小学数学人教二年级第一课时--一千以内数的认识.doc

第一课时 1000以内的数的认识
教学目的：
1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。
2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。
教学重点：能熟练地数千以内的数
教学难点：拐弯数。
一、复习导入
猜猜体育馆大约能坐多少人。
二、探究新知
（一）认识计数单位“千”。
一个一个地数，10 个一是( )。
一十一十地数，10 个十是( )。
认识计数单位“千”。
一百一百地数，10 个一百是( )。
（二）数数。
（1）在三百五十六的后面连续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一
（2）在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地数到一千。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千
（计数器上从右边起第四位是千位，10个一百是一千。）
四、知识应用
（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数
1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、一百一十三、
一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、一百一十八、一百一十九、
一百二十。
2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三。
3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
二百二十、二百三十、二百四十、二百五十、二百六十、二百七十、
二百八十、二百九十、三百、三百一十。
4. 六百八十九的相邻数是（ ）和（ ）。
（二）填一填
1. 10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。
2. 九百七十七后面的第五个数是（ ）。
4. 最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。
四、课堂作业
作业：第79页练习十六，第1～3题。