人教2011版小学数学四年级小数的意义和性质整理复习.doc

小数的意义和性质整理和复习
知识与技能:通过复习和练习，使学生进一步感受小数在生活中的广泛应用，正确掌握小数与名数改写的方法，并熟练地应用到生活中去。
过程方法：培养学生的观察能力、思维能力、动手操作能力及解决实际问题的能力。
情感态度价值观：激发学生学习兴趣，培养学生应用数学知识解决实际问题的意识，从而充分体验到教学与生活的紧密联系。
教学重点：小数的意义、性质、小数点位置移动规律以及求近似数
教学难点：小数点位置移动规律以及求近似数
教学过程：
一、知识梳理
1、通过学习第4单元，我们学习了小数的意义和性质，这节课我们就对这部分内容进行整理和复习。（板书：整理和复习）
2、哪位同学能汇报一下这个单元你都掌握了哪些知识？
3、下面就请大家按照我们学习的顺序把这个单元的内容进行一下梳理。记不清的同学可以翻开书回顾一下。（学生自主梳理）
4、汇报。
同学们真了不起，能把这么多的知识构建成一个知识网.
二、基础练习
1. 请用适当的方式表示下面各小数的意义。
0.6 0.08 2.4
2. 比较下面各组数的大小。
5.799 ○5.823 350m ○ 0.35km
0.99m ○ 9dm9mm 1028kg ○ 10t28kg
3. 口算下面各题。
0.328×100＝ 0.35÷10＝ 10.8÷（ ）＝0.108
90÷1000＝ 6.9×（ ）＝6900 0.05×1000＝
4. 按要求填空
（1）南京长江大桥铁路桥全长6772m。合（ ）km， 保留两
位小数约（ ）km。
（2）6.0是一个两位小数的近似数，这个两位小数最小是（ ）。
5. 填空。
（1）0.08里面有（ ）个百分之一，再添上（ ）个这样的
分数单位就是1。
（2）把7.5的小数点向左移动两位是（ ），把0.98的小数
点向右移动三位是（ ）。
6. 单位换算。
510g＝（ ）kg 8m16cm＝（ ）m
5t70kg＝（ ）kg 52m²＝（ ）公顷
7. 选择填空。
（1）把9.9999精确到千分位是（ ） 。
A. 10.000 B. 10.00 C. 10.0 D. 9.999
（2）下面各数中与8最接近的数是（ ）。
A. 8.03 B. 8.998 C. 8.003 D. 8.99
三、拓展练习
1. 在□里添上最小的数。
58□500≈58万 8□8900000≈9亿
3□5000≈32万 □38900000≈6亿
2.10kg鲜草晒干后可得到2.2kg干草，1t鲜草晒干后可得到多少千克干草？
四、布置作业
作业：第57页练习十四，第1题、第2题、第3题；
第58页练习十四，第5题、第6题、第7题。
四、布置作业

作业：第57页练习十四，第1题、第2题、第3题；
第58页练习十四，第5题、第6题、第7题。