语文S版三级15课说教材.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,13.,山村的早晨,人与自然,第四单元,训练重点：,学习课文从几个方面把一层意思写具体的表达方法。,14,、登上企鹅岛,15,、奇异的植物世界,16.,鸟儿的侦查报告,语文百花园四,读写训练项目,三上四单元安排了,“,抓住重点句子和段落，了解作者是怎样描绘、赞美我们伟大祖国壮丽山河的,”,（三下）第三单元：读懂一段话是怎样围绕一个意思写清楚的”,（三下）第四单元：知道文章是从几方面把一个意思写具体的。,四下二单元出现了,“,学习作者从不同的角度描写景物的方法。,”,让学生在语文学习中知识与能力同步成长。,13.,山村的早晨,人与自然,教材编排意图,通过本单元的学习，使学生在阅读中体会，大自然既充满这勃勃生机，又隐藏着严重危机，我们在享受大自然带来的乐趣的同时，不要忘记重视环境保护，使我们的家园美丽永驻。,14,、登上企鹅岛,15,、奇异的植物世界,16.,鸟儿的侦查报告,语文百花园四,教材内容特点,14,、登上企鹅岛,15,、奇异的植物世界,16.,鸟儿的侦查报告,语文百花园四,13.,山村的早晨,紧紧围绕,“,山村的早晨,”,这个特定的地域和时间，以诗歌的形式描绘了山村早晨的美丽和宁静，展现了山村里人们生们生活的祥和。表达了对山村的热爱和向往。,登上企鹅岛,写的是少年儿童跟随南极科考队来到南极大陆的所见所闻。课文紧紧围绕,“,企鹅有趣,”,这个主要意思，从年龄、样子、性情、捕食等方面具体描述了各种企鹅，前后连贯，脉络清楚。,课文充满现代气息，体现出现代理念，紧紧围绕鸟儿的三份侦查报告，讲了鸟儿为什么要哭泣，海鸥为什么再也飞不起来了，我的鸟儿为什么迷失了方向，再也没有飞回来的原因展开叙述。,“,语海畅游,”,“,积少成多,”,“,阅读平台,”,“,语文大课堂,”,，,以,“,我是绿色小卫士,”,为主要内容的，安排了三部分内容，一是由生活实际为由头，引出中心议题。二是活动建议，三是运用听说评的方式交流活动经过和体会。目的是增强环保意识，培养口语交际和写作能力。,本课教材的体例安排和文章结构,课题,插图,课文,教材体例,字字表,思考题,词语花篮,本课教材的体例安排和文章结构,奇异的植物世界,观察顺序,植物名称,观察方法,奇异之处,走进植物园 哈哈树 听、讲 发出哈哈的笑声,来到花棚 带点植物 摸、讲 碰到叶子感到麻木,继续向前走着 蜡烛树 看、问、试 剥开皮用火烧能发光,走到一块草地上 醉草 尝、讲 嚼时酒味四溢，有醉意,低洼的水草地旁 捕蝇草 问、看 吃掉虫子,荷花池边 水笛荷 听、问、讲 发出像笛子一样的声音,多么奇异的植物世界呀,!,点明题目总结全文,课文配有两幅插图，第一幅与课文的第,3,自然段相对应：画的是小同学触摸带电植物，惊叫着把手缩了回去，显得很紧张的情景。第二幅图与课文的第,6,自然段相对应：表现的是捕蝇草“吃”掉小虫的内容。,课文插图,知识与技能,：,1,、认识课文中的生字“嚼醉蝇膜”，会写“园、导、棚、碰、摘、剥”等,13,个字，弄懂并掌握“奇异、向导、艳丽、花棚、摘下、剥开、低洼、柔和、醉意、清脆”等词语。,2,、有感情的朗读课文，,知道课文讲了哪几种植物和他们的奇异之处。,过程与方法,：,1,、指导学生学习,2,、,3,自然段，总结写作特点和学法，其他段落由学生运用方法自主合作学习。,2,、学习课文,从几个方面把一层意思写具体的表达方法。,情感态度价值观,：,激发学生探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想情感。,教学目标,1,、指导学生有感情的朗读课文；知道课文讲了哪几种植物和他们的奇异之处。,2,、学习课文从几个方面把一层意思写具体的表达方法。,教学难点,教学重点,学习课文从几个方面把一层意思写具体的表达方法。体会植物世界的奇异无比。,教学策略,一是抓住题眼，找出课文围绕的核心意思。,二是引导学生学生总结学法。,三是自主实践。,四是体会文章整体的结构、感悟文章写法,。,五是充分挖掘课文语言训练资源，提高朗读质量。,六是指导学生进行综合性学习,。,敬 请 指 正,谢 谢！,上桥中心学校 周丽华,