政教处范文班主任培训资料：我也可以是第一 .doc

政教处范文之班主任培训材料：我也能够是第一
25—30人的教室、齐备的教学设备，单独使用的橱柜、多变的座位方式、灵敏的教学手段、贴心的师生交流、个性的班级文化…… 当小班化教育走进初中校园，当“关注每一个学生的全面开展”的理念逐步被全体老师所接受，当生源没有改变而生存需要努力的现实摆在我们的面前，当每一个学生占班级的比重从2%升到4%，我们必须拿起放大镜去理解学生、研究学生、走进学生，从而实现小班化教育的“发觉并放大每位学生的优点，并使其获得最大开展。”共同追求。这是一个第一年当班主任就接手初三毕业班的新老师；这是一个年级中曾经最让老师头痛的连本人都称本人为“大魔头”的学生；这是发生在他们之间的故事。
初步印象在接班前
在史老师上任之前，德育主任就与他做了一番深谈，介绍班级详细情况，特别强调要留意一个叫阿健的学生，他成绩特别不理想，初二的最后期末考试中五门加起来不超过七十分，纪律上更是让所有老师伤透脑筋，上课妨碍课堂、四处惹事生非，是这个年级表现不好学生的“头儿”，一米八五个头的他从没把老师放在眼里，对待什么都是无所谓的态度。“总之一句话，假如处理不好特别可能在初三成为一个犯罪率！” 　
从初一就带这个班的语文老师好心的向史老师提示：“你要特别留意阿健，如今不要看他上课一个人做在后面，不听课也没做什么，但时间长了，尤其到了最后毕业前夕，特别有可能闲得无聊搞破坏，妨碍到整个班级！” 　
开学之初的八月份，学校组织全体初三学生进展为期三天的军训，这是史老师认识新集体的最好时期，可阿健的母亲打来，说他不舒适请个假。这是预料之中，由于往常阿健也从来不参加集体活动。 　
在军训中，趁阿健不在史老师正好能够看看班上同学们对他的态度。出乎史老师的预料，本来以为如此的学生大家应该是比拟反感，可没想到从学生嘴中他看到了阿健的另一面。 　
同学眼中的阿健，尽管平时成绩不好，还经常惹事，但本质并不坏，有时还经常协助同学，比拟热心肠。
初次相识在家访中
军训之后，史老师觉得应该去对阿健做个家访，来到阿健家，发觉条件还不错，同时家庭完好，父母都有正常的工作，不符合咨询题学生的一些常见要素。 　
可家长一开口，史老师就猜到缘故了，阿健父母对学校老师特别有意见，在他们眼中阿健是特别不错的小孩，学校老师对他有偏见才认为不好的。 　
本来预备好的话到了嘴边史老师立即又收了回去，说了句：“事实上据我调查阿健这个学生依然特别不错的。”并随口说了几件在军训中从学生那听到的他协助同学的事例，由于事例真实，阿健和他父母听后，都特别快乐。 　
随后在与阿健的交流中，明白了他关于往常老师的两个做法最不喜爱，一个是每天逼他写作业，反正他也是不交的，另一个是每天下午放学全班都要留下来进展特别长时间的训话。这次的家访由于事先做了预备特别成功，赢得了阿健及家长的信任与支持。
初次交锋在愉快中
初三正式开学的第一天，史老师找到了阿健同学，拿出一个新本子说：“老师给你两个特权，一是不用写作业，二是放学后不用留下听老师讲话。”阿健瞪大了眼睛吃惊的看着，根本不相信所听到的，还有老师会说出如此的话啊！ 　
史老师接着说：“所以，这两个特权都是有条件的，给你一个本子，假如当天你什么错误都没有犯，那么你当天的作业就能够不写。当天每节下课你拿本子去给老师签字，假如所有课的表现都不错，没有妨碍到课堂教学，那你一放学就能够回家。如此的协议你还签啊！” “签！”阿健立即容许。“可你能做到吗？”“老师放心，我确信能做到！”阿健斩钉截铁的说。 　
史老师也理解到阿健往常也是从不交作业，反正都是收不上来，不如变被动为主动，让他觉得欠你一个好大的人情，还能够约束下他的言行。
初步习惯在稳定中
这几个月中，阿健果然恪守了诺言，成绩上没有明显的变化，但也没有违背纪律，班上的老师一致反映课好上多了。同时，史老师还看到一个没有想到的结果，由于阿健是班级中男生们的“头儿”，当有人想做出些什么违规的事情，如打架哄闹等他还能站出来维持纪律。
　  尽管在学习上对阿健没有太高的要求，可史老师并没有放弃对他的教育，在班级进展决心、责任、学习等方面的主题教育时，史老师总是有意无意的提出一些看似无关却又是想讲给阿健的话。
也许是史老师的特别对待，阿健也觉得跟老师特别亲近，老师说什么也愿意听，不像往常那样回绝老师的所有关怀与教诲。 　
时间就这么一天天过去，史老师与阿健都以为会这么平淡的过完初三生活，但没想到一次考试改变了这一切。
初露锋芒在自信中
这天下课，阿健兴致勃勃的拿着一份物理试卷跑到史老师这来，他如今跟老师关系可好了，有什么第一想到的确实是史老师。 　
“老师，你猜我物理这次考试考了多少分？”“多少啊？”“七十多呢！” 　
史老师也从物理老师那理解，这次测验是最简单的第一单元，加上阿健脑袋比拟灵敏，往常这地点学得还不错，因而考出如此的成绩。 　
但不管怎么样，阿健的那种兴奋劲依然要值得鼓舞的。史老师专门针对此事开了一节班会，在班会上，史老师代表所有的老师感谢阿健，由于初三复习阶段特别辛苦，可正是由于有了阿健如此学生的突出表现，给了我们所有人特别大的力量。 　
阿健听得脸上乐滋滋的，还不好意思的低下了头呢。
为你写博在骄傲中
第一节物理课一下，阿健就拿着一张试卷飞奔到史老师办公室，还没进门就大喊着：“我是第一名！我是第一名！”原来这次物理考试他考了八十九分，全班第一。 　
史老师也特别的快乐，一转眼下课十分钟就完毕了，阿健回到了教室。可史老师却抑制不住身上的兴奋劲，立即就在本人的教育博客中写了一篇《我也能够得第一》的文章。第二节课一下，史老师立即进班，要求所有人都不要离开，打开电脑，当着全班面读了全文，最后还强调“这是我第一次专门为一个学生写一篇文章啊！”阿健这时候脸上充满了骄傲！
　  阿健的事例通过史老师的博客让更多的人明白，过不了几天，学校校长的博客中出现了关于他的文章；物理老师的博客中出现了关于他的文章；连化学老师的博客中也出现了他的文章。一下子阿健就成了名人，而如今的知名跟以往的感受完全不一样。 　
这下阿健发生了完全的改变，史老师每次走过窗前，看到的阿健不在无所事事，而是埋头写作业、考虑咨询题，看到他全神贯注的神态，真是可爱极了。有几次老师走过窗前，他还会朝着老师来个鬼脸，来一个成功的标志。 　
在本人改变的同时，他还不不记得平时一起玩的小伙伴，还经常把这些不喜爱学习的学生组织起来，教他们物理，那姿势俨然是一个小老师。
感受优秀在掌声中
在初三年级迎接中考的冲刺会上，阿健居然作为学生代表上台发言，这但是宏大的荣誉啊！平时对什么都大大咧咧毫不在乎的他，为了发言稿来找史老师几次，要老师帮着改改，史老师说：“你如何做的就如何说啊，也不用太过于预备啊！” 　
“那可不行，这是年级大会发言，讲不好可妨碍我们班级的形象呢！”阿健一脸认确实答复。下面是阿健在大会上的讲话稿，可能没有什么华美的语言，但却特别真实。
各位老师，各位同学： 　
大家好！ 　
三年的初中生活就快要完毕了，特别快乐在最后的时间有时机在这里做全年级的发言，这是一种宏大的荣誉。 　
初中三年是我们成长中最关键的三年，是从儿童走向青年逐步成熟的三年。时间过得特别快，一转眼这三年就要完毕了，回忆这三年，我有过特别多的错误，也给老师添了特别多的烦恼，在特别多人眼中可能确实是个坏学生。
　  人的一生能够犯特别多错误，但在关键的时候不能犯错。进入初三以后，面临着中考，面临着毕业，我也在考虑，考虑今后想过怎么样的生活，是不是就愿意这辈子一事无成呢！我也有理想，我也有目的，我不愿意等本人长大了以后回忆这段时间感遭到的全是懊悔。
因而，我如今尽本人最大的努力去学习，去实现我的理想，尽管成绩上我比特别多同学还有一定差距，但我的目的是战胜本人。我相信，再坚持下去，中考中我不会比别的同学差。 　
最后，我希望我和我们全班同学，所有的初三同学在最后一个月中努力拼搏，超越本人，让
本人的青春无悔！同时感谢协助我成长的各位老师和同学！
初三六班 阿建
难舍难分在留恋中
中考完毕了，阿健的成绩他还算满意，接近四百分，上了所特别不错的大专，但按他本人的话来说，假如我早点用功，考一个重点高中不成咨询题。 　
如今毕业后的阿健经常回来探望老师，史老师看着本人的弟子逐步成熟也是特别快乐，快乐的不只是他成绩上多了多少分，上了多好的学校，更重要的是他内心发生了宏大的改变，从他在史老师博客后的留言我们能够感遭到阿健确实长大了！ 　
今天我哭了！今天老班带我们上了最后一节课！不明白如何的，老班讲着讲着我就哭了。可能是对六班、老班、还有同学的不舍吧！三年来我第一次发自内心的哭出来了。 　 老班，
我遇上你，我特别骄傲、我特别骄傲，感谢你改变了我。
昨天晚上我做了个梦 ，梦见我今天到学校时我们三年六班变成一（7）班。然后我就想找老师咨询咨询到底如何回事。但是我走啊走 ，明明看到老班就在不远我就喊，但是你什么也听不到，我追啊追，就如此到了早晨醒来我就哭了。