六年级环境教育计划MicrosoftWord文档.doc

大高小学20142015学年度第二学期六年级环境教育教学工作计划一、 指导思想以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。二、教学目标双基教育：学生生态环境问题的产生和发展，感知环境问题带来的危害，环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活。学会从做起，从身边做起，持久地措施保护生态环境。二、 思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。2、爱护环境、保护大自然的情感意识。3、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。4、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。5、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。四、教学内容及重难点教学内容：认识人与自然的关系，认识自然事物是互相的，认识保护环境的性。；认识节能减排的性、必要性和紧迫性。重难点：从小环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的行动。五、基本途径环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。（一）认真上好每一节环境教育课要把环境教育开展得扎实深入，必须认真上好每一节环境课，以便使环境教育比较系统地开展。在教学上应进行大胆的尝试，教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合的环境教育的内容，认真履行环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。（二）学科教学有机渗透教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是根据课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。（三）开展丰富多彩的活动寓环境教育于学生的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。（四）营造校园的环境教育氛围良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，应注意在班里、课堂上创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。各班应采取多项措施美化、净化学校环境。六、教学课时安排： 每周一课3