通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气常考点.docx

通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气常考点1单选题1、化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是实验验证氧气的化学性质除去粗盐中的泥沙测定空气中氧气的含量检验实验室制出的二氧化碳异常情况未看到火星四射滤液浑浊测定结果偏大澄清石灰水未变浑浊选项A可能是温度未达到铁丝的着火点B可能是滤纸破损C可能是红磷的量不足D可能是二氧化碳中混有氯化氢气体AABBCCDD答案：CA.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，但若温度未达到着火点，铁丝则不能燃烧，该选项解释合理；B.过滤时滤纸破损，会使泥沙流入烧杯中，使滤液仍浑浊，该选项解释合理；C.测定空气中氧气的含量时，若红磷的量不足，则无法完全消耗氧气，使测得结果偏小，而不是偏大，该选项解释不合理；D.浓盐酸具有挥发性，使制取的二氧化碳中可能混有氯化氢气体，氯化氢会与澄清石灰水中的氢氧化钙发生中和反应生成氯化钙和水，二氧化碳不与氯化钙反应，则澄清石灰水不变浑浊，该选项解释合理，故选C。2、下列物质中，属于纯净物的是A洁净的空气B水泥砂浆C液氮D汽水答案：CA、洁净的空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种物质组成，是混合物，不符合题意；B、水泥砂浆是由多种物质组成，是混合物，不符合题意；C、液氮即液态氮气，是一种物质，是纯净物，符合题意；D、汽水由水和溶于水的多种物质组成，是混合物，不符合题意。故选C。3、下列说法正确的是A空气的成分按质量计算，氧气约占21%B很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性C二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物D稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源答案：DA、按体积计算，空气中含氧气21%，氮气78%，说法错误；B、很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，说法错误；C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，空气污染物指二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮和烟尘等，说法错误；D、稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源，说法正确。故选：D。4、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（）A氧气含量越多硫燃烧越剧烈B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C瓶底的水可以吸收生成的有害气体D硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同答案：D分析：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫。A、氧气含量越多，硫燃烧越剧烈，故A正确；B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故B正确；C、瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，可以吸收生成的有害气体，故C正确；D、硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫，故D不正确。故选D。5、下列有关催化剂的说法正确的是A在化学反应后其质量减小B催化剂只能加快化学反应速率C在化学反应后其化学性质不变D过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂答案：CA、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项错误；B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项错误；C、催化剂在在化学反应后其化学性质不变，故选项正确；D、过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂，也可选择其他物质做催化剂，故选项错误。故选C。小提示：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。6、实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是A检查装置气密性B加热KMnO4制O2C验证O2已集满D硫在O2中燃烧答案：AA、检查装置气密性方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A正确；B、高锰酸钾是粉末状的，为防止高锰酸钾进入导管，要在试管口塞一团棉花，故B不正确；C、氧气的验满，带火星的木条要放在集气瓶口，木条复燃，说明已收集满，故C不正确；D、硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反应，则硫在O2中燃烧集气瓶底部要加入水，故D不正确。故选A。7、将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A稀有气体B氧气C二氧化碳D氮气答案：B人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，氮气、稀有气体的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气、稀有气体。故选B。小提示：呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。8、下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是A放出热量B产生大量白烟C火星四射D生成黑色固体答案：B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；不会产生大量白烟。故选：B。9、测定空气成分含量的实验中，体积分数约占1/5的是AO2BN2CCO2DH2O答案：A空气中氮气体积分数78%，氧气体积分数21%，氧气体积分数约占五分之一，故选：A。10、化学是一门以实验为基础的科学，实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，下列仪器不需要使用的是（）A玻璃棒B大试管C铁架台D单孔塞答案：A分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，需要的仪器有：试管、铁架台、酒精灯、单孔塞、导管、集气瓶等。实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，需要的仪器有：试管、铁架台、酒精灯、单孔塞、导管、集气瓶等，因此不需要玻璃棒。故选：A。小提示：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。11、空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是A洁净的空气是纯净物B空气中可分离出氧气用于医疗急救C空气中含量最多的气体是二氧化碳D空气中氮气的化学性质比氧气活泼答案：BA、空气是由多种物质组成的混合物，故错误；B、氧气支持呼吸，故可用于医疗急救，故正确；C、空气中含量最多的气体是氮气，故错误；D、氮气的化学性质不活泼，故错误；故选B。小提示：12、实验室常用以下装置来制取和收集气体。下列说法正确的是A实验室制取氧气时，可选用或作为收集装置B检验中CO2是否收集满：将燃着的木条伸入集气瓶内，看木条是否熄灭C用、制取并收集气体完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面D用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用作为发生装置答案：DA、氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，故可选用或作为收集装置，不符合题意；B、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭，不能伸入集气瓶内，不符合题意；C、用、制取并收集气体完毕后，应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意；D、用锌和稀硫酸反应制取氢气，属于固液不加热反应，发生装置可选，符合题意。故选D。13、2022年6月5日世界环境日中国的主题是“共建清洁美丽世界”。下列一般不会造成空气污染的是A燃放烟花B人工降雨C焚烧垃圾D汽车尾气答案：BA、燃放烟花会产生硫和氮的氧化物气体，污染空气，不符合题意；B、人工降雨是利用干冰升华即固体二氧化碳变为气体是吸热，形成降雨，二氧化碳不是污染物，符合题意；C、焚烧垃圾会生成大量的有害气体和烟尘，污染空气，不符合题意；D、汽车尾气会产生硫和氮的氧化物气体，污染空气，不符合题意；答案为：B。14、下列物质中，不属于空气成分的是A氧气B氢气C二氧化碳D氮气答案：B空气中的成分按体积分数计算，大约氮气78%；氧气21%；稀有气体0.94%；二氧化碳0.03%；氢气不是空气的成分；故选B。15、“绿水青山就是金山银山”,2020年“世界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是A禁放烟花爆竹B废气达标排放C工地洒水除尘D秸秆露天焚烧答案：DA、禁放烟花爆竹，能减少空气污染，该做法正确，故选项错误；B、废气达标排放，能减少空气污染，该做法正确，故选项错误；C、工地洒水除尘，能减少空气污染，该做法正确，故选项错误；D、秸秆露天焚烧，会产生大量的空气污染物，该做法错误，故选项正确。故选D。多选题16、下列说法中正确的是（）A在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用B氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化D没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气答案：ACA、过氧化氢加入二氧化锰作可迅速制取氧气，二氧化锰是这一反应的催化剂，故正确；B、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与很多物质发生化学反应，不是和所有物质都能反应，故错误；C、工业上一般采用分离液态空气法制取氧气，过程中无新物质生成，是物理变化，故正确；D、过氧化氢在不加热的情况下也可分解产生氧气，反应过程较缓慢，故错误。故选AC。17、下列物质燃烧后的产物，不污染环境的是（）A氢气在氧气中燃烧B磷在空气中燃烧C硫在空气中燃烧D氢气在空气中燃烧答案：ADA、氢气在氧气中燃烧生成水，水不污染环境，符合题意；B、磷燃烧生成五氧化二磷，会污染环境，不符合题意；C、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫溶于水会形成酸雨，污染环境，不符合题意；D、氢气在空气中燃烧生成水，水不污染环境，符合题意。故选AD。18、下列物质在氧气中燃烧有白烟的是A红磷B镁条C木炭D细铁丝答案：ABA、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故A正确；B、镁在氧气中点燃,剧烈燃烧,发出耀眼白光,有白色固体(白烟)生成，故B正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故C不正确；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故D不正确。故选AB。19、氧气有很多用途下列属于氧气用途的是A医疗急救B食品防腐C航天火箭D霓虹灯答案：ACA、氧气可供呼吸，可用于医疗急救，故A正确；B、氧气能助燃，化学性质比较活泼，故不能用于食品防腐，故B错误；C、氧气可支持其他物质燃烧以及可供呼吸，所以可用于航天火箭，故C正确；D、氧气可支持其他物质燃烧，但不能用于制作霓虹灯，故D错误。故选AC。20、下列实验现象中，描述正确的是（）A木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成B红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成C纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰，在火焰上方罩一个干冷小烧杯，烧杯内壁有水雾出现D铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底答案：CDA、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项说法错误；C、纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰，在火焰上方罩一个干冷小烧杯，烧杯内壁有水雾出现，故选项说法正确；D、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底，故选项说法正确。故选CD。小提示：在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。21、下列关于氧气性质的说法中，不正确的是A液态氧是一种淡蓝色液体B氧气难溶于水C氧气性质活泼，能燃烧D氧气的密度略大于空气答案：BCA、液态氧是一种淡蓝色液体，故A正确；B、氧气不易溶于水，故B不正确；C、氧气性质活泼，有助燃性不能燃烧，故C不正确；D、氧气的密度略大于空气，故D正确。故选BC。22、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明A空气是由氮气和氧气组成B呼出气体中氧气的含量比空气中小C呼吸过程中消耗了氧气D呼出的气体是二氧化碳答案：BCA、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，不能说明空气是由氮气和氧气组成的，故选项说法错误B、木条在空气瓶内燃烧较旺，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含量大幅下降，则呼出的气体中氧气要比空气中含量小，故选项说法正确C、燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，说明呼吸过程中消耗了氧气，故选项说法正确D、呼出的气体主要是氮气，二氧化碳含量相对增加，还含有水蒸气，其它气体等，不完全是二氧化碳，故选项说法错误故选BC【小提示】本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键23、下列有关催化剂的说法正确的是A所有的化学反应都是越快越好，所以要加入催化剂B催化剂在化学反应前后的质量和性质不变C实验室中用氯酸钾制氧气时，若找不到二氧化锰，加入少量高锰酸钾，过一段时间后氯酸钾产生氧气的速度也会加快D硫酸铜溶液也可作过氧化氢分解的催化剂答案：CDA、并不是所有的化学反应都是越快越好，如汽车轮胎的老化，不符合题意；B、催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变，物理性质可能变化，不符合题意；C、高锰酸钾受热产生氧气的同时还生成二氧化锰，二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂，符合题意；D、硫酸铜溶液也能加快过氧化氢的分解，本身的质量和化学性质不变，所以可作过氧化氢分解的催化剂，符合题意。故选CD。24、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是A实验前需检查装置气密性B白磷要足量C白磷熄灭后立即打开止水夹D最终量筒中液面约降至40mL刻度线处答案：CDA、有气体生成或有气体参与反应的反应装置，实验前应检查装置的气密性，防止气体逸出，说法正确；B、白磷的作用是消耗试管中的氧气，因为白磷可以和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，白磷要过量，使试管中氧气充分反应，说法正确；C、白磷熄灭，试管冷却值室温时再打开止水夹，可以比较准确地测量出空气中氧气的含量体积分数，说法错误；D、由于氧气的体积约占空气体积的五分之一，所以130mL空气中氧气的体积为130mL15=26mL，所以最终量筒内液面下降26mL，则停在50mL-26mL=24mL，说法错误；CD。25、下列物质中不属于空气污染物的是A氧气B二氧化碳C二氧化硫D一氧化碳答案：ABA、氧气能供给动植物呼吸，不是空气污染物，选项正确；B、二氧化碳虽然能引起温室效应，但并没有造成污染，而且是植物进行光合作用的原料，选项正确；C、二氧化硫是造成酸雨的气体之一，属于空气污染物，选项错误；D、一氧化碳具有毒性，属于空气污染物，选项错误。故本题选AB。填空题26、空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如下：（1）工业上制氧气的方法发生了_变化。（2）所采取的方法是_（升温、降温）。（3）液态空气分离过程中_先被分离出来，其分离的依据是_不同。（4）贮存在蓝色钢瓶中氧气的用途是_。a.气体肥料b.医疗急救c.气割气焊d.炼钢（5）生活中空气常常会被污染，污染会来自于_（一条即可）。答案：物理降温氮气（或N2）沸点bcd汽车尾气（工业废气等，合理即可）（1）工业上用降温、加压的方法制氧气，没有新物质产生，属于物理变化。（2）所采取的方法是加压、降温，使空气液化。（3）液态空气分离过程中氮气先被分离出来，其分离的依据是沸不同，因为氮气的沸点低先被汽化；（4）贮存在蓝色钢瓶中氧气的用途是：能供给人类呼吸用于医疗急救、具有氧化性能气割气焊和炼钢；故选：bcd.（5）生活中空气常常会被污染，污染会来自于：化石燃料的燃烧，以及汽车尾气的排放等。27、选择下列物质填空（填序号）：二氧化碳氮气稀有气体氧气（1）可用于填充霓虹灯的是_；（2）可用于气割、气焊的是_；（3）可用于制作灭火器的是_；（4）可用于磁悬浮列车的是_。答案：分析：根据物质的用途由物质的性质决定进行分析。（1）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于填充霓虹灯，故选；（2）氧气支持燃烧，可用于气割、气焊，故选；（3）二氧化碳一般不能燃烧也不能支持燃烧，可用于制作灭火器，故选；（4）液态氮气能保持超导体处于低温，可用于磁悬浮列车，故选。28、新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融人传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在水阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。分析流程，回答问题：(1)上述设备中，有化学变化发生的是_。(2)练泥机将水和坏料充分调和，其作用相当于实验操作中的_。(3)施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是_（合理即可）。(4)生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是_。(5)若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是_（用化学方程式解释）。答案：(1)烧成炉(2)搅拌(3)保护蓄光釉料/提高釉面性能(4)化学性质很不活泼/一般不与其它物质发生反应（合理即可）(5)3Fe+2O2点燃Fe3O4解析：（1）如图前几步中，都是物质的形状等发生变化没有生成新物质，属于物理变化，烧成炉中陶坯经过加热生成了新物质属于化学变化，故填：烧成炉；（2）练泥机将水和坏料充分调和，其作用相当于实验操作中的搅拌；（3）施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料，这样就将里面的蓄光釉料覆盖起来起到保护作用，故填：保护蓄光釉料或提高釉面性能；（4）稀有气体化学性质稳定，不易与釉料发生化学反应，故填：化学性质很不活泼或一般不与其它物质发生反应；（5）根据题意，残留的铁会与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2点燃Fe3O4。29、下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）写出标号的仪器名称_。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时。应选用的装置是_(填字母)写出该反应的化学方程式_。（3）将右侧E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从_(填“a”或“b”)口通入。答案：分液漏斗BD2H2O2MnO22H2O+O2b（1）标号的仪器名称分液漏斗；（2）选择发生装置需考虑是因素是，反应物的状态和反应条件。加热固体制取气体，发生装置为A，固体和液体常温下反应制取气体应选用的发生装置为B。选择收集装置需考虑气体的密度，是否与空气的成分反应，气体在水中的溶解性。氧气的密度比空气的大，可以用向上排空气法收集，氧气难溶于水可以用排水法收集。排水法收集的气体较纯。实验室用双氧水和二氧化锰制取应用固液常温型发生装置B，收集较纯净的氧气时用收集装置D；过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成氧气和水，反应方程式为：2H2O2MnO22H2O+O2；（3）氧气的密度比水的小，所以氧气应从b进入，随水的增多压强增大，将水压入量筒内，进入量筒内水的体积等于收集的氧气的体积。30、下列物质中，属于纯净物的有_，属于混合物的有_海水、糖水、洁净的空气、氧化镁、白酒、液态氧、红磷、加碘食盐、可乐饮料、食醋。答案：利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物。海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质，属于混合物；糖水中含有糖和水，属于混合物；洁净空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；氧化镁是由一种物质组成，属于纯净物；白酒中含有酒精和水，属于混合物；液态氧是氧气的液态，属于纯净物；红磷由一种物质组成，属于纯净物；加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾，属于混合物；可乐饮料中含有二氧化碳、水等物质，属于混合物；食醋中含有醋酸和水，属于混合物。故纯净物有，混合物有。17