生物入侵者开课教案陈瑜.doc

生物入侵者教案
东湖中学 陈瑜
教学目标：
1、 通过快速默读课文，理清文章脉络，提升阅读说明文搜集信息的能力。
2、 能感受说明文语言的准确、生动，能体会说明方法产生的效果。
3、 感受“生物入侵者”的危害，增加学生科学探究的兴趣。
教学重点：理清文章的说明顺序，感受说明文语言的准确、生动。
教学难点：提升阅读说明文搜集信息的能力，感受说明文语言的准确、生动。
教学方法：朗读法
教学手段：多媒体课件辅助教学
教学过程：

一、 激趣导入
1、 投影图片：大闸蟹
对比引出课题。

二． 了解知识
1.快速阅读课文，说说你从文中找到了哪些“生物入侵者”的知识？
用“我从文中第 了解到了 ”的句式回答。

三． 课文概括
情境设计：现有一个专家团来我们班级调查，请你代表班级向专家团汇报“生物入侵者”的知识。

四． 品析语言
与概括的文字相比，课文是怎么做到既准确又生动有趣的呢？

五．拓展延伸
1.出示材料，展示身边的“生物入侵者”。
2.拟写一条宣传标语，呼吁大家重视“生物入侵者”的问题。

五、 作业
1.你知道在你的周围还有哪些生物入侵者，在悄悄侵入我们的生活，用生动的说明语言说明它的危害。