质性：
①实践的构成要素：实践的主体、手段、对象是客观的；
②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其规律的制约，也具有客观性。
（2）实践具有主观能动性：
①实践是有意识、有目的的改造客观世界的活动。
②实践活动具有创造性。
（3）实践具有社会历史性：
①实践是处在一定社会关系中的人的活动；(社会性)
②实践活动是历史的发展着的，受一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。（历史性）
★ 人类基本的实践活动有三种
①改造自然的生产实践（人类基本的实践活动）
②变革社会的实践
③探索世界规律的科学实验活动

3．实践是认识的基础（实践决定认识）
（1）实践是认识的来源。
①认识是在变革对象的实践中而产生的
②实践是认识的唯一来源，但认识的途径有两条：
一是亲自参与实践而获得的认识（直接经验）
二是通过学习和传递而获得的认识（间接经验）
★ 注意：认识的来源≠认识的途径
（2）实践是认识发展的动力
①认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生新的要求，推动着人们去进行新的探索和研究。
②实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展
③实践锻炼和提高人的认识能力，从而推动认识的不断深化。
（3）实践是检验认识真理性的的唯一标准
①认识本身无法成为判断标准
②客观事物自身也无法回答认识是否正确反映了它
③只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。
④唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。
（4）实践是认识的目的。
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去
②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。如果有了正确的认识，却脱离了实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。