1、,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,彩色梦,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,h lio png y cng dng,nng,盒,聊,坪,郁,囱,叮,咛,认一认,我能认读课文中要求会认字。,盒子 聊天 草坪 浓郁 烟囱 叮当,叮咛,第11页,大,d,（大家）,di,（大夫）,结,ji,（结果）,ji,（坚固）,第12页,词语对对碰,近义词：,透明,（）葱郁,（）,梦境,（）叮咛,（）,反义词：,梦境,（）葱郁,（）,透亮,葱茏,梦幻,嘱咐,现实,稀疏,第13页,词语解释,聊天：,造句：我喜欢和他在一起聊天。,精灵：,造句：小蜜蜂是一个可爱小
2、精灵，非常勤劳。,葱郁：,造句：在葱郁森林里，有许多可爱小动物。,叮咛：,造句：妈妈再三叮咛我出门要带雨伞。,谈天。,机敏、聪明、灵巧。,（草木）青翠茂盛。,重复地嘱咐。,第14页,辨析词语,叮咛 嘱咐,相同点：,两个词都有,“,嘱咐,”,意思。,不一样点：,叮咛是重复地嘱咐。嘱咐是亲人挚友对你不放心而一再提醒你。,造句：,叮咛,：,上学前，妈妈经常,叮咛,我要好好学习。,嘱咐：,妈妈,嘱咐,他路上一定多加小心。,第15页,课文探究,说一说课文主要写了什么？,这篇课文主要写,“,我,”,用五彩缤纷铅笔画出一幅幅漂亮、友好梦境。,第16页,边读边想，课文能够分为几个部分,第17页,课堂小结,初读
3、课文后，你感受到了什么？,我们读过文章后，感受到了,“,我彩色梦境,”,很美、很有童趣。,第18页,课文探究,课文详解,第一部分（第,1,节）：写,“,我,”,得,“,彩色梦,”,数量、形状和所在位置。,我有一大把彩色梦，有长，有圆，有硬。,句子导读：,“,一大把,”,写出了,“,我,”,”,彩色梦,“,数量多，,”,有,.,有,.,有,.,这一排比句写出了,“,彩色梦,”,形状多样。,第19页,品读释疑,我有一大把彩色梦，,有长，有圆，有硬。,排比句：,此处提到,“,彩色梦,”,指是彩色铅笔，,“,长、圆、硬,”,交代了彩笔形状、质地。,说说你对这一句了解？,第20页,课文探究,课文详解,他
4、们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。,第21页,课文探究,课文详解,第二部分（第,2.3,节）：详细描写了,“,我,”,彩色梦。,脚尖滑过地方，,大块草坪，绿了；,大朵野花，红了；,大片天空，蓝了，,蓝,得,透,明！,第22页,课文探究,课文详解,在葱郁森林里，,雪松们拉着手，,请小鸟留下歌声。,小屋烟囱上，,结一个苹果般太阳，,又大,又红！,第23页,我彩色铅笔画出彩色梦里都有什么？,我梦境里有草坪、野花、天空、森林、雪松、小鸟、烟囱 太阳,.,第24页,课文探究,课文详解,第三部分（第,4,节）：总写,“,我,”,彩色梦境很美。,我彩色铅笔，,是大森林精灵。,我彩色梦境，,有水果香，有季节风，,还有紫葡萄叮咛，,在溪水里流动,.,第25页,第26页,照样子，找朋友,彩 手 一 花 拉 精 灵 瓶 般 色,例：（精）,+,（灵）,=,（精灵）,（）,+,（）,=,（）,一,般,普通,（）,+,（）,=,（）,（）,+,（）,=,（）,（）,+,（）,=,（）,拉,手,拉手,花,瓶,花瓶,彩,色,彩色,第27页,量词填空,一（）草坪 一（）野花,一（）太阳 一（）天空,一（）森林 一（）铅笔,一（）雪松 一（）小鸟,一（）轻风,块,朵,个,片,片,支,棵,只,阵,第28页,第29页,
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