长春版《和平颂》教学设计.doc

长春版《和平颂》教学设计
教学目标
　1．学会3个生字。
　2．能有感情的朗读并背诵课文，能够理解诗歌的内容。
　3．激发学生对和平的热爱和追求，使学生明白“理解、给予、付出”的重要性。
教学重难点
　1．能够理解诗歌的内容。
　2．感悟内容，明白“理解、给予、付出”的重要性。
教学准备
　　和平鸽的图片。
教学安排
　　1课时
教学过程
一、复习导入：
　　在颂歌这一板块中，我们已经学过课文《欢乐颂》，这篇课文赞颂了什么？
　　今天我们继续学习这个板块里的第二篇课文《和平颂》。
二、自由读文，初步感知。
　1．学生自由读课文，教师指导朗读，要读出节奏感读到排比句时，要读得稍慢一点，给人思考的时间。
　2．小组学习生字，学习诗中的生字，讨论解决诗中不容易理解的词语：梦寐以求。
三、再读课文，深入理解。
　1．提问，诗歌一共有几句话？（3句话）
　2．你对哪句话有深入的理解，把你的感受讲给大家听。
　3．指导朗读，学生讲到哪句，指导朗读哪句话。
　4．自古以来，人类都向往和平，憎恶战争。你还能说一说哪些表达人类对和平向往的句子。
四、防写练习：
　　读下面的诗句，仿写诗句的形式续写诗句。
　　哪里有伤害，让我传达宽恕；哪里有仇恨，让我播种爱心；
　　哪里有疑惑，让我提供希望；哪里有绝境，让我提供喜乐。
五、作业：
　1．背诵全篇课文。
　2．预习下一篇课文。
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