《我就这样爱上了你》读后感.docx

《我就这样爱上了你》读后感
金兰儿
《我就这样爱上了你》读后感
●老师的要求让我很自然地开启了第二个小目标。把日志坚持到10月31日。
●读了《我就这样爱上了你》，我脑海里就冒出了这样一句话：谁进了周老师的课堂，谁就爱上了她。
2016年3月第一次走进许老师的课堂，就听说了周老师。也开始了进不进周老师课堂的纠结。每周要回老家照顾年迈的父母，每周有一天要值班，说不定到时候学校还会有其他安排，总得以工作为重吧。要多少理由就有多少理由。许老师静静地听着，看着。每当我说“我再考虑考虑……”之类的话，老师每次的回复都是：“好”，没有评判，没有建议，有的只是默默的期盼，期盼我自己去发现。后来我知道：“你想来，只有一个需求；你不想来，有千万个理由”。庆幸我最终走进了周老师的课堂，同时也成了许老师的弟子，毋庸置疑，我爱上了两位老师。从此，我的身体里不断注入新的力量，让我有能量透过外面的人和事，去遇见那个受伤的自己，去遇见那个最美的自己。
那些曾经的担忧再也没有成为我学习的障碍，我也没有因为学习而减少了对父母的关爱，也没有因为学习耽误了工作。相反地，我懂得了如何陪伴父母才能让他们幸福快乐，懂得了如何和我的学生相处才能让师生关系和谐，懂得了如何处理自己的情绪，懂得了自己要什么、如何做。纠结的成分明显少了很多，也尝试着适时忍耐、适时表达。心变得越来越柔软，心情也变得越来越美。有同事在我的朋友圈里留言：“心情像美景一样”，我回复到：“美景像心情一样。相由心生。”景色美不美，关键在内心。外面没有别人，只是遇见了自己。
以前的我，只有一条线路，那就是。由家走到学校，由学校走到家。因为家就在校内，所以可以说，我是大门不出二门不迈，孤陋寡闻，视野狭窄。走进了许老师和周老师的课堂，同时也迎来了充满大爱的家人们。我的朋友圈大了，感受到的爱多了。原先总以为是工作和家务事困住了我，现在知道，困住自己的没有别人，只有自己。因为，在这个世界上只有一个人可以决定我做什么，那就是我自己。
认识了许老师和周老师，就认识了动中禅和内观，就了解了舞动和《心平健康学》。也是因缘合和，我不似有些人谈“佛”色变。老师们让我们了解的这些我很坦然地接受，没有一丝恐惧。明明可以借助它们净化自己的心灵、增大自己的心量、增强自己的体魄，何乐而不为。
认识了许老师，就认识了张敏。认识了张敏，也就接触了古筝。许老师让我明白我的人生目标是发展出慈悲和大爱、艺术和灵性。张老师给了我具体实施的机会。从此，我的生命充满了希望和前行的动力；从此，我的日志增添了一路的风景和体验；从此，我的梦想就像一粒种子，慢慢开花结果。
今天抽到的塔罗牌是。想要彻底根治，需从“因果”入手。
因上努力，果上随缘——许岩。
写到这里，内心充满了感激之情。感恩一切与我有缘之人——我的老师，我的同修，我的家人和朋友，还有我自己.
第二篇：你就这样吧读后感你就这样吧，挺好的
有这样一个人，他喜欢把故事写成字，然后给很多人看。
有人问他，故事里的人是你么。
他总是笑，但从来都没回答过。
因为他自己也不知道这故事里的人，到底有多少自己的影子。
他喜欢人群，因为人群的喧嚣总能让他暂时忘了自己有多孤单，可有时候他又很害怕，怕自己在人群里站久了，会被别人看的太透彻。
怕被冷落又怕被过分打扰，固执又孩子气但总希望得到每个人的喜欢和包容，当然，结果往往总是落空。
要给这个人取一个什么名字呢。嗯，我也不知道。
可是你发现了么。我说的这个人，其实就是我自己。
在我写下前面这些故事的时候，每一个都拉扯着我悠长的记忆，这些故事里的每一位先生小姐，从我短暂的青春里打马而过，而我亦成为他们生命中的一个匆匆过客，或许在他们的记忆里，我早已雾化成一片模糊，可他们，却被我深深的记下了，并在我脑子里被烙上了“极品”的标签。
可当我把他们一个一个的写下来的时候，却发现他们每一个人都像一面巨大的镜子，映出来的，恰恰是一个浑身缺陷千疮百孔的我。
这是一系列能让人突然警醒的故事，当你在嘲笑在咬牙切齿关于这些极品的同时，只需要那么一个瞬间，你就会猛然对号入座，发现这个被自己不屑的人，与自己竟是那样的相似。我也曾为很多个无伤大雅的误会拼命的解释过，可让我沮丧的是最终都不能令人满意；每天踏出家门的时候，我都会在脸上刻上最完美的笑容，企图博得所有人对我的喜欢，可是这个世界终究不能让所有人满意，我也一样，无论我笑的再怎么自认真诚，终还是有人孜孜不倦的讨厌着我；我在人前挥洒着虚无的自信，然后回到家守护着阴暗的小自卑；我轰轰烈烈的爱过并为爱情做过无数傻事情；我也浅笑着踏过红尘，把玩过感情但是片叶不沾身；哦，还有还有，我至今还生活在担惊受怕中，怕虫，怕生病，怕牙齿坏掉，怕遇人不淑，怕突如其来的灾难""
于是，等我细数过自己的这些过往，我才发现原来自己才是一枚最大的极品，他们身上所有那些被我放大了的特质，一点一点的拼凑成了当下的我。
我小心翼翼的观察着他们，然后告诫着自己。千万不要让自己变成那个样子。可是，事实上，我早已是那个样子很久很久了。
真是一个让人悲戚的事实啊。
我是从什么时候改变了最初的模样的呢。
我想，大概是在我第一次面对社会的冷漠和生命的残酷的时候吧。
当我们渐渐感到力不从心的时候，便选择各种极端的方式把自己保护起来。
在这片我们自己营造出来的小世界里，固执的守护着最后一点点希望、安全和温暖，并坚定的相信自己是这个世界里屹立不倒的最后一个巨人。
我一个多年的朋友在周游完列国之后，回来告诉我说。“极光，当你看过这个世界之后，你就会意识到原来自己是那么渺小，我们所做的一切，都不过是个消遣而已，嗯，或者说，是个认真的消遣。”
是啊，我们太过认真的生活，太过认真的经营各种感情，太过认真的保护自己。等到年华老去，当你回过头瞭望曾经的繁华时，你会发现原来这一切，都不过是一个个太过认真的消遣罢了。
我们终究要一无所有的走向生命的尽头，无论是带着一身的荣耀还是屈辱。
可是亲爱的你们，就算结局都相同，可过程这样的漫长，如果不认真一点，那不就失去了原本的意义了嘛。
的确，我们在被生活一点一点的打磨成另外一个自己，但事实上，只是每过一道坎的时候，我们就会披上一层坚硬的铠甲而已。
如果有一天，你小心翼翼的褪去一件件的铠甲，便会惊讶的发现，原来铠甲之下那个最初的自己还在，一切，都还是最让人欣喜的样子。
so，如果你也在这些故事里看见了自己的影子，那么别怕，这不过是你用来保护自己的一件盔甲罢了；如果你觉得生活太苦痛太悲伤，也不要怕，要记得这不过是一个个认真的消遣罢了。
就像一首歌里唱的那样。爱上一个认真的消遣，用一朵花开的时间。
谢谢你读完这本对我来说很不一样的小书，我是写字先生，你是谁。
第三篇：如果我爱上了你如果我爱上了你
致远方的朋友
你还好吗。
我一直都以为朋友是虚伪的，但你像我证明了，并不是每个人都像我所想的那样。你是一个好人，天底下最好的人。你对我很好，让我爱上了你。因为你非常关心我，并不是那种所谓的“朋友”，你是我见过真正的朋友。我爱你，我说，如果我爱上了你，你会怎么办。我又该接着怎么办。这连我自己都不知道。我竟然会爱上了你。
从小到大，我都不知道爱和喜欢是什么。因为我一直都不知道，其实爱是比喜欢更深更深的一层意思，这也是你告诉我的。但我不懂，为什么，我们只是远方的朋友，而你，却要对我这般好。我不懂，为什么，你要这么做。我爱上了你，或许这是喜欢吧。对，这一定是喜欢，我不可能爱上你的。我们是朋友，很好很好的朋友，远方的朋友，永远也不会忘记的。
对吗。对吗。
——依然是远方的朋友
初二：萌月亮
第四篇：就这样让教师爱上阅读就这样让教师爱上阅读
阅读对每位教师都很重要。尤其是教师工作的神圣性，教师必须胜于常人，高尚的人品、深刻的思想、丰富的情感、广泛的兴趣和广博的学识，才能成就真正合格的教师。培养优秀的教师，大量阅读优秀的书籍至关重要。那么如何让今天职业倦怠的教师爱上阅读呢。小学从认知规律出发，循序渐进，步步深入，在体验中唤醒教师的需求，使教师乐于阅读，读有所获。
“大声朗读”，唤醒阅读内需。每天早晨七点半，学校便开启“大声朗读”活动。教师们选择适合大声朗读的书目，给孩子们读故事，读美文，读经典，带领孩子们在闪烁着人性光辉的字里行间徜徉。老师们读得动情，孩子们听得入神，师生们尽情地享受最美好的时刻，体味阅读带来的喜悦，大声朗读已成为师生共同的生活方式。一年下来，每位学生享受约40万文字，全校老师为学生阅读合计约800余万字。
“计划读书”，激发兴趣动机。学校定期开展教师“计划读书”活动。教师们按照自己的成长计划，每学期从教研室推荐的书目中选择一两本教育专著作为精读必读图书进行阅读，集中学习与自学相结合，精读与泛读相结合，文本阅读与电子阅读相结合。并定期开展“同伴荐读”活动，教师们在自己阅读的基础上进行推荐，《我就是数学》、《语文教学论》、《狼图腾》、《窗边的小豆豆》都是教师推荐的读物。读书必有心得，教师们会把心得定期发到学校网站上。每学期学校评出最佳“心得”，最佳“跟帖”。在交流与分享中，在这样的行动中，激发教师的阅读兴趣，让教师慢慢亲近阅读。
多种活动，引导感悟收获。为了让教师爱上阅读，学校还通过形式多样的活动，引导教师自我感悟阅读的收获。每学期给教师赠书，书成了教师最好的礼物；成立教师读书俱乐部，通过说、诵、唱的形式，让书的内涵深入人心；读书日与学生一起读书，让教师的读推动学生的读；通过教师节的诵读，音乐会上的美读，与学生家长的同读，引导教师依恋阅读，感受阅读的快乐。每学期开展的读书论坛日，教师们谈理解，谈感受，谈思考，在共同分享阅读的快乐和收获的同时，教师的精神生活打上了优美的底色。在丰富多彩的活动中，教师们已经深深的爱上了阅读。因为老师们已经体味到，书是最好的营养品，书能带给我们智慧；书能为教学添力；书能丰富我们的情感，书能带给我们充实，书能带给我们发展。书拓展了教师生命的宽度和长度。
在行走的路上，小学的教师们就这样牵上了阅读的手，就这样爱上了阅读，记下了有书相伴的日子。
第五篇：我就这样被你征服我就这样被你征服
李科老师是我们班主任，也是我们的语文老师。他不但有着一个“三寸不烂之舌”，每节语文课都把我们逗的哈哈大笑，前仰后合，还可以把我们单独揪出来，噼里啪啦的把我们弄哭。三年来，全班没有哭过的女生也只有我这个死皮赖
脸的天生乐天派“钉子户”了。我曾经发誓，无论如何，绝对不能在李科老师面前哭，我要气死他。。
眼看现在已经是中考的时候了，我基本完成了自己光辉的使命，为我们班26个大美人挣回颜面。我是班上独一无二的“女
汉子”。我无比得意，非常自豪，极其满足、、、、、、
今天晚读课，我一进到教室就看到有两三个同学打牌了，这不无让我目瞪口呆，因为现在正是中考的阶段，她们竟然不看书。心想：反正明天考数学，我也不会，高中也考不上，不如让自己放松一下。刚好三缺一，想都没有想我就加入了
她们的行列。
还没等我们玩几盘，班主任李科老师就到了。看到他要进教室，我们都惊慌失措。我的牌友她们都眼疾手快，马上就把牌藏了起来了。慢半拍的我最终还是被他发现了手中的扑克牌。我脸红了，突然感觉热乎乎的。真希望地下有个洞能让
我立刻钻进去。我想，他当时应该也很吃惊吧。我低下头不敢吭声。
让我意外的是，他居然没有发脾气，还面带笑容。不过，他要求我马上写一篇作文，谈谈现在的心情。什么作文。分明
是叫我写检讨嘛。
我回到自己的座位，趴在桌面上陷入沉思、、、、、语文已经考完了，还写个屁作文啊。我我真想跟他大声喊，还是没有喊
出口。
“阿敏，抬起头，站起来。”李科老师开始发飙了，吓死我了。他不会抽我吧。男老师不可以对女学生“动手动脚”的哦。旁
边有个臭男生也急了。
“刚才在教室玩牌的几个，立刻去重点班巡视，一旦发现有不老实的，你们马上抓来交给我、、、、、、”
我们按照他的吩咐去看了。那里的教室，书声琅琅，怎么会有捣乱的同学呢。我很愧疚。回来后我如实跟他禀报。
“阿敏，过来，到我身边来”李科老师的语气突然变得很强硬，很吓人。
不一会，他在手机上找出我妈的电话，说要打电话给我妈，我以为只是说笑。看到一脸严肃的表情，我当时就崩溃了。他说叫要把我妈妈明天把我接回家。可这不是要让我考不成吗。我只好承认自己错了，如果可以，我希望能给我一次机会，让我把中考考完。恳求他不要告诉我妈，我不想让她失望。在中考的最后两天里，我一定认真、努力的把试考完，
交一份满意的答卷。在中考最后的两天里，我闹出了这样的事，我妈知道后一定会绝望的。
李科老师什么都不顾，脸问我三遍。要不要把这个号码按下去打。
我心里当然千千万万个不愿意，可是他会听我的吗。不会。可是我有说“不”的资格吗和理由吗。答案也是否定的。发现自己真的做错了，我对不起为我操劳的父母，对不起关心我的班主任，对不起教室里认真看书的同学，更对不起自己，还对不起那些相信我的朋友。对不起。对不起。全都对不起，可是对不起有用吗我只能低头再低头，崩溃了的我只能走
出教室，任眼泪拼命的流。
我就这样被那个陪伴了我们三年的死李科征服了、、、、、、
第11页 共11页