全国历中考语文文言文一网打尽八级邹忌讽齐王纳谏 语文版.doc

全国历年中考文言文一网打尽：《邹忌讽齐王纳谏》
2004年中考《邹忌讽齐王纳谏》一网打尽
2004深圳市南山区
阅读下面的文段，完成11-13题（8分）
邹忌讽齐王纳谏（节选）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而渐进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
11．把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译文：
12．齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么（2分）
13．邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3分）
建议： 启示：
8．古诗文积累（6分）
①病树前头万木春 ②似曾相识燕归来 ③直挂云帆济沧海④人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ⑤温故而知新，可以为师矣 以上第4小题2分，其余每小题1分，每空中增、删、错一字，即扣0．5分，扣完该小题的分数为止。
9．（4分）B：缘故 C：适逢，正赶上（A：情趣 意图 D：吉祥 休息）每对一项得2分
10．（2分）B体会、领会（A.攻击 相当; C.交换 容易; D.逃跑 灭亡）
11．(3分)译文：能在公众场所(集市朝廷)议论（指责）我(的过失)，传到我的耳朵里（让我听到）的，可得到下等奖赏。“谤讥” “市朝” “闻”三处词语没有翻译或译错的，每处扣0．5分。
12．(2分)齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。
两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。
13．（3分）开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）( 1分)启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。(2分)
这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。
2004南宁市
二、文言文阅读。
（一）阅读下文，完成6—9题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
6．联系学过的课文，选出下列加点词意思相同的一项 （ ）
A．吾与徐公孰美
孰为汝多知乎
B．客之美我者，欲有求于我也
予尝求古仁人之心，或异二者之为
C．臣诚知不如徐公美
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
D．宫妇左右莫不私王
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
7．选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项 （ ）
例句：吾妻之美我者，私我也
A．以其境过清，不可久居，乃记之而去
B．肉食者谋之，又何间焉
C．于厅事之东北角，施八尺屏障
D．予独爱莲之出淤泥而不染
8．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
9．你从文段中得到了什么启示？请联系生活实际谈一谈。
（二）阅读下文，完成10~13题。
庞葱①与太子质②于邯郸③，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁④也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
[注释]①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸（hándān）：地名，赵国的都城。④大梁：地名，魏国的都城。
10．选出下列句子中加点词解释有误的一项 （ ）
A．今邯郸去大梁也远于市 去：距离
B．而议臣者过于三人矣 议：诽谤
C．愿王察之 察：观察
D．后太子罢质，果不得见 罢：结束
11．翻译画横线的句子。
夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
12．从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑？
13．后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么？
6.(2分)A
解题思路：本题考查的是对文言文课文中词语的理解，主要考查一词多义。要求联系学过的课文，选出加点词意思相同的一项。B项里的“欲有求于我”的“求”是“请求、乞助”的意思，而“予尝求古仁人之心”的“求”是“寻求”的意思；C项里的“臣诚知不如徐公美”的“诚”是“确实、的确”的意思，而“今诚以吾众诈自称公子扶苏”中的“诚”是“如果”的意思；D项里的“宫妇左右莫不私王”的“左右”是“身边的人”的意思，而“余立侍左右”的“左右”是“两旁、附近”的意思；A项里的两个“孰”字均为“谁”“哪一个”的意思，所以选A。
7.(2分)D
解题思路：本题考查的是对文言虚词“之”字的理解。例句“吾妻之美我者，私我也”，“之”是助词，在主谓之间取消句子独立性。A句的“之”是代词，B句的“之”是代词，C句的“之”是助词“的”，只有D句的“之”是助词，在主谓之间取消句子独立性，因此选D。(只要能够从“之”字所处的位置进行判断就可以了，不必分清词性。)
8.（3分）因为：①齐国是一个大国，齐王位高权重；②齐王身边的人偏爱或者害怕齐王；③举国上下的人都对齐王有所求。
每答对一点得1分，照抄原文扣2分。
解题思路：本题考查的是对课文内容的理解、概括能力，并要求用自己的语言回答问题。“王之蔽甚矣”是“由此观之”的结论，而“此”指的是：“齐地方千里，百二十城”(齐国是一个大国)；“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王”(齐王身边的人偏爱或者害怕齐王)；“四境之内莫不有求于王”(举国上下的人都对齐王有所求)，所以必须归纳出这几点内容。
9.（3分）启示：①人贵有自知之明；②兼听则明，偏听则暗；③批评别人要讲究方式方法。
只要能答对一点，并能联系实际，言之有理即可得分。回答不完满酌情扣分。
解题思路：本题考查的是对作品的领悟能力和进行拓展思维从中获得启示的能力。要求能够在初步领悟作品内涵的同时，获得有益的启示。能够就提出的问题，有中心、有条理、有根据地发表自己的看法，有针对性地发表意见。能够联系生活实际来谈。
10.(2分)C
解题思路：这是个课外语段，本题是考查对文言文词语的理解能力，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。所设的四个词“去”“议”“察”“罢”，都必须仔细地阅读文段，联系上下文才能作出正确判断。C项“愿王察之”里的“察”，是指能敏锐辨别是非，观察细微，不受蒙蔽的意思，是“明察”而不是“观察”，所以选C。
11.(2分)集市上没有老虎是明摆着的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。
意思对即可。
解题思路：本题是考查对文言文句子的理解和翻译能力。要注意的几个词：“夫”是语气词，不译；“之”是助词，在主谓之间取消句子独立性，不译；“明”是“明确的”、“明白的”或“明摆着的”；“成”，即“变成”或“（真的）成了”。
12.(2分)庞葱担忧邯郸距离大梁太远，有人挑拨离间，使魏王对自己失去信任。
回答不完满扣1分。
解题思路：本题是考查对文言文文意的理解和提取信息的能力。庞葱与魏王的对话先谈的是“三人成虎”的事情，然后才引出谈话的本意，即庞葱的顾虑：“今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”只要仔细阅读，提取这个信息并不难。
13.(2分)比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
意思对即可。
解题思路：本题考查的是对成语的领悟能力。要求在领悟文章内涵的基础上，正确理解“三人成虎”这个成语的本义和引申义，能准确地解释其义。
2004成都市郫县实验区
（三）阅读下面的文言文选段，完成18~23题。
（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受之赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
18．朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是 （ ）
A．臣/诚知/不如徐公美
B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣
C．今齐地方/千里，百二十/城
D．上书/谏寡人者，受/中赏
19．下面语句中加点词的意思或用法相同的一项是 （ ）
A．臣诚知不如徐公美 B．世之妻私臣
此诚危急存亡之秋也 不宜偏私，使内外异法也
C．朝廷之臣莫不畏王 D．时时而间进
辍耕之垄上 肉食者谋之，又何间焉
20．解释下面句中加点的词。
①皆以美于徐公 以：
②群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：
③期年之后期 年：
④皆朝于齐 朝：
21．把下面的文言句子翻译成现代汉语。
①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
②此所谓战胜于朝廷。
22．文中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？
23．从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。
18．（2分）C
19．（2分）A
20．（2分）（1）认为   （2）指责   （3）满一年   （4）朝见（解释正确每一个计0．5分）
21．（4分）（1）在公共场所批评议论（我的过失），传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。
         （2）这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。
         （翻译完全正确的每句计2分。第（1）句中"闻寡人之耳者"也可译为"使我听到的"或"让我听到的"，"谤讥""市朝""闻"几个词意义没有落实的扣1分，只有一个或两个没落实的扣0．5分；第（2）句中"所谓""于"意义没有落实的扣1分。落实了字词但语言不通顺的酌情扣分）
22．（2分）表明了齐王对邹忌劝谏的肯定（或"赞同"）（或：表明了齐王接受邹忌劝谏的态度）。（答案意思相近即可计2分，表达不完整或不准确的酌情扣分）
23．（3分）  第一问的原因：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群言。（意思相近即可计1分，只答对一个方面计0．5分）
第二问是一道开放性试题，能结合自身生活体验谈看法且言之成理计2分）
2005年中考《邹忌讽齐王纳谏》一网打尽
2005长春市
(甲)阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。(15分)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣．臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰．“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言．无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7．本文选自《 》，文章题目中“讽”意思是 。(1分)
8．解释下列加点词在文中的意思。(2分)
①邹忌修八尺有余 ( ) ②朝服衣冠 ( )
③私我也 ( ) ④王之蔽甚矣 ( )
9．请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分)
10．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分)
11．威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分)
12．俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)
(二)文言文阅读(20分)
(甲)7．(战国策)或《战国策·齐策一》 讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)(每空0.5分，共1分) 8．①长，这里指身高②穿戴③偏爱④受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或：(受)蒙蔽(每小题0.5分，共2分) 9．能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。(对内容或写法的评注言之成理得2分，语言清晰、流畅得1分，共3分) 10．围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。(意思相似，语言清晰、流畅即可，3分) 11．“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》(有错别字不得分，每问1分，共2分) 12．忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。(意思相似，语言清晰、流畅即可，鼓励有创见的表述。4分)
2005扬州市
（二）阅读下面两段文言文，完成11—14题。（14分）
（甲文）
（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（乙文）
帝（唐太宗）尝作宫体诗，使世南（虞世南）赓（gēng，连续）和（hè，照别人诗词格律或内容写作诗词）。世南曰：“圣作诚工（精巧），然体非雅正。上（皇上）之所好（hào），下必有甚者，臣恐此诗一传，天下风靡。不敢奉诏。”帝曰：“朕试卿耳！”赐帛五十匹。帝数出畋（tián打猎）猎，世南以为言（对此提出批评），皆蒙嘉（赞美）纳（采纳）。
11、解释下列加点的字词在文中的意思。（4分）
①臣之妻私臣 （ ） ②面刺寡人之过者，受上赏 （ ）
③能谤讥于市朝（ ） ④上（皇上）之所好，下必有甚者（ ）
12、下列各组句子中加点的字的用法和意思相同的一项是（2分）……………………………（ ）
B
A
由此观之 皆以美于徐公
投诸渤海之尾 （《愚公移山》） 以其境过清，不可久居 （《小石潭记》）
D
C
乃下令：“群臣吏民……。” 四境之内莫不有求于王
乃重修岳阳楼 （《岳阳楼记》） 负者歌于途，行者休于树 《醉翁亭记》）
13、用现代汉语翻译文中划线的两个句子。（4分）
①臣诚知不如徐公美。
②此所谓战胜于朝廷。
 14、甲乙两文写的都是臣子向君王进谏并被采纳的故事，这两位臣子的进谏方式有什么不同？现实生活中如果要向同学提意见，你认为应该用什么方式？为什么？（4分）
答：
（二）文言文阅读理解（14分）
11．①偏爱，②指责，③讽刺，④爱好、喜好（计4分，每小题1分）。
12．C（2分）
13．①我确实知道自己不如徐公漂亮。②这就是所谓在朝廷上战胜别国（或这就是（人们）所说的在朝廷上就能战胜别的国家的事情。）（计4分，每题2分）。
14．第一问，邹忌是设喻（委婉）进谏，虞世南是直言进谏。（2分，每点1分。） 第二问，关键是考虑提意见的效果，围绕这个中心选择恰当的方式；选择时应该考虑到对象的性格、提意见的场合等相关因素。（2分。）
2006年中考《邹忌讽齐王纳谏》一网打尽
2006福州市课改实验区
阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，完成7—11题。（16分）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7、请用“/”给下面的句子断句。（断两处，不要求加标点符号）（2分）
能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏
8、解释下面加点词的意思。（4分）
（1）臣之妻私臣 （ ） （2）皆以美于徐公（ ）
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者 （ ） （4）时时而间进 （ ）
9、汉语中有许多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。上文第二段就有一个这样的成语，它是□□□□。
10、文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“______________”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“__________________________”的成效。（4分）
11、邹忌劝谏齐王取得成功，他的劝说方式对我们今天的语言交际有什么启示？（4分）
答：
2006南充市
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。” 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“孰与徐公美？” 妾曰：“徐公何能及君也。”旦日，客从外来，与坐谈。问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不 若君之美也。”　明日，徐公来，熟视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而 思之曰：“吾妻之美我者，私我也。妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有 求于我也。”
②于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣 之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐，地方千里，百二十城。宫妇左右，莫 不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽 甚矣。”　
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。上书 谏寡人者，受中赏。能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”　令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲 言，无可进者。燕赵韩魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。
21、下列句中朗读停顿不恰当的一项是（ ）（2分）
A.今＼天下三分，益州＼疲惫。 B.肉食者＼某之，又何＼间焉？
C.臣＼诚知＼不如徐公美。 D.今齐地方＼千里，百二十＼城。
22、下面语句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）（2分）
孰私王
孰视之 不宜偏私，使内外异法也
C.城北徐公，齐国之美我者，私我也
群臣吏民能面刺寡人之过者 徐公不若君之美也
23、把下列句子译成现代汉语。（2分）
能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
24、本文是臣民劝说君主纳谏成功的故事，它让我们明白了一个道理：“兼听则明，偏信则暗”。联系《出师表》一文，诸葛亮向君主刘禅提出了 、 、
条建议，表明了自己对先帝的感恩之情和 的决心。（2分）
25、邹忌讽谏使齐王欣然接受，如换作直谏效果可想而知。邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？（2分）
答：
2006临沂市课改实验区
阅读下面两段文言文，做6～9题。
[甲] 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
[乙] 齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢①者，天下之疾犬也。东郭逡②者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三③，腾山者五，兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢④，各死其处。田父⑤见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿⑥其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢⑦将休士也。
（节选自《战国策·齐策》）
[注释]①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③环山者三：绕着山跑了三圈。④罢：同“疲”，与前面的“极”和“废”意思相同。⑤田父：农夫。⑥以顿：以同“已”；顿：困顿、疲弊。⑦谢：辞谢、辞退。
6. 解释下列加点字的意思。（2分）
①臣之妻私臣 私
②今齐地方千里 方
③时时而间进 间
④天下之疾犬也 疾
7. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：
②犬兔俱罢，各死其处。
译：
8. 甲乙两文都是写劝谏的，其劝谏的目的有什么不同？（4分）
答：
9. 同是劝谏，邹忌和淳于髡在使用的劝谏方法上有何差异？从劝谏的效果看，二者又有何差异？（4分）
答：
2006宁波市课改区
于是（邹忌）入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
18．解释下面句中加△的词。（2分）
①臣诚知不如徐公美 ▲ ②今齐地方千里 ▲
△ △ △
19.把下面句子译成现代汉语。（2分）
原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
译文： ▲
20．邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。（2分）
21．邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（2分）
答： 。
答案：
7、能 谤 讥 于 市 朝 / 闻 寡 人 之 耳 者 / 受下赏 （2分）
8、（1）偏爱 （2）比 （3）指责 （4）间或、偶然 （ 4分）
8、 门庭若市（2分）
10、王之蔽甚矣 战胜于朝廷（燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐）（4分）
11、示例（1）：尊重被劝说者，委婉劝说，这样才能使对方愉快地接受意见。
示例（2）：用身边小事设喻说服别人，由己及人，以小见大，既能让人感到亲切，又能将道理说得浅显易懂，具有很强的说服力。（4分，言之有理即可）
二、南充市
11、 D
12、 C
13、 能在公共场所批评我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
14、 广开言路（开张圣听） 赏罚分明（严明赏罚） 亲贤远佞（亲贤臣，远小人） 兴复汉室
充分尊重对方，语言委婉含蓄，晓之以理，动之以情，从而让对方愉快地接受意见。
6. ①偏爱 ②方圆，纵横 ③间或，偶然 ④快，急速（2分，每解释对两个得1分）
7. ①能在公共场所批评议论我的过错并传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。 ②狗和兔子都疲惫到了极点，各自死在那个地方（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）
8. 甲文中邹忌劝谏的目的是使齐威王广开言路，修明政治，以富国强民。乙文中淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利。（4分，各2分）
9. 二者使用劝谏方法的相同之处都使用了以事喻理（或借事说理）的方法。不同之处是邹忌以身边事说理，真实可信；淳于髡以故事喻理，生动形象。齐威王意识到自身问题后欣然纳谏并主动改变自己的做法；齐王因惧怕后果而被动放弃原有打算。（共4分。第一问2分，答对“异”和“同”的内容各得1分；第二问得2分，能分别答出与“主动”和“被动”相近的内容即判对，各得1分）
18．①确实，的确 ②土地方圆（2分。每格1分）
19．译文：众大臣官员百姓能够当面指责我过失的，受上等奖赏。（2分。其中关键词“面刺”1分）
20．察纳雅言（开张圣听 咨诹善道）（2分）
21．高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。（2分）
2006嘉兴
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝亍齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
19．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）臣诚知不如徐公美 （2）臣之妻私臣
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者 （4）时时而间进
20．写出下列句子中加点词的意思。（2分）
（1）皆以美于徐公 （2）此所谓战胜于朝廷。
21。用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
令初下，群臣进谏，门庭若市。
22．从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。（3分）
（二）
19（1）确实，实在（2）偏爱（3）过失，过错：（4）间或，偶然。
20（1）认为；（2）狂。
21、命令刚下达，大臣们都来进言劝谏，门前、院内像集市一样。
22第一问：一是有邹忌这样的敢于直诔且善于劝谏的忠臣，二是齐威王巷于采纳群盲。第二问答案开赦，盲之戚理即可。答案示例：（1〉要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2〉要虚长、同学提出的学习方面的批评和建议。（3〉在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4）要敢于、替干指出老师在教学过程中出现的错误。
2006宁波
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：”缚者曷为者也？”对曰：”齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
（节选自《晏子使楚》）
19. 解释下列句中加△的词。（4分）
①吏二缚一人诣王 ②齐人也，坐盗
△ △
③叶徒相似 ④其实味不同
△ △△
20. 把下面句子译成现代汉语。（2分）
原文：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：
21. 从这段文字中，可以看出晏子具有怎样的才能？（不超过10个字）（2分）
（一）19.①到，谒见②犯罪③只，仅仅④它们的果实（4分。每格1分）20.译文：不可跟圣人开玩笑啊，我反而自讨没趣了。（2分。其中关键词“熙”、“病”各1分）21.随机应变，善于辞令。（2分。只要扣住“机敏”和“善辩”即可。）
2006福州
二、阅读下面文言文，完成7—13题。（20分）
（一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，完成7—11题。（16分）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7、请用“/”给下面的句子断句。（断两处，不要求加标点符号）（2分）
能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏
8、解释下面加点词的意思。（4分）
（1）臣之妻私臣 （ ） （2）皆以美于徐公（ ）
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者 （ ） （4）时时而间进 （ ）
9、汉语中有许多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。上文第二段就有一个这样的成语，它是□□□□。
10、文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“______________”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“__________________________”的成效。（4分）
11、邹忌劝谏齐王取得成功，他的劝说方式对我们今天的语言交际有什么启示？（4分）
（二）翻译下面画线的句子。（4分）
12、所以动心忍性，曾益其所不能。
译文：
13、其人视端容寂，若听茶声然。
译文：
(一）能谤讥于市朝/闻寡人之过者/受下赏。
8. (1)偏爱(2）比（3)指责（4)间或，偶然。
9.门庭若市10.王之蔽甚矣 战胜于朝庭（燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐)
11.示例(1）尊重被劝说者，委婉劝说，这样才能使对方愉快地接受意见。
示例②用身边小事设喻说服别人，由已及人，以小见大，既能让人感到亲切.又能将道理说排浅显易懂，具有很强的说服力。
（二)12.用这些办法便他的心惊动.使他的性格坚忍起来。
13.好像在听茶水烧开了投有的样子。(2分)
2006兰州市
（二）阅读下面文段，完成12-14题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从